部编五年级数学《因数和倍数》王丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

PPT从课上件表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？请用三角形画出来。
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2.你说我答。
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3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完 吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
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4.把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
2的倍数
5的倍数
哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？
答：40,10,90。
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个位上是0的数，既是 2的倍数，又是5的倍数。
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5.
口袋里分别有 0~9十张数字卡片。
摸出几，可以和 “5”组成2的倍数？
答：摸出0，2，4， 6，8。组成 50,52,54,56,58。
摸出几，可以和 “5”组成5的倍数？
答：摸出0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。 组成50,15,25,35,45,55,65,75,85,95。
个位上是2,4,6,8， 0的数都是2的倍 数。
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认一认
• 像2,4,6,8,···这样的数，是2的倍数，也叫偶数；
• 像1,3,5,7,···这样的数，不是2的倍数，也叫奇 数。
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1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
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个位上是0或5的 数，都是5的倍数。
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一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
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你能向同伴解释一 下你的发现吗？
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同学们，这节课你有什么收获？
比赛优秀课件”
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同学们，你们知道2,5倍数的 特征会和什么有关系吗？
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北师大版五年级上册数学第三单元
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在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么？
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