2020年江西省南昌中考化学模拟试卷含答案

中考化学模拟试卷
题号一二三四五总分
得分
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.下列实验中没有发生化学变化的是（）
A. 氢气验纯
B. 测定反应的能量变化
C. 气味
D. 验证二氧化碳的性质
2.下列物质属于单质的是（）
A. 钢
B. 黄金
C. 黄铜
D. 生铁
3.下列宏观现象的微观解释是“分子在不断运动”的是（）
A. 热胀冷缩
B. 食物腐败
C. 花香四溢
D. 糖甜盐咸
4.化学是一门以实验为基础的科学。

在加热胆矾固体的实验中，下列操作正确的是
（）
A. 取样
B. 加药
C. 加热
D. 熄灭酒精灯
5.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是（）
A. 碳原子的排列方式不同
B. 原子种类不同
C. 元素组成不同
D. 原子数目不同
6.实验室选用如图装置进行组合可制取和收集氧气并能够得到平稳的气流。

其中可行
的是（）
A. ③④
B. ②⑤
C. ②④
D. ①⑥
7.某同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中正确的是（）
A. 化石燃料--------煤、石油、天然气
B. 形成酸雨的物质--------CO、SO2、NO2
C. 富含糖类的食物--------米粉、面条、青菜
D. 合成材料--------合成纤维、合成橡胶、合金
8.下列解释合理的是（）
A. 糖水是溶液---------糖水是液体
B. 小苏打用于制作发酵粉---------碳酸钠能与酸反应
C. 铁表面喷漆---------隔绝水和氧气，防止铁生锈
D. 二氧化碳用于灭火---------二氧化碳不燃烧且不支持燃烧、密度比空气的小
9.化学是一门在分子或原子的层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（）
A. 组成：盐都是含金属元素的化合物
B. 构成：分子都是由原子构成的，分子的质量大于原子的质量
C. 性质：熟石灰、火碱、纯碱都是碱，且都具有碱性
D. 变化：置换反应中一定有元素的化合价发生改变
10.如图表示甲、乙两种物质的溶解度曲线。

下列有关
说法正确的是（）
A. 乙物质的溶解度不可能比甲物质的大
B. t1℃时，甲、乙两种物质的水溶液中溶质的质量
分数相同
C. t2℃时，甲物质的水溶液的质量比乙物质的大
D. 当温度低于t1℃时，甲物质的溶解度比乙物质的小
二、填空题（本大题共9小题，共37.0分）
11.下列液体中含有氢离子的是______
A．稀盐酸
B．过氧化氢溶液
C．水
D．______
12.水是生命之源。

下列有关水的说法正确的是______
A．软化：过滤、煮沸均可以将硬水软化
B．组成：从电解水实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的
C．作用：水是人体不可缺少的营养素，在人体中提供着能量
D．净化：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等操作中______的净水程度最高
13.今年3﹒15曝光商家用斑蝥黄作为添加剂，加深蛋黄的颜色，将普通的鸡蛋伪装成五
花八门的“土鸡蛋”，斑蝥黄的化学式为C40 H52O2，下列说法正确的是______ A．斑蝥黄属于有机物，由94个原子组成
B．斑蝥黄是由40个碳原子、52个氢原子和2个氧原子构成的
C．斑蝥黄的相对分子质量是564
D．斑蝥黄中C、H两种元素的质量比为______
14.
选项实验目的实验设计
A除去CaCl2溶液中的少量HCl加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤
B鉴别CH4和H2分别点燃，观察现象
C除去CO中的O2伸入燃着的木炭
D鉴别稀盐酸和稀硫酸______
15.
A．向一定量的稀盐酸和氯化铜溶液的混合物中加入氢氧化钠溶液
B．等质量的Mg、Fe分别与足量的稀硫酸反应
C．向一定量的氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液
D．向硝酸钾的不饱和溶液中加入______固体
16.2019年3月5日李克强总理作政府工作报告，在对2018年工作的回顾中指出：污
染防治得到加强，细颗粒物（PM2.5）浓度持续下降，生态文明建设成效显著。

PM2.5的化学成分主要包括有机碳、元素碳、硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐等。

请用恰当的化学用语填空：
（1）写出PM2.5的化学成分中的任一种非金属元素：______；
（2）两个钠原子：______；
（3）硝酸根离子：______；
（4）标出硫酸铵中氮元素的化合价：______。

17.感恩，是做人的准则；感恩，是为人的根本。

我们应该感恩化学。

请回答下列问题：
（1）感恩化学，正是由于化学，才使得生命得以诞生，生物机体得以运行，才有了这大千世界的生生不息、生机盎然。

蛋白质是构成细胞的基本物质，常见的食物大米、牛奶、小麦、花生油、鸡蛋、猪油、黄瓜、苹果中，富含蛋白质的是______（写一种即可），蛋白质属于______（选填“酸”“碱”“盐”或“有机物”）。

（2）感恩化学，正是由于化学带来的化肥、农药等农业科技，才有了这五谷丰登、硕果累累的丰收景象。

硝酸钾是一种常见化学肥料，属于______（选填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”）；施加铵态氮肥时，其不能与草木灰（显碱性）混合使用，原因是______。

（3）感恩化学，正是由于化学合成药物的出现，才使得人类能够抵御病魔，延年增寿。

阿司匹林是常见的药物，被称为“百年老药”。

它具有解热、镇痛、抗炎等作用，且是从柳树皮里分离提纯出活性成分水杨酸（C7H6O3）。

水杨酸的pH为2.4，显______（选填“酸”“碱”或“中”）性，能与______；（填化学式，写一种即可）发生中和反应。

18.2019年春节期间，由著名作家刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》正在火爆
热映。

影片中描述了人类逃离太阳，是因为太阳即将爆发“氦闪”。

“氦闪”，指太阳通过发生核聚变的方式向太空释放光和热。

太阳热核反应消耗氢、形成氦，若干年后，由于核心的氢已经耗尽，留下富含氦的核心，发生了由氦聚变成碳的核反应。

氦被点燃的时间短得让人惊叹。

在数分钟的时间内，相当于太阳质量40%的氦将被剧烈燃烧成碳，释放的能量大致相当于太阳在当前状态下持续数百万年所释放的能量。

这种现象就被科学家们称为“氦闪”。

请回答下列问题：
（1）太阳发生核聚变，由氢变成氦的过程发生的不是化学变化，因为化学变化中______是最小的微粒，其不发生改变，氢元素与氦元素的本质区别是______。

（2）如图甲是氦-3原子的结构示意图，氦-3原子的质子数为______；氦元素与图
乙中______；（填字母）的化学性质相似。

（3）焦炭是碳单质，写出焦炭还原氧化铜的化学方程式：______。

19.海水是宝贵的资源，从海水中制备纯碱的流程如图所示：
请回答下列问题：
（1）步骤1为蒸发结晶，其原因是______；
（2）步骤2中操作X的名称是______；
（3）步骤3中，粗盐水中含有少量的氯化镁、氯化钙杂质，依次向粗盐水中加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液以去除氯化镁、氯化钙杂质，操作Y中玻璃棒的作用是______。

（4）步骤4中向氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳，反应生成碳酸氢钠沉淀和一种铵盐，该反应的化学方程式为______；
（5）该工艺流程中可以循环使用的物质是______。

三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
20.化学兴趣小组为测定实验室里一瓶标签破损的稀盐
酸的溶质质量分数，现取20g稀盐酸样品，将溶质
质量分数为10%的氢氧化钠溶液逐滴加入样品中，
边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液的pH
的变化如图所示。

请回答下列问题：
（1）稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，消耗
氢氧化钠溶液中溶质的质量为______g。

（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数。

（3）a点对应的溶液中含有的离子有______。

四、推断题（本大题共1小题，共8.0分）
21.已知A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所
示（图中“一”表示两端的物质在一定条件下能发生反应，
“→”表示物质之间的转化关系，且图中所涉及的反应均为初中
常见反应）。

其中D、E、F属于不同类别的化合物，A、E用于配制农药波尔多液，
B、D都可用于造纸、纺织、洗涤，F是由三种元素组成的，C可用于人工降雨。

请回答下列问题：
（1）物质B的化学式是______；
（2）物质E的另一种用途是______；
（3）D→C反应的化学方程式为______；
（4）F→A反应的基本类型是______；
五、探究题（本大题共3小题，共25.0分）
22.根据如图示，回答相关问题：
（1）实验一：滴加液体试剂的仪器名称是_______；实验中所测溶液pH的数值将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（2）实验二：从食盐溶液中获得食盐固体的操作是______（填编号，下同），可以把粗盐浊液中的难溶物除去的操作是______；实验计算产率结果偏小，其原因可能是______；
（3）实验三：能够得出铜的金属活动性比银强的反应是______（写出化学方程式）；
从实验操作简单的角度考虑，只用一支试管（实验三中），先后插入两种金属丝即可得出金属活动性Al＞Cu＞Ag，具体的实验操作是______。

23.化学兴趣小组发现一个有趣的实验：盛有氢氧化钠、亚甲基蓝（C16H18N3SCl）、
葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。

化学兴趣小组对颜色变化产生了好奇，于是他们进行如下探究实验。

[提出问题]经振荡、静置后溶液颜色为什么会出现反复变化？
[猜想与假设]该兴趣小组的同学对实验中溶液振荡后变蓝的原因进行了如下猜想：猜想1：溶液中溶入CO2；猜想2：溶液中溶入N2；猜想3：溶液中溶入O2。

同学们做出以上猜想的依据是______；
[]
实验序号实验操作实验现象实验结论
a 利用图2装置，从______
（填“A”或“B“）端
吹入呼出的气体
混合液由无色变为蓝色猜想1正确
b 利用图2装置，从同一端
通入______ ；
混合液不变色猜想2不正确
c 利用图2装置，从同一端
通入氧气
______ ；猜想3正确
交流讨论同学们认为实验的结论（选填“正确”或“不正确”），原因是______。

[反思拓展]亚甲基蓝在碱性溶液中被葡萄糖溶液还原成无色的物质，颜色消失。

然而此无色的物质易被空气中的______氧化成亚甲基蓝，从而使溶液变成蓝色。

以此反复进行，直到葡萄糖被完全氧化后，溶液的颜色就不再褪去。

24.同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧
化碳，化学兴趣小组对乙醇燃烧产物的成分进行了如下探究实验。

[提出问题]乙醇燃烧生成什么气体？
[猜想与假设]
猜想①：H2O、CO2；猜想②：CO、H2O、CO2；
猜想③：CO、H2O、SO2；
猜想④：______；
[查阅资料]无水硫酸铜遇水变成蓝色。

[讨论与交流]同学们一致认为猜想③是错误的：理由是______；
[实验探究]将4.6 g乙醇在氧气中点燃，反应后将燃烧的产物依次通过装置A、B、C、D、E（夹持仪器已省略）。

[实验记录]A装置中无水硫酸铜变为蓝色，B、D装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中黑色固体变为红色。

[实验结论]猜想______（选填“①”“②”“③”或“④”）正确。

[反思评价]（1）实验时先将氮气通入实验装置一段时间，再通入燃烧产物进行加热，先通入氮气的目的是______。

（2）D装置中发生反应的化学方程式为______；
[实验拓展]（1）目前推广使用乙醇汽油，在汽油中添加乙醇的目的是______；（3）4.6g乙醇（C2H5OH）完全燃烧，生成物的质量为m，则m的取值范围为______。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、氢气验纯包含着氢气燃烧，有新物质生成，属于化学变化。

B、水和生石灰接触过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化。

C、闻气味过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、验证二氧化碳的性质的过程中有新物质碳酸等生成，属于化学变化。

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化。

2.【答案】B
【解析】解：A、钢中有铁和碳等，属于混合物；故选项错误；
B、黄金是一种物质，属于纯净物中的单质；故选项正确；
C、黄铜中有铜和锌，属于混合物；故选项错误；
D、生铁中有铁和碳等，属于混合物；故选项错误；
故选：B。

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，钢、黄铜、生铁都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。

本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

3.【答案】C
【解析】解：A、热胀冷缩是因为分子之间的间隔随温度而改变，故错误；
B、食物腐败发生了化学变化，用分子观点解释为：旧分子被破坏，生成新分子，分子本身发生了变化。

故错误；
C、花香四溢是因分子是不断运动的，有香味的物质分子运动到了鼻孔处；故正确；
D、糖甜盐咸是因为分子构成不同的缘故，故选项说法正确。

故选：C。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

4.【答案】B
【解析】解：A、取用胆矾固体时，瓶塞应倒放，图中所示操作错误。

B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断。

C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

5.【答案】A
【解析】解：A、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项正确。

B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，而不是原子种类不同，故选项错误。

C、金刚石和石墨的元素组成相同，故选项错误。

D、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，而不是原子数目不同，故选项错误。

故选：A。

根据物质的结构决定物质的性质，结合金刚石和石墨的结构，进行分析判断。

本题难度不大，明确物质的结构决定物质的性质、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同是正确解答本题的关键。

6.【答案】A
【解析】解：若想得到平稳的气流，应控制液体的滴加速率，采用的分解过氧化氢溶液的方法，③可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，能够得到平稳的气流。

氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。

③④的组合可行。

故选：A。

根据实验室中制取氧气的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，得到平稳的气流，应控制液体的滴加速率，进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。

7.【答案】A
【解析】解：
A、三大化石燃料包括煤、石油、天然气，故正确；
B、形成酸雨的物质是SO2、NO2；CO不能形成酸雨，故错误；
C、米粉、面条中富含糖类，青菜中富含维生素，故错误；
D、成纤维、合成橡胶属于合成材料，合金属于经书材料，故错误；
故选：A。

A、根据三大化石燃料解答；
B、根据造成酸雨的主要气体是二氧化硫和氮氧化物解答；
C、根据食物中的营养素解答；
D、根据材料的分类解答；
本题难度不大，但涉及知识点较多，熟练掌握有关知识是快速正确解答此类题的捷径。

8.【答案】A
【解析】解：
A、蔗糖水是溶液是因为蔗糖分子均匀分散在水中形成了均一、稳定的混合物。

故选项错误；
B、小苏打能与酸反应生成气体，因此小苏打可制作发酵粉，故选项正确；
C、铁表面喷漆，可以隔绝水和氧气，防止铁生锈，故选项正确；
D、二氧化碳不燃烧且不支持燃烧、密度比空气的小，可用于灭火，故选项正确；
故选：A。

A、根据溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物解答；
B、根据小苏打的性质和用途进行分析；
C、根据防止铁生锈的原理解答；
D、根据二氧化碳用于灭火的原理解答；
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一
9.【答案】D
【解析】解：A、盐不一定都是含金属元素的化合物，如硝酸铵，故选项说法错误。

B、分子都是由原子构成的，但分子的质量不一定大于原子的质量，分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子质量大，故选项说法错误。

C、熟石灰、火碱都是碱，纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，故选项说法错误。

D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，置换反应中一定有元素的化合价发生改变，故选项说法正确。

故选：D。

A、盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

B、根据分子和原子的关系，进行分析判断。

C、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。

本题难度不大，掌握酸碱盐的特征、置换反应的特征、分子和原子的关系等是正确解答本题的关键。

10.【答案】D
【解析】解：A、温度不能确定，所以溶解度的大小也不能确定，故A错误；
B、t1℃时，甲、乙两种物质的水溶液中的状态不能确定，所以溶质的质量分数也不能确定，故B错误；
C、t2℃时，甲、乙物质的固体质量不能确定，所以甲、乙物质的水溶液的质量不能确定，故C错误；
D、通过分析溶解度曲线可知，当温度低于t1℃时，甲物质的溶解度比乙物质的小，故D正确。

故选：D。

根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

11.【答案】A 稀硫酸
【解析】解：
A．盐酸是一种酸，其溶液中存在氢离子，故正确；
B、过氧化氢溶液中存在过氧化氢分子和水分子，没有氢离子，故错误；
C、水中存在水分子，没有氢离子，故错误；
D、稀硫酸；
故选：A，稀硫酸；
根溶液中存在的微粒来分析解答；
本题难度不大，熟练掌握有关知识，可以正确解答。

12.【答案】B 蒸馏
【解析】解：A、煮沸、蒸馏均可以将硬水软化，而过滤不能将硬水软化，错误；
B、水的化学式“H2O”可表示水是由氢元素和氧元素组成，正确；
C、人体的各项代谢都离不开水，水是人体生命活动的重要物质，但在人体中不能提供能量，错误；
D、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏。

故答案为：B；蒸馏。

根据煮沸、蒸馏均可以将硬水软化；
根据水的化学式，可知元素组成；
水是人体不可缺少的营养素，但在人体中不能提供能量；
根据净化水的操作、原理进行分析判断。

本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。

要加强记忆，综合应用。

本考点主要出现在填空题和选择题中。

13.【答案】C 120：13
【解析】解：A、斑蝥黄是含碳元素的化合物，属于有机物；斑蝥黄是由斑蝥黄分子构成的，1个斑蝥黄分子是由94个原子构成的，故选项说法错误。

B、斑蝥黄是由斑蝥黄分子构成的，1个斑蝥黄分子是由40个碳原子、52个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。

C、斑蝥黄的相对分子质量为12×40+1×52+16×2=564，故选项说法正确。

D、斑蝥黄中碳、氢元素质量比为（12×40）：（1×52）=120：13。

故答案为：
C；120：13。

A、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，斑蝥黄的微观构成，进行分析判断。

B、根据斑蝥黄的微观构成，进行分析判断。

C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。

D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

14.【答案】分别加入氯化钡溶液，观察现象
【解析】解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的。

B、CH4和H2燃烧分别产生蓝色、淡蓝色火焰，但区别不是很明显，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目的。

C、CO和O2的混合气体在伸入燃着的木炭时，可能发生爆炸，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的。

D、稀硫酸能用氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，与稀盐酸不反应，可以鉴别。

故答案为：
A；分别加入氯化钡溶液，观察现象。

A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质。

B、要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。

C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质。

D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

15.【答案】C 硝酸钾
【解析】解：A、向一定量的稀盐酸和氯化铜溶液的混合物中加入氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与氯化铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象错误。

B、镁的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、铁分别和足量等质量分数的盐酸反应，镁生成氢气的质量比铁多，故选项图象错误。

C、向一定量的氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，沉淀的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。

D、向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾，溶质质量分数逐渐增大，但溶液达到饱和状态，不再发生改变。

故答案为：
C；硝酸钾。

A、向一定量的稀盐酸和氯化铜溶液的混合物中加入氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应，再与氢氧化钠溶液反应，进行分析判断。

B、根据镁的活动性比铁强，结合等质量的两种金属与足量的同浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。

C、根据碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断。

D、根据图示可知，溶质质量分数逐渐增大，然后不变，进行分析解答。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

16.【答案】C 2Na NO3-H4O3
【解析】解：（1）由题意，PM2.5的化学成分主要包括有机碳、元素碳、硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐等，其中含有的非金属元素由碳、氮、氧、硫、氢等，其元素符号分别是C、N、O、S、H。

（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠原子表示为：2Na。

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

硝酸根离子可表示为NO3-。

（3）硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价。

硝酸根显-1价，氧元素显-2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（-2）×3=-1，则y=+5价。

由化合。