郭永亮自我诊断SWOT分析表
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一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）积极参加学校的评教赛讲，学习他人的长处，并应用的自己的教育教学中。
Ｓ——停（劣势）改正自己的不足，大胆的创新，做教学改革的实践者。
Ｅ——抓（机遇）通过本次培训，认真听取专家老师的报告，提升自己的综合素质。
Ｄ——御（威胁）注重实练，克服教学过程中的困难，迎难而上，坚持就会有成效，相信我们会成功。