人教版四年级语文上册《引号的用法》教学设计

微教案
引号的用法
吐鲁番市高昌区第九小学王玉娟
教学目标:
了解引号的不同用法，学会使用引号。

教学重点：
了解引号的不同用法。

教学难点：
引号与其他标点的配合原则。

教学准备：PPT课件
教学流程:
一、认识引号
1、写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。

表示文中引用的部分的标点符号是引号。

2、引号有双引号和单引号两种。

二、引号的用法
1、一般引用使用双引号。

2、引文内还有引文，就用单引号。

双引号和单引号反复使用。

3、连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

4、直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。

三、引号和其它标点符号的配合原则
1、用法口诀：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。

2、意思是凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。

3、但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。

5、我们来看一看书写格式：前引号写在左上格，后引号与其他标点配合使用时，标点在引号外，引号写在左上格，标点放在引号内后引号写在右上格。

6、学以致用：学习句子中引号的写法。