二年级音乐下册 第五单元《每天》教案 新人教版
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每天
教学目标：
1、学唱歌曲：《每天》
2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏
教学重难点：
通过演唱《每天》表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。
教学过程：
一、组织教学。
1、师生问好。
师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？
2、发声练习。
二、新课教学。
1、导入新课。
（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。
4、发现问题，解决问题。
5、歌曲处理，
歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，
同时也快快乐乐的。
所以我们每天早上起
来要对这一天的生活充满希望。
6、表演歌曲。
1）齐唱。
2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。
7、背唱歌曲。
三、小结。
今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，
大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们
跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈，
热爱自己的生活对不对，
所以从现在开始就要行动起来了对不对，
今天我们很愉快的结束了
【板书设计】：
每天
1=C4/4 中速 欢快的
大家可有看过《可可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片Байду номын сангаас主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。
2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。
3、学习歌曲，
教学目标：
1、学唱歌曲：《每天》
2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏
教学重难点：
通过演唱《每天》表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。
教学过程：
一、组织教学。
1、师生问好。
师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？
2、发声练习。
二、新课教学。
1、导入新课。
（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。
4、发现问题，解决问题。
5、歌曲处理，
歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，
同时也快快乐乐的。
所以我们每天早上起
来要对这一天的生活充满希望。
6、表演歌曲。
1）齐唱。
2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。
7、背唱歌曲。
三、小结。
今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，
大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们
跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈，
热爱自己的生活对不对，
所以从现在开始就要行动起来了对不对，
今天我们很愉快的结束了
【板书设计】：
每天
1=C4/4 中速 欢快的
大家可有看过《可可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片Байду номын сангаас主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。
2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。
3、学习歌曲，