高中政治“意义类”主观题解题方法例析 学法指导

高中政治“意义类”主观题解题方法例析
命题以当年的时政热点或者社会经济生活中的热点问题为具体背景材料，要求考生结合材料，运用所学《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》的基本知识，针对某一“做法”或某一“事件”说明其有什么理论和现实意义，可以称之为“意义类”试题。

综观近几年高考文科综合卷和政治单科卷，就能看出“意义类”（特别是经济意义）试题历来被高考命题者所青睐。

“意义类”试题要求考生有较强的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用知识分析问题的能力，因而回答的难度也比较大。

为了帮助考生较为迅速、准确地解答好“意义类”试题，现结合高考和省市质检中的典型试题，谈谈“意义类”试题的解题思路与方法。

一是确定答题的知识范围。

“意义类”试题设问的基本形式是“结合……运用……说明……的意义”，有时也会采用“结合……运用……说明……的作用（影响）”的设问形式。

其设问其实告诉了考生的答题路径和范围，即“用什么知识分析说明意义”。

如2009年高考文科综合福建卷第39题第（3）问，要求考生“比较两次应对金融危机的措施，就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项措施，说明其经济意义”，考生必须用经济学的知识去说明意义。

二是确定答题的角度。

经济意义类试题有的设问无角度限制，则要根据设问弄清楚从哪些角度分析说明意义。

一般说来，对设问无角度限制的试题，要从对“个体”（居民、家庭、劳动者、经营者、投资者、消费者等）的角度、从对“集体”（企业、产业、农村、城镇等）的角度、从对“国家”（整个社会、我国、世界等）的角度谈意义。

有的设问则有角度限制，看清楚从哪个角度分析说明意义。

近几年设问有角度限制的经济意义类试题较多，设问无角度限制的较少。

如厦门一中文综卷第39题第（2）问，是要求考生运用“市场经济的知识”，分析两岸经济合作对应对国际金融危机的意义。

三是确定答题的关键词。

回答经济意义类试题要认准设问的角度谈意义，选择恰当的关键词说明意义。

关键词主要依据教材语言，但也要有时政语言和材料语言。

答经济意义类试题，从《经济生活》教材中选择的关键词有：有利于增加就业、增加人民收入、提高人民生活水平、提高经济效益、优化产业结构、转变经济发展方式、提高产品质量、加快第三产业的发展、加速城镇化进程、繁荣农村经济、建设社会主义新农村、走新型工业化道路、维持社会稳定、实现社会公平、实现共同富裕、促进资源的优化配置、经济结构的调整、维护社会主义市场经济秩序、科学发展、统筹人与自然和谐发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹国内发展和对外开放、完善基本经济制度、促进人民生活水平的提高、增加财政收入、增强经济实力、实现可持续发展、推进全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、体现社会主义的本质、体现社会主义制度的优越性、落实科学发展观、促进经济又好又快发展等。

高考答经济意义类试题，可以选用的时政语言有：加快转变经济发展方式、促进国民经济又好又快发展、完善社会主义市场经济体制、提高自主创新能力、建设创新型国家、推动产业结构优化升级、节约能源资源和保护生态环境、增强可持续发展能力、完善宏观调控体系、提高开放型经济水平、改善民生、促进社会和谐、保障人民基本生活、维护社会稳定等。

材料语言：答意义类试题材料语言从试题所给的具体材料中提取。

例1：【2010年福建省检文综第39题第（2）问】继“家电下乡”之后，2009年6月，国家又出台了鼓励家电“以旧换新”的政策。

试点省、市凡在规定时间内交售旧家电并购买新家电的购买人，可享受新家电售价10％的财政补贴。

小周同学家里有一台五年前的旧
电脑，家庭成员围绕是否将它“以旧换新”展开了讨论。

爷爷：俗话说“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。

现在生活好了，也不能将勤俭节约的美德丢掉，这台电脑还能用，换了太可惜，我看就不要换了。

爸爸：“以旧换新”好是好，可换下来的这么多旧家电会不会造成资源浪费和新的污染？
小周：我们家的电脑虽然能用，但内存小，速度慢，耗能大，效率低。

家电“以旧换新”，国家有补贴，换一台电脑，既能提高我们的学习工作效率，又有益于国家经济发展，何乐而不为呢？至于爸爸的担心，我看是不必要的，政府会处理好这些问题的。

小周认为家电“以旧换新”对国家经济发展有益，你认为“益”在哪里？
参考答案：①国家通过财政补贴鼓励家电“以旧换新”，充分发挥国家财政宏观调控的功能，促进国民经济平稳运行；有利于刺激消费，拉动经济增长，改善人民生活；促进了家电产业（相关产业）的生产发展，扩大就业；有利于经济发展方式的转变，促进经济的可持续发展（又好又快、科学发展）。

例2：为庆祝新中国成立60周年，推动爱国主义教育活动广泛深入开展，中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动（简称“双百人物”评选活动）。

在“双百”人物身上都有一种让人们心灵震撼的精神力量，是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

运用文化生活的知识，分析中央开展“双百人物”评选活动对加强社会主义思想道德建设的意义。

参考答案：“双百人物”评选活动的开展，有利于发挥“双百”人物的榜样作用，培育“四有”公民，发展先进文化，促进社会主义精神文明建设；有利于引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系；有利于加强公民思想道德修养，引导公民在遵守公民基本道德规范的基础上，继承和弘扬中华民族的传统美德，追求更高的道德目标。

（教材知识＋时政语言）
用心爱心专心 3。