八年级第一学期英语教学总结

八年级英语教学工作总结
（2016-2017学年第一学期）
本学期，我担任八年级（2）（3）班的英语科任。

根据本学期工作计划安排和学生实际，目前教学工作已进入尾声，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本学习情况
经过七年级一学年的接触,我发现两个班的学生的英语基础都很薄弱很不扎实,学习不
主动,对英语的兴趣不浓。

相对于（2）班的学生,（3）班的学生上课不太积极,接收能力不强；在课堂上有在认真听讲的只有少数人，而能做的课前预习课后复习的学生更少。

（2）
班的学生课堂上较为积极，但对知识的接收能力也不是特别好，但是成绩上比起（3）班会
稍微好点。

两个班基本没有优生，只有（2）班少部分同学能达到及格线。

二、采取的措施
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同
年级老师共同探讨本学期教学工作、制定计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

2、我认真备课钻研教材和教法，结合学生的实际情况,通读和节选教材,每个单元总结
主要的一或两个知识点，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等
进行教学。

3、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学
生的听说读写的能力。

4、抓词汇和句型学习,每单元进行一定量的听写训练,提高学生对重点词汇和句型的记
忆能力;另外从开学初就开始初狠抓那几个英语学习的不错的学生的英语课文朗读。

5、课堂内外多听多说英语。

上课时尽量用简短的英语句子讲课,这样能使学生更多地
接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的知识进行复习并让学生当堂预习新课，
培养学生学习英语的良好习惯，再渐渐地化学生“被动”为“主动”，争取让他们养成自
主学习的习惯。

6、抓小测验、单元测试过关,加大习题量并注重复习。

三、工作中的不足
经过了一个学期的教学,在获得了一些经验的同时,也发现了自己工作中的不足之处:
1、有时太拘束于教材。

在进行课堂教学时过渡得比较生硬。

2、在阅读课上没有好的教学方法,导致学生在上阅读课时学习氛围比较沉闷，学习效率低，不能很好地掌握该课的知识点。

3、减少了学生在“读”这一方面的输出。

在英语朗读这一方面平时更注重单词的读，而缺乏了句子的朗读，导致学生对英语的朗读能力比起七年级时还要稍微差一点。

4、对学生的课堂和作业没有抓到位。

这学期在前半学期英语学习各方面还是比较稳定的。

在15周后，学生就越来越松散了，上课都没什么精神，作业完成的质量不如之前的好。

5、在教的方面，我的表现是比较不尽人意的。

八年级的知识点比起七年级难度提升了很多，多数学生学起来都比较吃力。

我作为老师，没有找到更适合这个阶段和符合学情的教学方法。

学生学习起来的的效率和兴趣都大不如从前；在学的方面，这学期我更注重培养学生的学习习惯，所以相较于之前，现在多数学生的书上和本子上，笔记都来越多越来越工整，少部分学生能做的自主学习、背单词。

四、工作反思
通过本学期的工作，我发现了自身的很多缺点，不仅是在教学上的、还是在为人师表上的；我也意识到了自己身为一名初中的英语教师，经验不足，下的功夫还不够多还不够勤奋，教学手法缺乏多样性，知识水平不够丰富。

在今后的时间里，我会不断提升自己的专业知识水平，多学习多样的教学手法。

另：端正自己为人师表的思想态度，树立正确的教学思想。

余晓君
2017.01.01。