Unit5 I'm cleaning my room.(Lesson30) 人教精通版

人教精通版五年级下册Lesson 30教学设计
教学目标：能够较熟练地运用：Are you looking at this picture? Yes.I am./No, I’m not.句型进行英文表达.让学生在真实语境中自然使用语言，进行会话练习。

能够听、说、认读下列句子：Is he looking at the moon? No, he isn’t. He’s looking at the sun.
教学重点和难点：掌握四会单词和短语：look at the picture,talk about,stand,sit,cousin掌握重点句型：Are you looking at this picture? Yes.I am./No, I’m not.
学情分析：
通过前几课的学习，学生们对现在进行时及一般疑问句有了一定的理解。

教学过程
1.Warming up
（1）让学生Listen and do.复习本单元前面几课出现的词组。

make a call write an email wash the clothes clean the room sing a song play the guitar play the violin等。

（2）师生共说教师自编的Chant.唤起学生对动词原形、现在分词及现在进行时的问答认知。

把本课重点单词stand、sit 巧妙地融入其中，并通过做动作理解他们的意思。

2.Presentation
（1）看PPT，教师利用图片，反复再现让学生感知本课重点词组look at the picture,talk about,并使学生理解并掌握四会单词cousin.
（2）运用PPT，让学生在熟悉本课重点词组look at the picture,talk about,的基础上，谈论画面内容。

可以说出一个与画面有关的句子，可以是现在进行时的陈述句，也可以是问句，还可以回答别人的提问，给学生充足的空间，激发学生的创新思维，同时能够发现学生在语言表达中出现的种种
问题。

（3）让学生尝试着谈论了四幅图画之后，教师再次运用PPT出示现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其肯否回答，并变换了不同人称、标注了Be和动词ing让学生去感知，去说出来。

对于现在进行时在大脑中形成清晰的印象。

3.Practice
（1）在前面反复出现并说出Look at the picture and talk about the picture 的基础上，让学生观看教学光盘课件，再次感知和学习look at the picture,talk about,stand,sit。

（2）看课件跟读、学生一个接一个地读。

全班手空拼写。

（3）教师带领学生一起看课本Let’s talk 部分。

谈论图片。

（4）教师出示给学生四张图片，每组选择一张，在组里谈论。

如果就画面内容谈论有困难，可以在画面上添加人或物。

不会的词，教师提供帮助。

拓展学生的思维空间。

（5）看光盘课件学习Let’s chant部分。

让学生了解ur 的发音/ə:/。

看动画学习句子和歌谣。

学生模仿，有节奏地跟读。

4. Homework
（1）Read and copy the new words and sentences.
（2）能熟练运用现在进行时开展话题的交际活动。

5.板书设计：
Lesson 30
cousin
look at the picture
talk about the picture
stand
sit
Are you looking at this picture?
Yes, I am. No ,I’m not.。