原子核外电子的排布的教学反思

《原子核外电子的排布》的教学反思
3月17日上午第二节课，我讲了一节公开课，上完课后，我自己认认真真的反思总结了一下。

现将自己的反思总结如下：
一、教学思路
本节课以一个填字小游戏开始，使学生尽快集中精力回到课堂，通过回顾前面所学的原子的组成，使学生总结归纳出核外电子的特点。

得出电子是高速运动的，运动的电子具有不同的能量，可得出电子在原子核外的运动区域不同和离原子核的远近不同。

由此得出电子的分层排布和电子层及其表示方法。

学生通过观察分析1—18号元素原子核外电子排布和稀有气体元素原子核外电子排布，归纳总结出核外电子排布的规律。

然后依据核外电子排布的规律，让学生写出1——20号元素中的稀有气体元素原子、碱金属、卤素原子结构示意图及其离子结构示意图。

通过比照分析总结出简单阴阳离子的离子结构示意图和稀有气体原子结构示意图的关系，同时总结归纳出常见的10电子微粒。

最后练习、小结并结束新课！
二、教学中存有的问题
1、虽然整节课设计层层推动，但在操作过程中，因为时间安排得不够合理并且在教学过程中有些重复啰嗦占用了时间，使得后面的环节总是在赶时间。

2、导学案设计的例题和练习的位置应该在最后，且应该和课件配套使用。

3、板书设计不够合理，总觉得知识不成体系，有点杂乱无章。

4、多媒体资源使用不够充分，没有充分的发挥出展台、白板的作用！从而使得板书不够美观，简洁明了！
总之，虽然整节课比较流畅，环节比较到位，但也确实还存有着一些缺乏，在以后的教学工作中，我将更加努力的向各位同事学习，努力提升自己的教学水平！。