幼儿园大班主题优秀教案《爱的印迹》含反思

活动目标：
一、熟悉肚脐，了解肚脐的作用，并明白爱惜肚脐。

二、明白妈妈生宝宝的不容易，学会感恩。

活动预备：
PPT课件
活动进程：
一、感知躯体各部位
师：“小朋友，你们爱自己吗?”
幼：“爱”
师：“爱是要了解的，咱们一路做一个游戏。

”
游戏：耸耸肩、跺跺脚、转转小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚脐等
二、通过观看PPT,熟悉、了解肚脐，感知妈妈的爱。

一、肚脐图片：在咱们肚子上长有一个小小的、圆圆的，确实是肚脐。

二、手护肚脐图片：
——图中手是什么形状的?(心形)
——什么缘故要把肚脐放在心形里?(肚脐是充满爱意的地址，因此要把它放在心形里，放在心形里，说明咱们要用心呵护、爱惜好肚脐。

)
——如何爱惜肚脐?(不抠、不摸、不让着凉。

)
3、成婚照片：
——图中有谁?代表什么呢? 爸爸妈妈相爱了，他们永久不分开，彼此照顾对方，于是他们成婚了，组成了新的家庭。

4、怀孕图：
——有一天，有一件快乐的情形发生了，你们猜猜是什么?
——是妈妈怀孕了，爸爸妈妈有了宝宝，也确实是你们，他们好高兴啊。

五、肚子里的宝宝：
——宝宝在妈妈肚子里，那么小，是怎么长大的?“快思教师.教.案网出处”
幼儿自由回答。

师：肚子里的宝宝可不能吃东西，可是妈妈和宝宝之间有一根联系的带子，这跟带子确实是脐带。

妈妈吃东西，营养通过脐带输送给宝宝，宝宝才能发育、长大。

——出示字宝宝(脐带)，说说脐带像什么?用小手画画脐带的样子，并说说脐带的作用。

——怀孕的妈妈，挑食能够吗?
师：为了让宝宝健康成长，妈妈天天必需吃好多东西(水果、肉、蛋等等)，可是有好多东
西妈妈以前是不喜爱吃的，你们说不喜爱吃就不吃能够吗?什么缘故?
幼儿自由回答。

师：最难受的是有一段时刻，妈妈吃什么，吐什么，但确实是如此，为了让宝宝健康成长，吐过以后，妈妈仍是要吃各类营养的食物。

六、救护车图片：
——宝宝在妈妈肚子里长啊长啊，有一天(播放救护车声音)发生什么情形了?
7、宝宝刚诞生的图片：
——宝宝诞生，可是什么缘故哭啊?
小结：宝宝哭是因为环境转变，宝宝感到不适应。

这也说明宝宝开始用鼻子呼吸，用嘴来吃东西了。

——脐带还有效吗?
小结：没有效了，于是医生就轻轻地剪断了，并打结，用药布盖上，过几天结痂了，再过几天脱落了，形成了小小的，圆圆的，确实是肚脐。

——小朋友诞生的时候哭吗?教师呢?
——什么缘故说肚脐是充满爱意的地址?
三、情感教育：
——如何感激妈妈?
——妈妈的节日有哪些?
活动反思：
这次活动以幼儿好奇和感爱好的“肚脐”为内容，以“宝宝和妈妈的爱”为情感线，活动中幼儿踊跃发言，熟悉、了解肚脐，并学会感恩。

活动中有2—3名幼儿不能斗胆表达自己的方式，这和幼儿的个性有关系，在以后的活动中注意培育和进展个别幼儿的性格。