运筹学实践安排第二周PPT学习教案

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实践课教学基本要求 1．培养团队学习能力，充分发挥团结协
作精神； 2．指导学生深入实际，努力获取第一手
资料；采用各种方法收集相关资料； 3．引导学生在消化吸收《运筹学》教学
内容基础上，深入思考、充分研讨； 4．按要求认真完成小组报告。
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实践课教学内容 以小组团队为基础，参考教师提供的选
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报告写作要求：
撰写设计报告目的：培养学生规 范、良好的科研作风。内容包括 研究报告和工作报告两部分。写 作格式：
1、研究报告
研究报告是《运筹学实践》课程设计的主要成 果，应反映研究的内容和结果，主要包括背景资 料、资料数据的收集和整理、论证或建模计算、 结果分析、结论。报第13告页/共的17写页 作格式应参照科研论 文写作。
性问题》； 10、自选背景，解决选址问题，如自动充气站、
急救中心、血站、医院、学校、仓库、分销 中心等； 11、医院科室医生（学生超市、书店、食堂服务 员）数量的合理配置研究； 12、西安市旅游景点经典路线的设计；（高校 联络最短路线设计；）
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13、选择了解和熟悉的实际背景，收集相关资 料，抽象出适当的运筹学模型，求解并进行 结果分析，形成一个运筹学案例；
的学习时间安排方案； 4、图书馆阅览室自习座位的合理设计（餐厅就餐
桌凳数量、布局的合理设计）； 5、选择一个企业，在实际调研基础上制定符合实
际的优化排产方案或生产—库存计划； 6、帮助农村某乡制定作物种植计划；
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7、为某运输企业制定合理的配车计划； 8、为公交公司制定合理的车辆更新计划； 9、自选企业的产品背景，解决《串联系统可靠
（1）选题与调研阶段(1~12周), 主要工作：
➢ 开课2周内——划分小组，推选组长； ➢ 小组选题——教师随着课程进行过程，
不断给学生提供选题和研究建议，小组 成员应经常沟通交流，待意见基本统一， 征求教师意见后确定选题； ➢ 确定小组成员分工； ➢ 资料收集与调研
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（2）研讨阶段： 除了平时的分散交流外，集中安 排2天（4个单元）研讨，同时安 排答疑指导2个单元，为课程设 计提供咨询意见和建议。 主要 工作：
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性质：以小组团队为基础，在教师指导 下，在学习《运筹学》基础上进行的 全过程综合训练，是重要的实践环节
。
目的：通过全过程综合训练，培养和提高 本科生科学思维、科学方法、实践技 能和创新应用能力。
任务：指导学生将运筹学理论与方法应用 于实际，完成专题或案例分析，并提 交规范的研究报告。
运筹学实践安排第二周
会计学
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实践课程简介
《运筹学实践》是以小组团队为单位，在 学习《运筹学》教学内容基础上，自主选 择主题，在教师指导下进行调研、资料检 索、数据处理、分析求解建模等过程，经 过充分讨论得出结论、给出最优决策方案 的一种全过程综合训练。
培养和提高本科生科学思维、科学方法 、实践技能和创新能力、合作共事与团队 作战能力、协调与应变能力等。
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研究报告具体要求如下：
1）标题（下方为署名）；2）摘要； 3）关键词
4）正文； 5）结论； 6）参考 文献
➢ 问题的提出（选题意义、背景） ➢ 资料数据的收集和整理 ➢ 论证或建模、计算 ➢ 结果分析
参考文献格式第1：4页/共作17页者，文献标题，
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出版社或杂志名，期刊卷期号，
2、工作报告
题建议，自主选择主题，在教师指导下， 通过调研、资料检索、数据处理、论证或 分析建模、求解等过程，经过充分讨论得 出结论、给出最优决策方案。
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课程设计选题建议
供参考的一些课程设计选题：
1、为所在班级同学设计几套不同要求的食谱； 2、为同学们设计几套个人储蓄方案； 3、结合小组同学的具体情况，设计几套因人而异
工作报告的内容应反映研讨 过程的组织、
开展的具体活动、小组成员分工 与完成质量
自评、收获与体会、缺憾与努力 方向等内
容，是对本组工作的总结与评价， 应反映出
每个同学的工第15作页/共1量7页 和工作质量、 个人与小组
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实践课成绩考核与评定 根据提交的报告资料及小组答辩的表 现综合评定小组成绩，按优、良、中、 及格、不及格五级评分，参考小组成员 分工及平时表现确定个人最终成绩，以 百分制成绩上报 。
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15~
2
报告修改与提交
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6.13前 提交报告
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活动内容 选题、调研 小组讨论 集中答疑、 报告交流 修改完善
与教师交
与上
指导 总结点评 报告提交
流
机
课时数 10
8（+8） 4
6~8
4
时间安排 1—12周 12~13周 13周
14周
15~16周
合计课时数
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工作进度安排
➢ 小组讨论研究（包括补充调研） ➢ 上机计算 ➢ 形成研究报告和工作报告，制作讲演ppt
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（3）交流与点评阶段： 集中安排3ห้องสมุดไป่ตู้5个单元，主要工
作：
➢ 全班交流报告、质疑和讨论（辩论） ➢ 教师点评总结 ➢ 修改研究报告
（4）《运筹学实践》报告提交阶 段：
最终成果以第12小页/共组17页 报告形式提 交，包括：
14、从老师提供的案例背景材料中选择一个感 兴趣的问题进行研究；
15、针对课程学习中的重点和难点，设计相应 的辅助学习工具，如：LP灵敏度分析活动尺、 求解网络模型的电子模板法设计、排队论公 式汇总和记忆表格等；
16、选择《运筹学》教学网络平台的一个模块 进行系统分析、设计与开发
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12~13周主要工作： 401实验
小组讨论研究、上机,
中
报告撰写、讲演准备
心
管院223
5.28 全班交流（周三3-4节、5-6节） 14周主要工作：
14 5.30 根据交流结果进行修改
修改与答疑
6.4
全班交流、点评（周三5-6节） 大班交流与点评
管院223
6.4~6.1 小组讨论、整理修改报告
本周主要工作：
课程进度 表
周(次)
日期
内
2
3．7 《运筹学实践》计划安排
5．25 选题讨论及答疑、指导
11~ 12
容
备注
11~12周主要工作： 确定实践最终选题；
调研、收集数据资料, 小组讨论与研究；
管院223
12~ 13
5.21 5.23
（1）上机共4次8学时 (学生自行安排上机时间) （2）集体答疑指导
小组、个人答疑指导
作者文献标题出版社或杂志名期刊卷期号出版社或杂志名期刊卷期号年页码年页码第14页共17页162工作报告工作报告工作报告的内容应反映研讨工作报告的内容应反映研讨过程的组织过程的组织开展的具体活动小组成员分工开展的具体活动小组成员分工与完成质量与完成质量自评收获与体会缺憾与努力自评收获与体会缺憾与努力方向等内方向等内容是对本组工作的总结与评价容是对本组工作的总结与评价应反映出应反映出每个同学的工作量和工作质量每个同学的工作量和工作质量个人与小组个人与小组的收获和进一步努力的方向