幼儿园大班美术教案：从水墨拓印添画中培养孩子的审美能力

幼儿园大班美术教案：从水墨拓印添画中培养孩子的审美能力
艺术陶冶情操，美育从娃娃抓起。

对于幼儿教育来说，提高孩子们的审美能力是十分关键的。

而幼儿园大班美术教学，作为孩子们第一次接触美术的环节，也是学习和提高他们审美能力的关键时期。

在美术教学中，水墨拓印添画是孩子们喜爱的活动。

下面，我们就来介绍一种通过水墨拓印添画来培养幼儿审美能力的教学方法。

一、教学目标
1.了解水墨拓印添画的基本概念和技巧。

2.了解水墨画风格的特点和文化内涵，以及传统中国文化中的一些符号和意象。

3.通过水墨拓印添画的活动，让孩子们感受到色彩、形式和纹理的对比，培养孩子们的色彩感和构图能力，锻炼孩子们的空间想象力。

4.发扬孩子们创新思维和创意表现能力，培养孩子们的想象力和审美能力，以及欣赏和鉴赏艺术的能力。

二、教学重点
1.通过水墨画风格的特点和文化内涵，让孩子们对水墨画产生浓厚的兴趣。

2.培养孩子们对于色彩、形式和纹理的对比的感知能力。

3.通过创新思维和创意表现，培养孩子们的想象力和审美能力。

三、教学准备
1.准备毛笔和宣纸、水墨砚台、水和墨。

2.准备一些植物、叶子等自然物品。

3.准备一些图形模板，如圆、三角形、方形等。

4.准备一些纸张和颜料，如蓝色和白色。

四、教学内容
1.水墨画的介绍
让孩子们学习水墨画的特点和文化内涵，如水墨画不留痕迹，留声十分铿锵，体现中国山水文化等。

2.水墨拓印添画的技巧
步骤一：让孩子们选择自己喜欢的植物、叶子等自然物品。

步骤二：将自然物品放在宣纸上，用毛笔沾取墨水，在自然物品上轻轻拍打，使其上面沾有墨水。

步骤三：将自然物品移开，留下的是自然物品形状的墨印。

步骤四：留下的墨印可以根据孩子的想象力进行更改和添加，如加上叶子的花纹，调整描绘自然物品的位置等。

步骤五：让孩子们选择自己喜欢的图形模板，将模板放在宣纸上，用毛笔沾取墨水，在模板上轻轻拍打，使其上面沾有墨水。

步骤六：将模板移开，留下的是图形模板形状的墨印。

步骤七：让孩子们根据自己的创意，在留下的造型中进行更改和添加，如在图形模板的空白处填充自己的设计，以及在墨印之间进行构图。

步骤八：让孩子们选择自己喜欢的颜料，如蓝色和白色，进行上色。

3.教学互动
通过让孩子们互相欣赏和评论自己的作品，为孩子们提供一个锻炼审美能力和欣赏和鉴赏艺术的机会。

五、教学实施
1.教师应该在教学前先进行准备活动，如确定活动的具体内容和教具，以及选择适合孩子年龄特点的项目。

2.教师应该根据教学目标和重点来制定教学计划。

3.教师应该在教学中注重学生的参与，让孩子们充分发挥想象力和创意表现能力。

4.教师应该适时地给予指导和鼓励，以便尽可能地帮助孩子们充分发挥潜能和能力。

5.教师应该在教学结束后进行小结，以便帮助孩子们更好地理解所学知识。