鲁教版初中历史九年级下册第13课亚非拉的奋起word教案(3)

亚非拉的奋起
【课标要求】
1.以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。

2.简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。

【教学目标】
1.知识：了解亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动。

掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2.能力：分析得出非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。

3.情感态度价值观：殖民主义体系虽然已经最终崩溃，但是它的消极影响尚未肃清，在当今世界还出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界而继续努力
【学习重点、难点】
1.重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮
2.难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权
【学习过程设计】
一、亚洲国家的独立和振兴
1.尼赫鲁说：今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。

”请据此回答下列问题：
A.“厄运”指什么？（印度遭受英国的殖民奴役。

）
B.为什么说是“再次发现了自己”？（印度自19世纪中期以来进行了许多次民族独立斗争，二战后独立运动高潮是“再次”出现的。

）
C.“厄运”怎么结束？（1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。

1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。

）2.印度独立后经济发展的情况怎样？（印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。

）
3.印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发展情况如何？（识图回答）
经济发展情况：韩国、新加坡（1965年从马来西亚退出）已经成为现代化国家，还有盛产石油的西亚各国经济发展也十分引人注目。

4.如何认识印巴问题？（印度教徒与穆斯林[伊斯兰教徒]曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。

1947年，英国公布印巴分治方案，使这一地区分裂成以印度教徒为多数的印度和以穆斯林为多数的巴基斯坦两个国家，遗留下宗教矛盾、克什米尔归属等严重问题，致使印巴之间的冲突持续了半个多世纪。

）
二、非洲民族独立浪潮
1.二战后非洲独立运动的主要经过如何？
A.发起：埃及1952年独立，1956年收回苏伊士运河主权
B.高潮：三十多个国家五六十年代独立
C.深入：纳米比亚1990年独立
2.纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？
A.领导埃及获得真正的独立
B.收回苏伊士运河主权
C.与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1.古巴怎样捍卫民族主权？
2.继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?”
（巴拿马人民收回运河主权）
3.本课史实给了人们什么启示？
A.非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。

殖民体系的形成和崩溃是人类历史发展特定历史阶段的产物，是历史的必然。

B.殖民主义体系虽然已经最终崩溃，但是它的消极影响尚未肃清，在当今世界还出现了新的表现形式。

赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界而继续努力。

【板书设计】：。