战争何时了(思品教案)

第十课战争何时了
——六年级思品与社会教案
越江小学包艳琴
【教学目标】：
知识目标：通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道战争给人类带来的巨大危害。

通过对中国人民解放军的了解，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫。

全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。

能力目标：通过对战争和和平的比较，使学生懂得和平的重要意义和价值，了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。

情感目标：通过本课学习，加深学生对人民解放军的了解和热爱，用实际行动热爱祖国、热爱人民子弟兵。

【教学过程】：
第一课时
一、揭题导入
1．齐读课题：战争何时了
2.说到“战争”，你脑海中一下子想到了哪些词语？浮现出哪些画面？
3.教师小结：
的确，战争是血腥的、恐怖的、残酷的、悲惨的、无情的、毁灭性的……战争一旦爆发，地狱之门便会打开：人们失去家园，失去亲人，失去生命。

所以，战争，是人类最大的灾难。

教师板书：战争——人类最大的灾难。

二、认识战争的危害
1．讨论图片——看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！
从图片中我们看到了什么？想到了什么？（学生自由发言）
2．指名朗读：爸爸妈妈再也回不来了——一个伊拉克儿童的自述。

说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么，为什么？
3．自由阅读76页小资料，说说战争给儿童带来的伤害有多少。

4．默读：《请把握埋得浅一些》
说说自己的感想。

5．教师讲述：20世纪是一个动荡不安的世纪。

在那硝烟弥漫的日子里，战争恶魔们制造和导演着战争。

疯狂的战争机器一刻不停地开动着，它给我们这个世界留下了痛苦和灾难。

阅读有关一战、二战及二战以后的战争资料，出示表格，思考填表
6. 阅读“二战以后的战争”。

同学们课前，也收集了一些资料，下面让我们一起来分享一下吧。

教师向学生概括介绍一下20世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。

7．此时此刻，你内心最反对的是——战争，最渴望的是——和平。

出示小黑板：No war! We love peace! We need peace!
让我们用自己的方式来表达一下我们的情感吧！
（同学们有的用画笔绘画，有的用歌声来表达，有的诗朗诵来表达）
歌曲和诗朗诵结束后，教师小结指出：“和平——人类的永久期盼”，并板书：和平——人类的永久期盼
三、学习“和平——人类的永久期盼”
1．展示毕加索的《和平鸽》，自由发言：从和平鸽中你看到了什么，想到了什么？
教师讲《和平鸽》的由来。

2．阅读：国际儿童节的来历。

思考：设计国际儿童节的目的是什么？
3．朗读：《世界儿童和平条约》。

四、作业:
1、收集有关战争的小故事，同学之间交流一下。

2、学唱一首诞生于战争年代的歌曲
板书设计
10 战争何时了
战争---人类最大的灾难
和平---人类永久的期盼
中国的“钢铁长城”
祈祷
让我们敲希望的钟，多少祈祷在心中
让大家看不到战争，叫和平永远在
让地球忘记了转动，四季少了夏秋冬
让宇宙观不了天窗，叫太阳不西沉
让欢喜代替了哀愁，微笑不会在害羞
让贫穷开始去逃亡，快乐健康留四方
让世界找不到黑暗，幸福像花儿开放
和平之唤
一样的天空下流着一样的血
一样的地球早已是千疮百孔
拾起人类记忆的碎片
却满是战争的伤痕
阴霾的天空下
魔鬼得意的拧笑
白鸽高举着橄榄枝飞向太阳
一样的世界上回响着一样的呼唤
一样的是一双双渴望和平的眼睛
罪恶的战争
永远地安息吧
我们呼唤和平，我们拥抱和平
我们渴望着一个平静美丽的新世界
当人类和地球
不再呻吟的时候
我愿意
流尽我所有的血和泪
化作一条和平的小溪永远安详地流淌
二战以来，世界上发生的战争：
朝鲜战争. 1950-1953
越南战争. 1964-1975 越南战争历时14年，是第二次世界大战以后持续时间最长、最激烈的大规模局部战争。

战争中，越南有160万人死亡，1000多万人成为难
民；美国有5.7万人丧生、30多万人受伤；战争耗资2000多亿美元。

两伊战争1980-1988 两伊战争历时近8年。

伊朗死伤60多万人，伊拉克死伤40多万人。

两国无家可归的难民超过300万。

两国石油收入锐减和生产设施遭受
破坏的损失超过5400亿美元。

两国在这场战争中损失总额达9000亿美元。

战争使两国的经济发展计划至少推迟20至30年。

海湾战争1991年1月17日～2月28日，以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的战争。

海湾战争历时42天。

美
军死亡286人、伤3636人、被俘或失踪55人，其他国家军队亦有轻微损失。

伊拉克方面则伤亡近10万人，被俘8.6万人。

科威特直接战争损失600亿美
元，伊拉克损失约2000亿美元，美国则为战争耗资600亿美元。

阿富汗战争2001
伊拉克战争又称美伊战争,是20XX年3月20日，美国因伊拉克拥有大规模杀伤性武器(疑似)而发动的全面战争,共有4国参与作战.伊拉克平民死伤超过80万。

中东战争1948-1982
第一次中东战争1948年5月15日以色列VS阿拉伯联军，以色列胜占领了
巴勒斯坦大片土地。

第二次中东战争1956年10月，以色列英国法国VS埃及，前者军事上胜利后
遭到全世界抗议，被迫停火。

第三次中东战争1967年6月，以色列VS埃及叙利亚约旦巴勒斯坦，以色列
胜再次占领大片邻国领土。

第四次中东战争1973年10月，以色列VS埃及叙利亚约旦，平手，埃及获得
战争前期的胜利，后以色列扭转战局，最终在联合国斡旋下停火，双方损失都
比较大。

第五次中东战争1982年6月6日，以色列VS黎巴嫩巴勒斯坦，以色列胜，
巴勒斯坦游击队被迫流亡阿拉伯各国，黎巴嫩也遭以色列入侵。

由此可以看出以色列在5次中东战争中处于明显优势，这都离不开美
国的大力支持，事实上中东战争不仅是阿拉伯人与犹太人的冲突，也
是美苏的对抗。

现代战争的危害
第二次世界大战后，科学技术迅速发展，使现代的战争变成了高科技的战争。

现代战争对人类生命与健康的伤害及对生态环境的破坏程度，将远远超过以往的常规战争。

广岛上空的蘑菇云
1945年8月6日凌晨2时45分，在这一值得历史沉思的时刻，三架美国B——29大型轰炸机从太平洋上的提尼安岛起飞，向距离3200公里的日本本土飞去。

其中一架飞机里运载着一名“贵客”，即“小男孩”。

“小男孩”全身乌黑，状如鲸鱼，打扮漂亮，身高3.05米，身径粗0.7米，是个超重量的家伙，足有4吨多重。

这就是以后闻名世界的一每颗原子弹。

它是由核装料铀-235组成。

这是“贵客”第一次乘机旅行。

飞机在闪烁的星空里飞到天亮。

“目标广岛”！领航员重复着机长的命令。

地处日本本州岛东南沿海的广岛，是当时日本第八大城市，全市人口36万，战争已使12万人撤散到农村。

尽管广岛是日本第二军司令部驻地，又是一个重要军港，但这个城市却一直未受到战火的损伤。

几天前，美国飞机曾撒放传单说，日本必须投降，否则广岛将和其他日本城市一样被毁灭。

然而市民们对此并不理会。

运载“小男孩”的飞机上，机组人员穿上了防弹衣，投弹手眼睛贴在瞄准器上，9时15分，瞄准点进入瞄准器十字线的中心。

弹舱门自动打开了，细长的“炸弹”一头扎了下去。

“小男孩”的下投，使飞机重量减轻了4吨多，机身猛然上跳。

驾驶员操纵飞机做150度的急转变，立即加速地脱离爆炸区，机组人员全部戴上了护目镜。

与此同时，另一架飞机里飞出了3个降落伞，伞下面是一些试测仪器。

广岛的天空和地面非常平静，看见那三个降落伞的人们以为是敌机中弹，飞行员跳伞逃生，大部分日本人在这时仍然十分自信。

可是，天空中突然发出一道
闪光，看见它的人无法说出它是什么颜色。

就在这一刹那，广岛几乎全部时钟都停止了，指针指在9时15分上。

原子弹在离地面600米的高空爆炸，形成一个巨大的火球，火球发出的热变，使爆心附近千米范围内瞬时腾起浓烟大火。

广岛上空的大气被强大的冲击波搅动着，急速上升的原子云柱带上水蒸气在高空又凝结成雨点，夹杂着放射性污染了的尘埃一块块落下来，天空下起了小雨，雨点落在烧作的皮肤上……曾是几十万人的熙熙攘攘、充满生命的城市，眼下却是满目疮痍、一片废墟。

这就是“小男孩”原子弹带来的灾难，人员死伤20多万，近6万所房屋被破坏，12平方公里的土地被波及。

核轰炸广岛之后不久，1945年8月9日，另枚名叫“胖子”的原子弹落在了日本长崎，重演了广岛的灾难。

恐怖的化学武器
1991年海湾战争期间，当一些前线记者问及多国部队士兵，特别是美军士兵，他们最怕什么武器时，记者们得到的答案是：“既不怕飞机、大炮、也不怕地雷，而最害怕伊拉克使用化学武器，进行化学战”。

化学战的早期名称是毒气战，又称瓦斯战。

在第一次世界大战中，协约国与同盟国在比利时伊普尔展开激战时，同盟国的德国首先使用了毒气。

那是1915年4月22日，前线战场突然一片寂静，德国突然停止了大炮的轰击，法国的士兵得以从阴暗的战壕中走了出来，打算吸几口新鲜空气，舒展一下疲惫的身驱。

走出来的人中忽然发现德军阵地那边升起一团团黄绿色的烟雾，这一人来高的云团循着傍晚的微风向协约国的法国阵地徐徐吹来，谁也不知是怎么回事。

当氯气毒气烟雾像潮水一样源源不断飘来时，大群大群的士兵很快被熏得东倒西歪，眼睛睁不开、鼻子被呛得喘不过气来，喉咙像是被什么东西烫了似的。

许多士兵满地打滚，另一些人则闭着眼睛狂叫乱跑。

一名军官难受得抓烂了自己的脖子。

士兵找不到上司，军官们找不到部下，卫生兵自顾不暇。

几分钟之内，长达几公里的阵地笼罩了一片恐怖。

协约国全线溃退，1万多人中毒，德国人乘胜前进了几公里。

这就是震惊世界的第一次毒气战，它揭开了近代化学战的序幕。

此种有形的战场，无声的杀伤惨剧，给人类历史留下的是极其痛苦的回忆。

化学武器有五个特点：一是造价低廉。

有为计算过，杀伤1平方公里内的人员，使用枪炮等常规武器需要2000美元，使用核武器需要800美元，而使用化学武器只需600美元；二是化学武器原料来源方便，制造相对简单，只要具有
一定的农药、石油化学工业基础，就能生产，某些化学毒剂的原料或中间物甚至从市场上就能买到，不像原子弹那样需要特殊的材料和专门的技术；三是化学武器杀伤威力大，例如当代神经性毒剂维埃克斯，人员只要吸收几十微克（即1
毫克的百分之几）就可致死；四是化学武器杀伤途径多而难于防护，必须使用专门服装和面具；五是化学武器虽杀伤威力大，但又不破坏物资装备。

正因为化学武器属大规模毁灭性武器，因此多年来人们一直在为禁止这种残忍的杀人武器而不懈奋斗。

1925年的日内瓦议定书，在一些国家眼里形同废纸，人们几十年来致力新的条约。

1993年1月，在巴黎又签约了新的《禁止化学武器公约》。

人们多么希望，在条约生效后撤底抛弃这一大规模毁灭性武器啊！
令人战栗的生物武器
第二次世界大战期间的1940-1944年，日本的细菌武器曾在我国湖南常德、浙江、宁波等地造成鼠疫流行；在东北沿海一带造成鼠疫、霍乱流行。

侵华日军的哈尔滨“731”细菌部队，长春“100”细菌部队、广州波字“8604”细菌部队、南京荣字“1644”细菌部队都对中国人民犯下了滔天罪行。

1952年间，美国曾多次在朝鲜北部和我国东北地区的，长海县撒布鼠疫菌、霍乱菌和脑炎病毒，企图造成疫区，使我后方陷入瘫痪。

许多人都知道细菌武器，他们不但能向你说出细菌的危害，而且还能讲出传播这些细菌的四员大将，即虱、蚤、蚊、蝇。

尤其是东北三省的老人，一提到日本军国主义的侵华罪行，他们便会愤怒地讲起我国东北哈尔滨的平房、日本的731细菌战部队和那臭名昭著的石井四郎，但要讲生物武器，他们就感到陌生了，因为生物武器这个名词是近年来的说法。

在生物战领域，现在又出现了一种新的项目，就是基因武器。

尽管1972年联合国通过了“禁止试制、生产和及销毁细菌（生物）和毒剂武器公约”。

1975年，联合国再次通过决议“禁止使用生物化学武器”，但美国却阳奉阴违，拼命发展新的生物武器。

有资料显示，1971年——1979年间，美国每年用于研究生物战剂的经费在1000万美元以上。

美国研制的一种基因武器是在大肠杆菌的DNA
分子上接入炭疽病基因制成。

胡吹只需要20克热毒素基因武器，就可使全球60亿人死于一旦。

美、俄部队都装备有发射生物战剂的武器。

这应引起全世界爱好和平的人们的注意。

1991年海湾战争后，许多退伍军人出现眩晕呕吐、容易疲劳、头痛、皮疹、记忆力衰退、关节肿胀、沮丧和注意力不集中等一系列症状。

日本侵略者对儿童也不放过
无数中国儿童死在日军的机翼下、枪尖上、道口下。

由于日军的狂轰滥炸，大肆屠杀，无数的儿童也惨遭炮火。

有的失去父母，无依无助，幼小的年纪便开始流浪。

在日寇对敌后抗日根据地的“扫荡”中，甚至用儿童威胁人们提供八路军新四军抗日活动的情报，大量儿童在亲人目睹下惨死在日军屠刀下。

在残暴成性的日军里，竟然多次发生将儿童的内脏做成下酒菜的极端恐怖的事情。

在日军占据的工厂、矿山，因劳动力不足便强迫使用童工。

弱小的儿童们为其背煤、采矿，做其力所不及能及的重体力劳动，衣食无着，食不果腹，疲病交加，将他们一个个折磨的骨瘦如柴，很多因而死亡。

儿童也是日军细菌实验的牺牲品。

日军甚至灭绝人性地杀害孕妇，取出尚在腹中的胎儿进行人种实验。

有句话说"我们不怕战争,但我们反对战争"!的确如此,不管是一个国家,一个
民族,一个城市都不会惧怕战争,因为我们有着伟大的团结精神,不管你的力量多
么强大都比上一个国家,一个民族,一个城市的团结力量.但我们反对战争.
在联合国总部前,"铸剑为犁"的雕像已矗立了四十多个春秋.可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起,战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义.
世界上没人希望战争.战争是残酷的,是可怕的,是悲惨的.战争一旦爆发,就以为着将有不少人失去家园,失去亲人,失去生命.
中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。

中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。

——政务院总理兼外交部长周恩来
虽然我们反对战争,但是我们不怕战争. 它的含义是：我们不要战争，只要和平，如果真的要打仗，那我们决不会害怕牺牲，我们会努力的去反抗那些袭击我们国家的敌人，我们永远也不会向那些敌人投降低头的，决不与他们“合作”！
No war! We love peace! We need peace!。