小学四年级语文(下册)二单元试卷及参考答案(精品)

小学四年级语文(下册)二单元试卷及参考答案（精品）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（15分）
chū sài qín guóchū zhēng cí yǔcuī cù
hē zuìjié chūyì rán yīng xióng xiàng mù
二、比一比，再组词。

（10分）
绳（______）倾（______）祈（______）拔（______）编（______）蝇（______）顷（______）析（______）拨（______）偏（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
志存（________）（________）凛然
（_________）无畏秉公（_________）
（_______）不阿（_________）无私
这些词语都是形容人的____________的，我还可以写几个这样的词语：
____________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……（1）这位年轻的护士（___）是第一次扎针，（_____）显得特别紧张。

（2）这位年轻的护士（___）两针却没扎进血管里，（____）我的母亲并没有责怪她。

（3）对这位年轻的护士的行为，我的母亲（____）没有责怪她，（___）还给予她鼓励。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
天上的星星闪烁。

（改为拟人句）
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2.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（缩写句子）
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3.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

（改为反问句）
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4.它在稿纸上踩印几朵小梅花。

（缩写句子）
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5.大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。

（修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。

（15分）
秋
厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。

清晨，推门向户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。

那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。

哦，秋天！
秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。

最先看见秋的，是秋
风。

秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。

秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。

最先拥抱秋的，是秋叶。

秋叶无风自落。

嗅到秋的气息，树叶迫不及待地
释放出积蓄了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想窜改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。

”
最易触动人情思的是秋雨。

绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。

只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸？于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。

这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。

最深地陶醉于秋的，是我。

虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。

一任淡淡轻愁却上心头。

心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。

一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。

云淡了。

蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！
天凉好个秋！
1．短文依次描绘了_______、_______、_______、_______。

2．作者在描绘“秋风”时，写出了秋风的什么特点？
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3．短文中画横线的句子有什么表达效果？
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4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它是什么意思？窜改这句诗表达了作者怎样的思想感情？
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5．“天凉好个秋！”作者将它放在结尾有什么好处？
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七、习作。

（20分）
在我们的心里，家乡永远是那么美，一年四季风景如画。

请你按照“总一分一总”的结构，好好夸一夸自己的家乡吧！题目自拟，字数不少于350字。

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参考答案
一
出塞秦国出征词语催促
喝醉杰出亦然英雄项目
二
绳子倾斜祈祷拔河编织苍蝇公顷分析拨弄偏僻
三
高远大义英勇执法刚正铁面品质视死如归、精忠报国、大公无私
四
（1）因为所以（2）虽然但是（3）不但而且
五
天上的星星眨着眼睛。

白鹅是朋友送给我的。

满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？（满月的小猫生气勃勃，怎么能不天真可爱呢？）它踩小梅花。

大家都认为，昨天的劳动是愉快的。

六
1．秋风秋叶秋雨秋天的“我”
2．写出了秋风的凉意和秋风的色彩
3．运用排比、拟人的修辞手法，将无形的秋风化为有形、有色可感的事物，给读者提供了想象的空间。

4．落花不是没有感情的，它化入春天的泥土中，呵护花朵的绽放。

表达了作者对秋叶的赞美之情。

5．独立成段，总结上文，留给读者想象空间。