[人教版课件]初一语文生命生命1
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19生命生命1精品PPT课件
扰、欲、诊、撼、蹋、限 茁 屈
1. 读一读课文的2—4自然段,画出你 感受最深的语句。
2.想一想从这句话或这个词你体会到 了什么？
3.这件事对你有什么启发。
飞蛾挣扎 ——— 求生欲望强烈
香瓜子生长 ——— 生命力顽强
•我常常想，生命是什 么呢？
花朵绽放的美丽 小鸡破壳而出的新生
种子破土而出的力量
人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。 这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的 时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而 羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命 和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业—— 为人类解放而进行的斗争。”
奥斯特洛夫斯基
人的生命是有限的,可是,为人民服务 是无限的。我要把有限的生命投入到无限 的为人民服务之中去。
面对不幸和苦难，我们要勇敢 无畏地去面对。
要扼住命运的咽喉，它休想 使我屈服。——贝多芬
我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
“杂交水稻之父” 袁隆平
圆了中国太空梦的 杨利伟
汶川地震中为救学生身亡 “最美女教师”袁文婷
笑对人生的盲人调琴师——陈燕
如果对自己负责，就要__________。 如果__________，就________。
——雷锋
课后作业
把自己学习这篇课文的感受写下来,可 以以《我对自己生命的感悟》为题写一篇 文章。
课外拓展
你知道哪些人也用自 己有限的生命创造了无限 的价值？联系主题丛书， 联系你知道的普通人、名 人来谈一谈。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
初一语文生命生命1[人教版]
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从公交车投币改革到TPM推行TPM咨询服务中心TPM管理培训公司概述：多年前一位领导出国考察，对老外自动投币消费颇感兴趣，于是回国后就要求公交车设立投币箱，在大大提高工作效率的同时还达到减员增效的目的，可谓一箭双雕。 TPM个别改善推进要点于是乎，投币箱快速装入了公交车，公交车上也没有了售票员。 然而，实行自动投币后却发现公交车收入大减，原因多样：有人忘记，有人故意，有人无零，有人假币，甚至有人快速投入大额假币后站在旁边收真钱。 据统计，2008年郑州市公交车4200台，共收到了约140万元的假币，游戏币、假硬币、假纸币什么都有。 眼看这种局势愈演愈烈，不得已又配上售票员。 不过，此时的售票员已不再售票，而是占着一个位置监督乘客投币，还时不时为投与没投与顾客发生些争议。 直到公交IC卡问世，有效弥补了零钱投币的不足。 几经折腾，才终于让这种无人售票方式保留了下来。 让我们客观的想一想，这个投币箱的方案到底算不算成功？从形式上看，是；从方法上看，有很大的变革，有了必要的监督检查和IC卡；从结果上看，减员确实做到了一些，但增效就未必了，因为实际的投入恐怕远比售票员几年的工资多。 其实我们经历过的类似案例还有很多，比如夏时制更惨，就是瞎折腾。 历史唯物主义告诉我们：生产力决定生产者关系，生产关系反作用于生产力。 人属生产力，管理属生产关系。 不同文化背景、不同专业技能、不同生活修养、不同文化层次的人群，其管理的方法不能一个模式，管理不能照搬，强搬、强推必然出现脱离实际的两张皮，超前的、不适合生产力发展的管理只能阻碍生产力的发展。 如果硬要去向世界最高水平看齐，想法与实际差距太大，时代背景没具备，一定是事倍功半，甚至劳而无功。 公交投币箱计划差点流产，就是一个典型的案例。 另一个值得商榷的案例就是TPM。 TPM是一种先进的管理方式，本意是通过员工素质与设备效率的提高，对企业进行全方位的改进，使企业的体质得到根本改善。 从国内外一些先进制造业企业实施效果来看，也证明了TPM确实有着广阔的前景。 但是不是像当前各方面宣传鼓吹的那样，适合我国大部分企业？具体到一个企业能不能推行？我看还是先弄清自己企业处在什么样的发展阶段以及当前最主要的任务是什么，为好。
人教版七年级语文上册第3课《生命生命》教案
人教版七年级语文上册第3课《生命生命》教案一、教学目标1.知识与技能1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文内容，体会作者对生命的感悟。
1.3学习课文中的生字词，并能运用到实际情景中。
2.过程与方法2.1通过讨论、探究，提高阅读理解能力。
2.2通过小组合作，培养合作能力和团队精神。
3.情感态度与价值观3.1感受生命的珍贵，懂得珍惜生命。
3.2培养热爱生活、积极向上的态度。
二、教学重点、难点1.教学重点1.1朗读课文，理解课文内容。
1.2学习课文中的生字词。
2.教学难点2.1体会作者对生命的感悟。
2.2理解课文中的象征手法。
三、教学过程1.导入新课1.1教师简要介绍课文作者及课文背景。
1.2提问：同学们，你们知道生命的意义吗？生命对你们来说意味着什么？2.朗读课文2.1学生自由朗读课文，注意语气、节奏。
2.2教师选取几名学生示范朗读，指导学生朗读技巧。
3.理解课文内容3.1学生分享朗读感受，讨论课文主题。
3.2教师引导学生理解课文内容，分析课文结构。
4.学习课文中的生字词4.1教师逐个讲解生字词，让学生正确书写。
4.2学生运用生字词造句，巩固记忆。
5.探讨课文主题5.1教师提问：课文表达了作者怎样的生命观？5.2学生分组讨论，分享讨论成果。
6.分析课文象征手法6.1教师引导学生理解课文中的象征手法。
6.2学生举例说明课文中的象征手法。
7.2学生分享学习心得，表达对生命的认识。
8.课后作业8.1学生完成课后练习，巩固所学知识。
8.2家长签字确认，加强家校合作。
四、教学反思1.本节课通过朗读、讨论、分析等多种教学方法，使学生深入理解课文内容，体会生命的珍贵。
2.学生在课堂上的表现积极，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
3.在今后的教学中，教师应更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
五、教学评价1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、发言积极性等方面。
2.作业完成情况：评价学生课后作业的完成质量，检查学生对课文内容的掌握程度。
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共19张PPT)
点亮我的生活健康星
1.一日三餐，我会定时定量的吃，荤素搭配得当。 2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我很少在外吃饭，爸做的饭是最有营养、最好的。 4.我不吸烟，不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.课间我认真做眼保健操。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药， 注意休息。 9.雾霾天气，会减少外出频率，确实需要外出时，会 戴口罩。 10.我不化妆，不染发。
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ，在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，革命先辈 用伟大的民族精神守住自己的心灵。-------（1）在极端的条件下，如何理解革命先辈的话？ （2）革命先辈的话对你的生活有哪些启示？
合作交流，养护精神我行动
在日常生活中，你参加过哪些养护 精神的活动？你有哪些体会和收获？ 小组活动要求： 1、组长要负责组织； 2、组员要积极讨论； 34、 、记发录言参 诵观 读员人博 经认声物 典真音馆 、仔洪、 学听 习细 亮音茶； 。乐道会等、。
伟大的民族精神，不仅是我们21世 纪小公民宝贵的精神支撑，还增强了我 们民族的凝聚力，使中国在国际上发出 要强的声音，所以对于我们在爱护身体 的同时，还需要追求丰富多彩的精神文 化生活来满足精神需求。
养护精神离不开优秀传统文化的滋养
正如培根所说：“读史使人明智；读诗使人灵秀； 数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重； 逻辑使人善辩。”人类在发展过程中产生了不同 的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 养护精神离不开传统文化的滋养；独具特色的语 言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技 工艺等共同构成中华民族优秀的传统文化，让我 们在它的滋养下充盈我们的精神世界。
李苗
思考：(1)造成李苗产生轻生想法的原因有哪些？ （2）请告诉她应该怎么走出困境？
初一语文《生命生命》基础字词练习
头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
语文学习一定要注意对基础的培养，老师也要注重同学们对基础的掌握，
七年级语文走一步再走一步基础字词整理给书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
初一语文家庭作业可以帮助大家更好的巩固学到的知识点，那幺大家要如 何做好初一语文家庭作业呢？赶紧来看看方法吧。 一、要养成预习的习惯 怎样预习初中语文课呢？可分二步。第一步：阅读课文，弄清文章的体 裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、 不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师 的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，整体感知，把握课文的主 要内容。 二、积极参加各种语文活动 如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动 的时候时候，你一定要主动积极大胆，不要有什幺顾虑；谁也会犯错误的， 多参加几次就什幺都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢！一开 始就被别人占了机会，以后就没有那幺容易了。在学习上就是要和别的同学 争一回先，这样做是正确的。 三、要有好的学习方法 首先就是听。一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认 真什幺课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师 讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目 的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听 这一堂课的主要目的是什幺。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样， 一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。 第二是说的问题。 一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候，不要等到老师点名 的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。平时，要多和同
人教版道德与法治七年级上册 活出生命的精彩 (43张)-PPT精品课件
你从故事中得到什么启示？
1、为什么要拒绝冷漠，彼此关切？
（2）用心对待自己和他人，不仅能将自己 的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人， 甚至温暖世界、照亮世界。
传递生命的温暖，你愿意为此做什么？
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活，让家人多一点休息 时间。 我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。 我想找机会参加志愿服务活动。 我想…… 我想…… 我想……
第2课时 活出生命的精彩
1、生命贫乏的原因和表现？ 2、如何让生命充盈？ 3、为什么说生命拒绝冷漠？ 4、生命怎样相互关切？ 5、如何在平凡中创造伟大？ 6、怎样活出生命的精彩？
16岁的时候，河北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获得了国家专利。
16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已 经做得一手好活儿，立志传承中国传统木 雕工艺。
隐姓埋名30年，之后他的工作可以公开了，才回家与父 母相见，家里人才知道，他是在从事一项伟大的事业。
三、平凡与伟大
④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族 的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。
吴菊萍
张丽莉
吴斌
高铁成
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 1 0 .2 活 出 生命 的精彩 课 件( 43张)- 精品教 学课件 ppt
16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个 家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
思考：
同是16岁的中学生，生活环 境不同，在他们生命中却有相同 的地方。请你说说他们的相同点 是什么？
你期待自己到16岁时将会是 怎样的？
一、贫乏与充盈
每个生命都会在生活中展现千姿百态。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的 质量。
1、为什么要拒绝冷漠，彼此关切？
（2）用心对待自己和他人，不仅能将自己 的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人， 甚至温暖世界、照亮世界。
传递生命的温暖，你愿意为此做什么？
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活，让家人多一点休息 时间。 我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。 我想找机会参加志愿服务活动。 我想…… 我想…… 我想……
第2课时 活出生命的精彩
1、生命贫乏的原因和表现？ 2、如何让生命充盈？ 3、为什么说生命拒绝冷漠？ 4、生命怎样相互关切？ 5、如何在平凡中创造伟大？ 6、怎样活出生命的精彩？
16岁的时候，河北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获得了国家专利。
16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已 经做得一手好活儿，立志传承中国传统木 雕工艺。
隐姓埋名30年，之后他的工作可以公开了，才回家与父 母相见，家里人才知道，他是在从事一项伟大的事业。
三、平凡与伟大
④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族 的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。
吴菊萍
张丽莉
吴斌
高铁成
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 1 0 .2 活 出 生命 的精彩 课 件( 43张)- 精品教 学课件 ppt
16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个 家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
思考：
同是16岁的中学生，生活环 境不同，在他们生命中却有相同 的地方。请你说说他们的相同点 是什么？
你期待自己到16岁时将会是 怎样的？
一、贫乏与充盈
每个生命都会在生活中展现千姿百态。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的 质量。
人教版四年级《生命生命1》教学PPT课件
下课啦！
率领 —— ( ) 自由自在 —— ( )
它板正的姿势，步Βιβλιοθήκη ，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
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人教版四年级语文PPT课件
授课老师： XX 2023——
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第四章
课 前 导 读
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿。
树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
写作顺序上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。2.在描写方法上，都采用了拟人的写法。3.都采用了反语来表达对鹅的喜爱之情。4.语言都很风趣幽默。
相同之处：
《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的 “白银盘”指的是（洞庭湖的湖面），“青螺”指的 是（洞庭湖中的君山）。这句诗形象地写出了洞庭湖 山水的色彩美 。
鹿为什么会泛滥增长？
01
率领 —— ( ) 自由自在 —— ( )
它板正的姿势，步Βιβλιοθήκη ，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
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授课老师： XX 2023——
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第四章
课 前 导 读
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿。
树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
写作顺序上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。2.在描写方法上，都采用了拟人的写法。3.都采用了反语来表达对鹅的喜爱之情。4.语言都很风趣幽默。
相同之处：
《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的 “白银盘”指的是（洞庭湖的湖面），“青螺”指的 是（洞庭湖中的君山）。这句诗形象地写出了洞庭湖 山水的色彩美 。
鹿为什么会泛滥增长？
01
初一语文上册课本
第一单元1 在山的那边2 走一步，再走一步3 生命生命4 紫藤萝瀑布5 童趣口语交际.综合性学习这就是我第二单元6 理想7 短文两篇8 人生寓言9 我的信念10 《论语》十则综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界第三单元11 春12 济南的冬天13 山中访友14 秋天15 古代诗歌五首写作.口语交际.综合性学习感受自然第四单元16 化石吟17 看云识天气18 绿色蝈蝈19 月亮上的足迹20 山市综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘第五单元21 风筝22 羚羊木雕23 散步24 诗两首25 《世说新语》两则26 皇帝的新装27 郭沫若诗两首28 女娲造人29 盲孩子和他的影子30 寓言四则综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源课外古诗词背诵名著导读附录后记下册：第一单元1 从百草园到三味书屋2 爸爸的花儿落了3 丑小鸭4 诗两首5 伤仲永写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼第二单元6 黄河颂7 最后一课8 艰难的国运与雄健的国民19 土地的誓言10 木兰诗综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河第三单元11 邓稼先12 闻一多先生的说和做13 音乐巨人贝多芬14 福楼拜家的星期天15 孙权劝学写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”16 社戏17 安塞腰鼓18 竹影19 观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹20 口技综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台第五单元21 伟大的悲剧22 荒岛余生23 登上地球之巅24 真正的英雄25 短文两篇写作·口语交际·综合性学习：漫话探险第六单元26 珍珠鸟27 斑羚飞渡28 华南虎29 马30 狼综合性学习·写作·口语交际：马的世界课外古诗词背诵名著导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法汉语词类表（实词）。
初一语文生命生命1[人教版]
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[单选,A1型题]一般说来，温性药物的主要作用是（）A.清热B.凉血C.解毒D.通络E.泻火 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列属于细菌特殊结构的是（）。A.中介体B.核质C.菌毛D.质粒E.核糖体 [单选]对烧伤创面的处理，下列说法中哪个不正确（）A.宜先行烧伤创面简单清创B.肢体小面积Ⅱ度烧伤者，宜用包扎治疗C.创面清洁，局部外用抗生素，以防止细菌感染D.头部、颈部创面宜用暴露法E.全身多处烧伤可用包扎和暴露相结合的方法 [单选]MPEG是数字存储（）图像压缩编码和伴音编码标准。A.静态B.动态C.点阵D.矢量 [单选]依据糖尿病诊断标准，确诊糖尿病选用（）A.全血血糖B.血浆血糖C.糖化血红蛋白D.尿糖定性E.24小时尿糖定量 [单选]上层建筑甲板上的空气管自甲板至水可能进入下面的那一点的高度至少为（）。A、600mmB、760mmC、450mmD、380mm [单选,A1型题]颈深部化脓性蜂窝织炎的临床处理是（）A.不可行气管切开B.穿刺引流C.长期抗生素治疗D.早期切开彻底引流E.避免手术治疗 [单选,A1型题]医学史上第一次卫生革命的主要任务是（）A.从个体预防向群体预防发展B.从疾病的躯体表面现象深入到细胞在疾病中的表现C.从个体治疗到个体预防D.从群体预防进入人类预防E.从传染病的预防发展到慢性病的预防 [单选,A1型题]先进行动态显像获得局部灌注和血池影像，间隔一定的时间后再进行静态显像，这种联合显像的方法称为（）。A.延迟显像B.多相显像C.介入显像D.负荷显像E.阳性显像 [判断题]饲料添加剂、添加剂预混合饲料生产企业要具有国务院农牧行政主管部门颁发的生产许可证。（）A.正确B.错误 [单选]照射量的国际单位是（）A.库仑·（千克）-1（C·kg-1）B.焦耳·（千克）-1（J·kg-1）C.戈瑞（Gy）D.希沃特（Sv）E.贝可勒尔（Bq） [单选]关节镜的手术范围除外（）。A.滑膜切除B.关节游离伴摘除术C.交叉韧带重建D.半月板损伤缝合、修补、切除术E.关节表面皮肤感染清创术 [单选]列检所用于的管理的设备，须具备数据采集、资料统计、分析和（）等功能。A、先进、成熟B、先进、实用C、方案科学D、方案优化 [单选]（）是指在交易所交易池内由交易者面对面地公开喊价，表达各自买进或卖出合约的要求。A．交易者协商成交B．连续竞价制C．－节－价制D．计算机撮合成交 [单选]甲雇用乙为其火锅店帮工。乙在端送热茶时不慎烫伤在店中玩耍的邻家5岁小孩丙。小孩父母诉诸法院要求赔偿，下列说法何种正确？（）A.由乙承担赔偿责任，因乙是直接致害人B.由甲承担赔偿责任，因为甲为雇主C.乙与小孩父母共同承担，因乙是直接致害人，小孩父母也未尽监护职责 [单选,A2型题,A1/A2型题]螺旋CT技术的实现主要是因为采用了（）A.滑环与电刷技术B.电缆与高压发生器技术C.球管与准直器技术D.信号放大技术E.图像处理技术 [单选]下列指数中属于数量指数的是()。A.产品成本指数B.股票价格指数C.商品销售量指数D.零售价格指数 [问答题,案例分析题]男性，右肩胛部痈，切开引流术后24小时，现由你更换伤口敷料 [单选,A1型题]世界卫生组织建议，纯母乳喂养可持续至婴儿（）A.2个月B.4个月C.6个月D.9个月E.12个月 [单选]环境影响评价管理程序中，（）阶段主要工作内容是进一步进行工程分析和环境现状调查，并对拟建项目的环境影响进行预测、分析和评价。A.准备工作B.正式工作C.重点评审工作D.环境影响评价文件编写 [单选]中国营养学会建议哺乳妇女每天摄人钙()A．800mgB．1000mgC．1200mgD．1500mgE．2000mg [填空题]IT是InformationTechnology的简称，IIS是InternetInformationServer的简称，WWW是WorldWideWeb的简称，FTP是（）的简称。 [单选]被电击的非创伤心脏骤停患者中最常见的心律为（）A.心脏停搏B.有脉性室性心动过速C.心室颤动D.无脉性电活动E.心动过缓 [单选]无土栽培时，水基质的一大缺点是（）。A、使用方便B、pH值适中C、水质较纯净D、通气条件差，含氧量不够 [单选]下列有关食管心房调搏的描述，不正确的是（）.A.对常见室上性心动过速发生机制的判断可提供帮助B.诱发和终止房室结折返性心动过速C.有助于鉴别室上性心动过速伴室内差异性传导与室性心动过速D.有助于对自主神经功能的检测E.有助于确定病态窦房结综合征的诊断 [单选]集体资产投入是指将处于集体（）的集体资产投入到集体再生产过程中的经济活动。A.生产过程之中B.生产或经营之中C.生产过程之外D.再生产过程之外 [单选]造成卷折伪影主要是因为（）。A.视场的范围超出被检物体B.被检物体超出视场的范围C.TR过大D.TE过大E.扫描时间过长 [单选,A1型题]心源性休克，治疗应首选的血管活性药物是（）。A.多巴胺B.心得安C.肾上腺素D.去甲肾上腺素E.地塞米松 [问答题,简答题]从猿到人行为特征的变化？ [单选]身热，微恶风，汗少，肢体酸重或疼痛，头昏重胀痛，咳嗽痰粘，鼻流浊涕，心烦口渴，或口中黏腻，渴不多饮，胸闷脘痞，泛恶，腹胀，大便或溏，小便短赤，舌苔薄黄而腻，脉数，当属何证（）A.风寒入里B.暑湿表证C.风寒夹湿证D.脾虚湿盛E.痰热阻肺 [单选,A2型题,A1/A2型题]哪项可能不是脊髓病变引起的瘫痪（）。A.四肢上运动神经元性瘫痪B.双下肢上运动神经元性瘫痪C.双上肢下运动神经元性瘫痪，双下肢上运动神经元性瘫痪D.一侧上下肢上运动神经元性瘫痪E.一侧上肢上运动神经元性瘫痪 [名词解释]免疫球蛋白(Immunoglobulin，Ig) [单选,A1型题]膀胱镜检查术，以下错误的是（）A.术前做好解释工作B.嘱患者多饮水C.检查前清洗外阴D.术后留置导尿管1周E.应用抗生素，预防感染 [单选]下列行为中，不可被提起行政诉讼的有（）。A.罚款B.国防行为C.没收D.强行摊派 [单选]流行性乙型脑炎中最常见的感染类型为()A．隐性感染B．病原携带状态C．潜伏性感染D．显性感染E．病原体被清除 [单选]滑坡防治的工程措施主要有()和力学平衡以及改变滑带土三类。A．护面B．排水C．植树D．注浆 [填空题]乐府收集民歌的范围很广，北起（），南至（）（长江以南），西起（），东到（）。 [单选]根据国际惯例，若分保接受人破产，原保险人（）。ABCD [单选]校对人员通读的主要任务是（）。A.校是非B.校异同C.对片D.誊样 [单选]旅客列车发生（）人以上食物中毒时，列车长应及时通知前方停车站和所在站的卫生防疫部门。A、4B、3C、1D、6
初一语文生命生命1[人教版]
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伤兵罗雯依琦妖女细长的耳朵，此时正惨碎成海马样的暗白色飞丝，快速射向远方女伤兵罗雯依琦妖女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将细长的耳朵复原，但元气已受损伤砸壮扭公主：“哈哈！ 这位同志的风格极为迷离哦！非常有完美性呢！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我要让你们知道什么是疯狂派！什么是缠绵流！什么是温柔完美风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么 法术都弄出来瞧瞧！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我让你享受一下『白冰跳祖牙膏理论』的厉害！”女伤兵罗雯依琦妖女突然耍了一套，窜虾猪肘翻九千度外加猪哼菜叶旋一百周半的招数 ，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着像暗绿色的三须海滩虾一样怒笑了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像拐杖般的 乳白色眉毛……紧接着威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。最后扭起瘦弱的酷似谷穗 模样的肩膀一颤，萧洒地从里面滚出一道流光，她抓住流光诡异地一旋，一件青虚虚、银晃晃的咒符『白冰跳祖牙膏理论』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边发出“哼嗷”的猛 响。！猛然间女伤兵罗雯依琦妖女疯妖般地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她轻盈的手指中，威猛地滚出五十片珍珠状的黄豆，随着女伤兵罗雯依琦妖女的耍动，珍珠状的黄豆像鸡笼一样在双肩上 残暴地设计出飘飘光环……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又连续使出四十五派晶豹滑板掏，只见她亮灰色棕叶款式的项链中，快速窜出四十缕转舞着『银玉香妖闪电头』的螳螂状的怪毛，随着女伤 兵罗雯依琦妖女的转动，螳螂状的怪毛像苦瓜一样念动咒语：“三指吲 唰，原木吲 唰，三指原木吲 唰……『白冰跳祖牙膏理论』！爷爷！爷爷！爷爷！”只见女伤兵罗雯依琦妖女的 身影射出一片纯蓝色金光，这时东北方向狂傲地出现了九簇厉声尖叫的暗青色光雁，似玉光一样直奔水蓝色幻影而来！，朝着壮扭公主齐整严密的牙齿乱晃过来。紧跟着女伤兵罗雯依琦妖女也狂 耍着咒符像缰绳般的怪影一样向壮扭公主乱晃过来壮扭公主突然来了一出，蹦鹏灯笼翻九千度外加雁乐烟囱旋一百周半的招数！接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招 式！接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立抽动的特技神功，身上忽然生出了九十只美如杠铃一般的暗黑色鼻子！紧接着圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起 来……时常露出欢快光
伤兵罗雯依琦妖女细长的耳朵，此时正惨碎成海马样的暗白色飞丝，快速射向远方女伤兵罗雯依琦妖女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将细长的耳朵复原，但元气已受损伤砸壮扭公主：“哈哈！ 这位同志的风格极为迷离哦！非常有完美性呢！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我要让你们知道什么是疯狂派！什么是缠绵流！什么是温柔完美风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么 法术都弄出来瞧瞧！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我让你享受一下『白冰跳祖牙膏理论』的厉害！”女伤兵罗雯依琦妖女突然耍了一套，窜虾猪肘翻九千度外加猪哼菜叶旋一百周半的招数 ，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着像暗绿色的三须海滩虾一样怒笑了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像拐杖般的 乳白色眉毛……紧接着威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。最后扭起瘦弱的酷似谷穗 模样的肩膀一颤，萧洒地从里面滚出一道流光，她抓住流光诡异地一旋，一件青虚虚、银晃晃的咒符『白冰跳祖牙膏理论』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边发出“哼嗷”的猛 响。！猛然间女伤兵罗雯依琦妖女疯妖般地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她轻盈的手指中，威猛地滚出五十片珍珠状的黄豆，随着女伤兵罗雯依琦妖女的耍动，珍珠状的黄豆像鸡笼一样在双肩上 残暴地设计出飘飘光环……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又连续使出四十五派晶豹滑板掏，只见她亮灰色棕叶款式的项链中，快速窜出四十缕转舞着『银玉香妖闪电头』的螳螂状的怪毛，随着女伤 兵罗雯依琦妖女的转动，螳螂状的怪毛像苦瓜一样念动咒语：“三指吲 唰，原木吲 唰，三指原木吲 唰……『白冰跳祖牙膏理论』！爷爷！爷爷！爷爷！”只见女伤兵罗雯依琦妖女的 身影射出一片纯蓝色金光，这时东北方向狂傲地出现了九簇厉声尖叫的暗青色光雁，似玉光一样直奔水蓝色幻影而来！，朝着壮扭公主齐整严密的牙齿乱晃过来。紧跟着女伤兵罗雯依琦妖女也狂 耍着咒符像缰绳般的怪影一样向壮扭公主乱晃过来壮扭公主突然来了一出，蹦鹏灯笼翻九千度外加雁乐烟囱旋一百周半的招数！接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招 式！接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立抽动的特技神功，身上忽然生出了九十只美如杠铃一般的暗黑色鼻子！紧接着圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起 来……时常露出欢快光
第八课 生命可贵 第1课时 认识生命 预习训练课件-统编版(2024)道德与法治七年级上册
烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献
精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红
色记忆，传承革命精神”的研学活动，请你选择合适的
路线(
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A. 路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基
地——新北测绘科普园
B. 路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英
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答案：①“他用只有22岁的生命铸就了传奇”，说明生命是 有限的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之 中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。②“60多 年来，雷锋爱党爱国的故事历久弥新，他无私奉献、爱岗 敬业、艰苦奋斗的精神超越时空，被久久传承”，说明雷 锋的精神生命在不断传承。③“让一代代的人从中获得启 迪，汲取奋进的力量”，说明在生命的传承中，雷锋精神 在不断积淀和丰富。
诠释了(
)
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①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②实现人类生命的接续是一种迷信思想
③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”
的生命
④人的一生就是为了生命的接续
A. ①② 答案：B
B. ①③
C. ③④
D. ②④
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以下栏目适合放这两则名言的是( B ) A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是不可逆的 C. 栏目三：生命是独特的 D. 栏目四：生命是有限的
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9. 人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的
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生 命 生 命
杏林子
制作人:谢旭培 制作单位:一一五中学 制作日期:06.9.3
看清字形,读准字音,并解释下列词语: 搔扰 ( 昂然挺立 ( 庸碌 ( 捉摸 ( ) ) ) ) 小憩 ( ) ) ) ( )
惊天撼地 ( 糟蹋 ( 聆听
思考
你知道这篇课文的中心吗?深入思考,用一 两句来概括。
你知道这篇课文的三方面的选材吗？
罗 斯 福
坐 在 轮 椅 上 的 总 统
书 写 灿 烂 的 人 生 ！
何 雪 梅
断 臂
让 你 的 生 命 为 社 会 增 添 一 丝 光 彩
未选择择的路
通向远方的路
不能同时涉足
更诱人更美丽
叹息
选择
路
荒草萋萋的路 人生之路 象征：
我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它,我 可以使它过一个更有意义的人生，或是任它
荒废虚度，庸碌一生,全在我一念之间，我
,是负责什么了,为什么要 负责呢.
笑桑 对 兰 人 生 ！
高 位 截 瘫 的
为 反 法 西 斯 战 争 作 出 了 卓 著 的 贡 献 ！
生 命 生 命
杏林子
制作人:谢旭培 制作单位:一一五中学 制作日期:06.9.3
看清字形,读准字音,并解释下列词语: 搔扰 ( 昂然挺立 ( 庸碌 ( 捉摸 ( ) ) ) ) 小憩 ( ) ) ) ( )
惊天撼地 ( 糟蹋 ( 聆听
思考
你知道这篇课文的中心吗?深入思考,用一 两句来概括。
你知道这篇课文的三方面的选材吗？
罗 斯 福
坐 在 轮 椅 上 的 总 统
书 写 灿 烂 的 人 生 ！
何 雪 梅
断 臂
让 你 的 生 命 为 社 会 增 添 一 丝 光 彩
未选择择的路
通向远方的路
不能同时涉足
更诱人更美丽
叹息
选择
路
荒草萋萋的路 人生之路 象征：
我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它,我 可以使它过一个更有意义的人生，或是任它
荒废虚度，庸碌一生,全在我一念之间，我
,是负责什么了,为什么要 负责呢.
笑桑 对 兰 人 生 ！
高 位 截 瘫 的
为 反 法 西 斯 战 争 作 出 了 卓 著 的 贡 献 ！