语文版八上语文第五单元第19课﹡海洋是未来的粮仓

初中语文试卷
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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列各项中加点字注音全都正确的一项是( )
A.浒．苔(hǔ) 捕．捞(pǔ) 石莼．(chún)
B.开辟．(pì) 鹧．鸪(bó) 提供．(ɡōnɡ)
C.海藻．(zǎo) 妥．善(tuǒ) 潜．力(qián)
D.磷．虾(lín) 公顷．(qīnɡ) 平衡．(hénɡ)
2.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)人口巨增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

(2)一些乐观的人士反对这种危言讼听的说法。

(3)在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而逾的。

答：(1)________ (2) ________ (3) ________
3.指出下列语句运用的说明方法。

(1)例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5
亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。

( )
(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。

( )
4.下面对课文理解错误的一项是( )
A.本文结构顺序为“分—总”。

B.本文运用了举例子、列数字、分类别、做比较等多种说明方法。

C.本文与《花儿为什么这样红》同为事理说明文。

D.本文开头和结尾运用了说明和议论相结合的方式。

5.既然海洋是人类未来的粮仓，我们应该如何保护它？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.综合性学习。

学习了本文后，班级组织了一次以“我想我是海”为主题的教育活动，请你参与并完成以下任务。

(1)【活动一：精彩纷呈】你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学增强海洋环保意识？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)【活动二：出谋划策】人们常说“坐吃山空”，为了能让海洋这个大粮仓成为我们取之不尽的宝库，你能给人类提出一些合理的建议吗？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、美文品析
(2012·临沂中考)阅读下面的文字，完成7～10题。

天外飞来准晶体
巴雅尔
2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者——以色列科学家谢西曼，他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。

正常的晶体中，原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。

而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。

由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。

自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——Al63Cu24Fe13。

更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。

含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。

研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。

这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十
亿年中保持稳定。

7.准晶体有什么突出特征？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.第1段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.第2段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.下列说法或推断不符合原文意思的一项是( )
A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。

B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。

C.对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。

D.罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且在很长时间内保持稳定。

三、写作练笔
11.【写法借鉴】本文善于运用拟人、比喻、引用等修辞手法，生动形象，使深奥的科学道理变得浅显易懂，也更容易被读者接受，如：“……大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

”运用比喻的修辞手法，把“大海”比作“粮仓”，既生动形象，又富有情趣。

【片段仿写】请尝试用比喻、引用等修辞手法，写一个片段，介绍一个事理。

(100
字左右)
答案解析
1.【解析】选C。

A项中“捕”应读bǔ；B项中“鹧”应读zhè；D项中“顷”应读qǐnɡ。

2.答案：(1)巨—剧(2)讼—耸(3)逾—喻
3.答案：(1)举例子、列数字、做比较(2)分类别、举例子
4.【解析】选A。

本文的结构应是：总—分—总。

5.答案(示例)：减少向海洋排放污染物，合理开发海洋资源。

6.答案(示例)：(1)书面笔试竞赛、分组口头抢答、竞猜活动等。

(2)必须增强海洋环保意识，保护海洋，使它不受污染；不能过度开发，大肆捕捞；呼吁人们共同保护海洋。

7.【解析】本题考查对说明对象的特征的理解能力。

抓住“而准晶体的结构……破裂”的语句用简洁的语言提取要点。

答案：①结构很特殊；②由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力很差，易破裂。

8.【解析】本题考查对说明方法及其作用的理解能力。

第1段把“正常的晶体”和“准晶体”进行比较，更能突出准晶体的特征，使人印象深刻。

答案：做比较。

突出了说明对象的特征，给人留下更深刻的印象。

9.【解析】本题考查对说明文的语言的品析能力。

根据上下文判断能否删去，然后回答“很可能”一词在句中的作用，最后回答删去后造成的影响。

答案：不能删去。

“很可能”表示推测，删去后就变成了肯定，语意表达就不够准确了。

10.【解析】选C。

文中写到“这依然是个谜”。

11.答案(示例)：最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。

我们形容事物变得快时常说：“眼睛一眨，老母鸡变鸭。

”极光可真是这样，翻手为云，覆手为雨，变幻莫测，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。

极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧，上下纵横成百上千千米，甚至还存在近万千米长的极光带。

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