2013年高考作文范文

2013年高考作文范文
2013年高考作文范文
【篇一：2013年新课标高考满分作文】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.
勇，辄行者无疆
勇辄行者无疆，因为有了勇气，面对众多切割师都不敢动手的绝世珍宝，年轻的徒弟毫不迟疑，只一刀便切出了成功。

恰如干涸的沙漠变成流彩的绿洲，因为有了勇气，世界才会变得阳光无限，活力四射。

勇气，让素雅的梅花不畏严寒傲雪绽放；勇气，让美丽的蝴蝶不怕黑暗破茧而出；勇气，让孤傲的雄鹰忍住剧痛完成蜕变。

人生，不亦是如此吗？追逐梦想的途中，荆棘丛生，懦弱者瞻前顾后进退两难，终将一生平庸碌碌无为；勇敢者，不畏风雨，迎难而上，必定熬过艰险，迎来彩虹。

勇辄行者无疆，只有带上勇气出发，才能让我们在人生路上愈行愈远。

虔诚做人，如那位老切割师所言，经验技术我们都可以通过努力获得，而控制自己不为金钱所动、不为名利相争却很难。

因为这是自己与自己博弈，而凡人往往会输。

不禁想起那位如幽兰绽放，美丽温婉的女子——杨绛先生。

她与丈夫钱钟书回家后，便是读书。

书是他们的精神支柱，他们专注的是自己的内心世界，是人生的感悟与探索，所以，面对如流的造访者，和前来探望的高级官员，她总是选择将大门微开，寒暄两句便紧扣，面对纷至沓来的奖金和荣誉，她总是不以为然，把奖金全部捐出??她坚定地排除了那么多干扰，所以才有那么多警心的诗文，如妙手偶得，让人追捧和景仰。

杨绛先生如此，可是又有多少人止步于浮华与名利，如掉入泥潭般再也爬不上来呢？
一位高产画家，一天能够画数十幅画，且均卖得好价钱，他过得其乐融融，“我作画就是为了钱。

”所以，他本有的天资被埋没，终无半分名望。

放下价值吧，杨绛先生如果整日想她已经是个百成富翁，随便写点什么都能卖个好价钱，她能站在如此高位吗？那位画家如果专心绘画，潜心学习，怎会无半分名望呢？“不去想价值的事，手就不会发抖。

”老切割师的话，再次在耳畔响起。

专注，放下价值，成功就会也现。

西川说：“我想把名利丢进大海，把梦想装进口袋，然后——出发吧！”世事纷繁如二月春风般牵扯着你的心态，缠绕成一个厚茧，晕开成一片湿润，何不委心任去留。

琳琅满目的世界里，光线和尘埃，雪的过去，雨的未来里请放下价值，请专注自己的梦。

啊，时间的脚步/要带着你冲破那枯萎的梦靥/请紧紧追随。

——冰心
勇气存心一路花开
河南一考生
翅膀强健的雄鹰也要依靠超常的勇气才能高飞苍穹，色彩斑斓的蝴蝶必借非凡的勇气才会破茧成蝶，鳍翅有力的飞鱼定因澎湃的勇气才会腾跃海天。

在生命的纵横阡陌踯躅独行中，很多时候阻碍我们的不是经验和技术不足，而是缺乏勇气，负担太重。

记住，佛曰：看破，放下，自在。

恰如平静的湖面泛起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如荒野的荆棘丛中绽放的一株艳花。

刘洋，在经验、技术丰富的情况下，用勇气奏响青春的华章。

当别人贪恋大学校园的悠闲自在，当别人忙着购物玩耍，她依旧坚持在每天必做的训练课程中，依旧用勇气面对未知的一切。

不去想是否能够成功，既然选择了远方，就只有风雨兼程。

以沉静之心，勇敢之姿，刘洋成为一朵盛开在蓝天的玫瑰，花香满天宫。

因为勇气，青春便不只是雾里看花，便可端坐磐石上，醉倒落花前。

宁愿去做破土而出遍体鳞伤的新芽，因为在那之后，你能在第一缕阳光中萌发；宁愿去做普普通通、被蚌吞噬的沙粒，因为在经历磨砺之后，你能变成一粒珍珠。

勇气，让李开复一次次活出自我，活出新意。

他说：用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧辨别二者之间的事情。

离职微软，闪电加盟谷歌，筹办创新工场。

如果他渴求平稳，那他完全可以衣食无忧，自在玩乐。

然而，勇气促使他不断前行，不断探索，让他成就更丰满、更多彩的自己。

因为勇气，生活便不会只是化作芦苇丛中的一支、汇入朝九晚五车流中的单调重复，便可寂然安宁而风景常新。

因为勇气，当柴静写给尚能“也曾有梦，可否帮我成就梦想”时，不经意间便打开了那道通向远方的门。

因为勇气，当三毛厌倦了人生的虚伪与丑恶，便可背上行囊，奔赴遥远的撒哈拉；因为勇气，当王选明白日军细菌战的罪行时，毅然走上了对日索赔之路；因为勇气，当刘伟被告知不能游泳时，他依然可以在琴弦上为自己的人生另谋一条宽广的道路，他依然可以活出别样的精彩！
哲人有言：勇气，从某种意义上来说，是一种生理的损伤，遇到危险，倘若你很害怕，但依然能迈出脚步，这就是真正的勇敢。

真正的勇气，不是盲目无畏，而是以智慧护持勇气，恰如那年轻的徒弟一样，方可从容不迫，最终获得成功。

汪国真说：你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

我想说，勇气存心，自在为径，自然会一路花开，花开有声。

阅卷现场
本文内容上紧扣勇气，兼谈放下负担，扣题很紧。

例子使用上十分得体，刘洋、柴静、三毛、刘伟略写，李开复详写，详略结合，宽度、深度兼顾。

文章内容丰富、文采飞扬，这在基础等级的评定上已有涉及。

对题意理解的准确与深刻度上也达到了相当的程度，作为一名高考生，应该称为罕见。

像“看破，放下，自在”“勇气存心，一路花开；一路花开，花开有声”这些句子的内涵都是极丰厚的。

⊙点评老师：郭成杰
周瑜的忏悔
去除私利的杂念，方能拥有走向成功的双翼。

——题记
山谷中还回响着我的怒吼：“既生瑜，何生亮”但所有人已经看不到我了，我因过于愤怒而剑疮迸发致死。

已作鬼魂的我走向山头，走向诸葛村夫，我要报仇!我瞪着他，向他走近，走近??
忽然，我发现，他的眼里竟亮晶晶的，难道是泪?不可能!我又走近了，那是泪!我愣住了，只见他用羽扇轻轻一拂，便擦掉了。

他竟会流泪，我叩问自己。

所有人都走了，我孤零零地站在山头。

我向东吴望去，却看到光秃秃的赤壁，我激动了，那是怎样一场大战呀!以5万兵力去对抗83万的曹军，我最终火烧赤壁，夺得胜利。

但也在此我认识了诸葛亮，一个三分像人，七分像鬼的人;一个天文地理，奇门遁甲无所不精的人。

他看透了我的每一步计划，太让我震惊了。

我要除掉他，不然后患无穷!于是我让他截曹军粮食，让他立军令状三天造十万支箭，在东风起后派人追杀等，但都被他识破。

更令我惊奇的是，他在每次脱险后仍出谋划策，助我破曹。

赤壁之战的胜利，很大程度上是因为有他。

我站在山冈上，风呼呼地吹着，凉凉的。

一位老者正在给他的门生讲故事;一块钻石，中有裂纹，沿纹切开，才能去暇增值。

可很多切割师皆因风险太大不愿动手，后来，一位老切割师设计切割方案，年轻徒弟动手操作，一举成功。

顾虑太多，是不少切割师不敢接活的原因;去除杂念，是年轻徒弟成功的根基。

听着听着，我忽然举得，曹操就是钻石的裂纹，诸葛孔明和我，就是切割钻石的师傅和徒弟，通力合作，才是双赢的结局。

我的怒火一点点熄灭了。

我向北望去，远一点的地方是许都。

曹操势力太强盛，赤壁之战并没有使他受到致命打击，反而使他对南方，对我东吴更加虎视眈眈。

东吴能与他对抗多久?我们需要一个盟友，那只能是刘备和诸葛孔明。

我突然发现自己有多么蠢!诸葛亮一直与东吴合作，而我却一心与他作对，我因嫉妒而忽视了他的诸多优点。

我原来是一个心胸狭小之人，容不下他人比我强，这是我一生的败笔，也是我大志难酬的致命原因??
我后悔了??
我想起了东吴，想起了孙将军，也想起了我的小乔??
我想起了孔明先生的那滴眼泪??
我明白了??
人啊，去除私利的杂念，方能拥有成功的双翼。

【篇二：2013年高考满分作文《宿命》】
宿命
我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。

我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

宿命，宿命。

我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日??看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。

我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。

那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。

我一个激灵醒了过来。

夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。

同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。

我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。

我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。

他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。

我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

我决定要逃跑。

“什么？”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。

我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。

就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

我的内心似乎更坚定了。

明天，明天。

红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。

我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。

逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。

我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！”
夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂花，此时此刻，开得到处都是。

点评
考生同学“化身为猪”，暗合当年鲁迅“铁屋子”的寓言，此文立意甚高。

用“思想——逃逸——自由”的线索统领全文，结构也精巧。

整体文字流畅自然，用词不浮夸，断句有节奏，可见该考生在文字上经历过较多的自我训练，所谓语感。

略显不足的是，引用过气心灵鸡汤大师汪国真的警句，格调不够高远，未能给整篇加分。

至于“断崖”，亦属残酷青春叙事，没必要苛求。

整体而言，属于一个“合适的满分”，贴切写出了正处成年期、追求思想独立期的青少年所思所想。

——袁复生《潇湘晨报》周末副刊版主编
作者采用拟人的手法，运用第一人称来构思全篇，写一头猪无法接受祖辈的宿命，决心从猪圈中逃出去，并最终出逃成功的事情。

文章心理描写细腻逼真，将一头猪的
思想和情感一一展现出来，让我们在阅读中，由同情转为敬佩，从而油然地生出赞赏之情。

另外，作者善用隐喻，如“狼”这一意象的反复使用，暗指猪心的叛逆。

作为一篇记叙文，难能可贵的是，作者能够很好紧扣主题来叙述，使文章的内容与作文材料之间形成关联。

作为一篇应试之作，作者在文中能够如此大胆地展示自己的想象力和创造力，实属不易。

——雅礼中学骨干教师胡岭（参与湖南2013年高考作文评卷工作）
本文选材新颖，从一只猪的视角展开对于“值得”的看法，让人耳目一新，容易抓人眼球，必定会给略显枯燥的看卷过程增添一丝趣味。

其次，文章将主人公的心理描述得十分到位，短短八百字却将其思想转变刻画得入木三分。

不得不提的是作者熟练的对比手法，主人公与其祖辈们的对比，与其他猪的对比，与其说是为了饱满情节，不如说是给勇于变革者以极高赞美。

——湖南一高考考生
作者有着超高的命中率，首先是用词准确，每一处描写都落到了实处，朴实的语言保证了弹无虚发。

对事物特征也抓得很准，比如，对猪的生活进行概括，好吃好睡、渐渐膘肥、却壮不起来，就抓住了猪的众多特征中比较生动和具有代表性的一个。

最重要的是这样一种天赋——对节奏和每句话出现的位置，有着直觉般准确的判断，例如这个精彩的开头，直接而果断，“我是一只猪”就像一个出现在最准确位置上的最准确的音符，它定下了全篇的节奏和基调。

——彭剑斌，小说家，著有短篇小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》
宿命本是天注定，却又奈何不了你我。

我们以旁观者的身份看待文中事，一不小心却成了文中人。

——长沙市21中高二k1102班学生李达
【篇三：2013年全国高考满分作文】
2013年全国各地高考满分作文
2013年各省（市）高考作文题及点评
新课标卷一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿
裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：
《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作文题。

审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。

立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。

从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。

当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。

写作素材相当丰富，俯拾皆是。

不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向h7n9决战的豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。

写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。

参考题目：《经验诚可贵勇气价更高》、《狭路相逢勇者胜》、《成功源自勇气》、《一“勇”天下无难事》、《成功的秘诀》。

新课标二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

名师点评（于海生）：
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。

很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。

在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，
在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。

从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。

材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。

2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。

3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。

从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。

写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。

从目前掌握的材料看，不禁诗歌。

注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用，可以将国家之间的竞争上升为同学关系论述。

书信体、诊断书、类似蒋干中计、孙膑膑脚的故事新编都是较好的立意。

大纲卷
4月29日，尚先生把手机落在出租车上。

他随后拨打了该手机，但对方接听后立即挂断。

他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。

一个小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。

见面后才知道，捡手机的是一个年轻人，尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。

当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说，我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。

我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样多一些真诚和友善。

点评
从命题提供的材料内容来看，材料源于生活，贴近生活实际，引导学生关注、思考社会现实。

捡到手机的人本来要见利忘义，却因别人
的爱心举动所感染，主动放弃索要2000元酬金，对此，考生可围绕义与利、真善美与假丑恶之间的关系，真诚和善良的积极意义等角度立意即为扣题。

文章体裁可选用议论文、记叙文、小品、书信等各种样式。

材料内涵紧扣建设美丽中国，构建和谐社会，发挥社会正能量的热门话题，延续了近年来“关注生活，感悟人生”的主题，体现了古人一贯提倡的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的行文准则。

北京卷
.阅读下面的对话，按要求作文。

（60分）
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用。

深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除），写一篇不少于800字的文章。

点评
此题围绕对手机的讨论展开，这是北京卷一直以来的特点，让所有的学生都有话说，但能够写好绝对需要你有相当的功力。

这种功力不仅体现在文学的积累上，更体现在思考力、分析力和对现实的关注。

“手机”和2009年“隐形的翅膀”，2010年“星空与实地”一样，都是有象征内涵的词汇，考生可首先解析“手机”在信息时代代表的是新媒体、新科技，或者代表着新时代、新的沟通方式、思考方式。

但请各位注意，材料中是两个极有身份特点的人物在发表议论，一个是文学家、一个是科学家。

科技与文学的关系是一个巧妙的切入点，可以让学生从文学的角度举例分析。

杨老师在课上讲过经典例证文学与科学的关系－－法国作家儒勒?凡尔纳。

手机所代表的科技推动着时代的发展，也必然会对文学产生着深远的影响。

工业革命的兴起带来了民主运动和浪漫主义、批判现实主义的风潮，对西方文学有着强大的推动力，雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的“人间喜剧”系列都是这个时期的代表作。

在我写这篇文章时不停有学生打电话、发微博给我，表示写了文学与科技的关系，运用了我讲“创新与个性”这个命题时的诸多材料，这都是极好的选择。

当然，手机作为一种自媒体，表现着对于时代的再现。

发微博、写校内看似是个人行为，但其实是一个时代的缩影。

就像白居易随手而作的诗让我们看到了中唐的风貌，鲁迅的书信集让我们读到了民国文人的风骨，今天我们在手机上所写给一切都是时代的写照。

所以这个时候更需要我们能够有时代的责任感，文以载道，用文字表现真实的情感和响应时代的号召。

关于结合社会现实部分可以从以下几个角度入手：
(1)利用好手中的科技，把它和求学结合起来；
(2)手机作为一种自媒体，要勇于承担责任，再现时代的精神；
(3)手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神，创造力是国家发展的动力；
(4)手机所带来交往方式的革新加强/淡化了人与人的交流和感情；
(5)手机所带来观念意识的革新让我们开眼看世界，从感受新奇到自我成长。

特别是手机带来的创造力、创新力，是结合时政极好的角度。

我们曾经在满清王朝的末期吃足闭关自锁、盲目自大的苦头，今天我们手机这样的媒体让我们有机会放眼世界，接触到更新的知识和思想。

这。