由琴所想作文600字

由*琴所想作文600字
第1篇：由*琴所想作文600字
夏季明朗的晌午，本应回归自己的小窝小憩，然而教学楼却照旧欢愉不已，一会是闲散的悠悠小调，一会是欢腾*，波澜壮阔，不同的音效，不同的音高，咋一听如林中百鸟，韵味无穷。

不止是听觉，看过去也是一道奇妙的风景。

各种形形**的学生，平常看上去是文艺青年，拿上跟随自己多年的*就更像那么回事儿。

都说琴是自己的蓝颜知己，是自己的精神伴侣，这美名的寓意就各解其说了。

粗略的分划为：其一，肤浅的一种对待琴的感觉，我认为你做工精致、音*非凡，或是我只喜欢带着你出去招摇过世，比背着书本戴着瓶盖眼睛的同学新鲜，当然这种情况对于热爱音乐的我们基本不存在；其二就是我们大多数同学对琴的感觉，有沉醉的烦躁，有取得星辉的时候也有挫败的时候，有迎刃而解的势头，有喜有忧，有泪水，有汗水，有*苦，有欢乐，有幸福，更有自豪。

既然对他这么多情意，自我们手中诞生的旋律也各有千秋。

*琴，字写得容易做到却难。

首先要会*琴，过人的基础是造就更好音乐的根本，*好琴是难上加难。

演奏一曲沁人心肺的作品，第一需要知晓曲子的来历，讲述的内容还有作者当时的心境。

第二就是要深入体会，如品一壶好茶，要让一杯沸腾的清水渗透于叶的经脉至骨髓，将其真谛显于外，才能获得一口醇香。

让自己身临其境，心临其感。

第三着手效仿，从一段到一句，从一句到每一个音，要做到未完，继续阅读 >
第2篇：*琴600字作文
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我们总是觉得电视上那些*琴的人很优雅，音乐那么美丽，但是有几个人知道他们背后付出了多少努力呢？学*琴的滋味，我深有体会。

在电视上，我看见一位姐姐坐在台上的钢琴椅上，认真地*奏着动听的音乐。

我听着听着，就被这动听的音乐所陶醉。

从那以后，我天
天都叫妈妈给我报钢琴班。

在我无数次的叫喊中，妈妈彻底“投降”了。

“哇”！好漂亮的钢琴啊！好动听的曲子啊！这是我来到琴行的第一印象。

一开始学，我就要记好音符的顺序，还要*奏《祝愿星》。

不久后，老师告诉我：“燕琳，很快就要考级了，要好好练《春之歌》和《g大调》……这些考级都会考到的，《春之歌》的音符，自己一个一个找上去，才有好记忆！”天哪！一个一个找上去，我这个脑袋怎么找得出来呢？真命苦！再说了，这些音符对我来说不难，可要是*奏出来，那就是难上加难哟！我怎找都找不出来，老师坐在旁，不肯提示。

我急得像热锅上的蚂蚁。

我也只好把两只放在琴键上，一边找一边*。

终于，半小时过去了，我也找出来了。

钢琴好像是一样活的东西，需要人们不断地积累，不断地培育，用心血去灌溉的。

“工夫不负有心人”。

在我把全身投入学习钢琴的时候，汗水终于给了我丰厚的回报--钢琴比赛二等奖。

因为我告诉自己，要坚持，要加油，要努力，最后一定会胜利
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第3篇：爱上*钢琴作文600字
春风，在外面轻轻地吹，玩伴们的嘻笑声传到耳里，我忿忿不平的想：“为什么他们都可以出去玩，我却要在家里练琴呢？”我的手已经*痛不已，我的心里开始烦躁！我心中的无名火在不知不觉中升起，我气急败坏的跑去问妈妈，问她为什么我不能像那些孩子一样，自由自在的玩耍？妈妈笑着说那是因为她要我更有成就感，多一项才艺，懂得欣赏音乐殿堂之美，不要只是个会读书的两脚书橱——四眼田鸡书呆子！
我听了以后，忍不住捧腹大笑，我才不是书呆子呢！但是，我想了想，妈妈说的也对。

如果想要出人头地，真的得多会几项才艺，才能更有竞争力。

我也想到爸爸**苦苦的赚钱，为的就是要给我们比较舒服的日子；而且这些钱有的就是要给我上才艺课用的。

所以我要认真努力的练琴，才不会浪费爸爸的钱，也辜负妈妈对我的期望！
从那一天开始，我奋发图强的练琴。

以前学不会、*不好的烦恼都
被抛到九霄云外，取而代之的是*琴的自在与快乐！
现在，当那些玩伴经过我家门口伫足聆听时，那羡慕的眼神使我很有成就感，我不再感到忿忿不平，而是满心感激的想：“谢谢爸爸妈妈让我学钢琴，这样我就多了一项才艺，也比别人更厉害了！”钢琴老师说我进步了，我觉得好开心！最近的钢琴检定我都通过了，除了感谢老师的教导，更要感谢妈妈的开导。

现在我觉得*钢琴似乎和呼吸一样简单，但其中的快乐，不会*琴
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第4篇：学*口风琴作文600字
“叮零叮零”，上课了，同学们都陆续走进了教室。

这节课是音乐课，我心里非常紧张，因为我们要学习演奏口风琴。

音乐老师让大家拿出琴来，我不敢懈怠，赶紧将琴从书包里拿出，放在了课桌上。

当我抬起头来，却看见老师拿起粉笔，飞快地在黑板上写着什么，再仔细一看竟然一些密密麻麻的音符。

讲了半天我才明白，原来今天学的是“1——2——3”这三个音符。

刚开始我怎么也说不成，发音也不准（方言口音太重）。

结果，费了九牛二虎之力，才会读这三个音符。

老师还讲了：一个音符后面有三条横线，半分音符唱一拍……我看这是一个音乐公式，非把它背会不可。

(*作文网原创作文)接着我们开始学歌。

老师把《小星星》的音符写在黑板上，我心里嘀咕着，老师的大脑怎么这样灵活，还能把音符背下来，真了不起。

我们齐读了三遍之后，就开始了最关键的讲解，老师一步一步地分析着，使我们记忆起来很方便。

老师还特意交待，我们要经常练才能练会。

开始练习了，我非常紧张，*来*去却没有*对一次，看着同桌已经*奏出了调子，我只有羡慕的份儿。

正当我十分郁闷的时候，下课了，同学们像小鸟一样纷纷走出教室，而我和老师却还在教室里静静地*着。

老师一边交我一边听，她说出的每一个字、每一句话我都深深地记在了脑海里……晚上写完作业后，我便急不可耐地拿出口风琴开始练习。

练着练着，我
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第5篇：学*钢琴作文600字：一节钢琴公开课
2016年4月10日星期日晴
钢琴公开课
今天上午，天气晴朗，阳光明媚。

钢琴班老师为我们上了一节公开课。

钢琴公开课是什么呢？就是学生和家长都来听课，学生一个个*琴，老师一个个指导。

我和妈妈来到钢琴教室的时候，已经有好多同学和家长到了，我们坐了下来，还没有开始上课的时候，我们嬉戏打闹，热闹了，后来老师说开始上课了，教室顿时安静了下来。

老师说：“谁先第一个上来*琴请举手。

”我们没有一个人举手，可能是因为我们都太胆小了吧。

老师又问了一遍，这时，有一个女生举起了手，我们都佩服这个胆大的女生。

这位女生上去*了一首曲子，老师问我们：“这位女生*得怎么样？”我们都说：“好！”老师说：“其实这位同学*得不够好，渐强渐弱音没有分清，力度不够，她可以*得更好。

”老师给这位女生演示了一下，还讲了许多钢琴知识。

接下来又有两位女生*奏了，老师也为他们指点了，还讲了许多钢琴知识。

我是第四个上场的，我*了一首《哈农》练习曲，我*的时候，老师叫了三位同学上来观看我的手指和手型。

我*完了，老师问那三位同学我*得好不好，他们竟然都说好！我觉得有点不可思议，老师说我的手指立得好，手型放得好。

就是速度有点快，应该慢点*。

我一直以为我*得不好，以为老师会批评我，没想到老师还夸奖我呢！我怪不好意思呢！脸都有些红了。

由于家里有事，
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第6篇：*琴800字作文
到了暑假或者是寒假，我总是少不了音乐这一方面的知识，爸爸和妈妈总是要监督我学习电子琴，我还是很听话，按照了他们一天给我的学习计划，别人都是早睡早起，而我是早睡晚起……早上八点起床，洗漱完了之后，就开始写作业，看书等，一直学习学到十二点之前，到了中午的时候，我只能休息一会儿，到了时间，我必须立马起床，否则，以不遵守家规处置，很严格的……
可到了晚上，就少不了了*琴，把前面学过的复习两三遍，然后，
还得学习两篇新乐曲，让爸爸妈妈检查了，他们满意为止，才算真正的过关！每到*琴的时候，都能引来很多群众，是他们的鼓掌声增添了我重有的自信，我坚信，我一定能*好……
晚上，我正在*琴，收到了一封信，我拆开一看，原来是我被录取了，我好开心，笑着笑着，脑海里一直重播着那次群众给了我自信的时刻，现在，无论是什么，我都不怕了。

爸爸妈妈本以为我的胆子很小，拿到录取通知书时，肯定是无比的失落，可我还是用笑容面对着他们，我对他们说：“爸爸妈妈，你们放心好了，我绝对不是爱哭，绝对不是被困难打倒的小女孩，我要给自己加油，给自己增添信心，我会给你们带来一个让人意想不到的好消息的！”他们听了我的话，一把抱住了我，妈妈说：“我知道，我女儿长大了，什么都不怕了，也懂事了，希望你那天把自己的才华真正的展示出来！”
终于到了比赛的时
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第7篇：*琴记作文450字
又到了周六，我背着硕大的琵琶来到了青少年宫。

别看那大大的琵琶和五根指头的透明指*，要把这两样东西配合起来演奏出美妙乐曲，可不是一件容易的是，非得下许多苦功夫不可。

上课时，老师让我拿出琵琶，并一本正经地对我说：来，我要看看你在家练琵琶后有什么收获。

于是，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起脚来，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手轮弦，*给老师听。

不一会儿，缠着指*的右手便疼了起来，头上的汗水直往下流，背也有点疼，但是*出的声音还是很不协调，有种闷闷的感觉。

可我不泄气，坚持*下去。

就这样，竟练了一个钟头，练得我是腰*背痛。

老师安慰我说：*琵琶跟干其他事一样，凡是开头难，一定要有恒心和毅力。

听了老师的这一番教导，我暗下决心，一定要好好练琵琶。

接着，我又拿起琵琶，继续苦练。

每当我*起琵琶，我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大路，这条大路一直通向一座巨大的音乐宫殿，伴随悠悠的琴声，我就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中。

我爱我的小伙伴——琵琶，愿你的琴声伴我到永远、永
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第8篇：*钢琴400字作文
萝卜青菜，各有所爱。

每各人的课余生活都丰富多*。

今天，我给大家说一说我的课余生活——*钢琴。

*钢琴对我来说就像是一种游戏，*出的乐曲叮零咚咙响。

明年上半年，我就要去参加钢琴三级考试了，我现在要好好练熟考级乐曲，考好明年的钢琴考级。

那一次，我*的考级乐曲是《康定情歌》，老师说上午没空，我只好下午去。

下午，我忐忑不安地走进琴行，心想：完了完了，这周贪玩，才练了一次，才半小时，早知道不玩了，呆会儿一定会挨骂的！果然，当我*到“哆”这个音阶的时侯，老师大喊一声：“停！”我转过头一看，老师的脸*很难看，眉头也皱得紧紧的。

过了一会儿，老师骂道：“你怎么搞的？要感情没感情，要轻重没轻重，你在这样下去，钢琴考级你就不要考了！”我听了，又惭愧又难过。

回到家，我对妈妈说：“这周我要练3～5次！”
从这以后，我每次练钢琴都特别认真，邻居家的小朋友们叫我下去玩儿，我都摆摆手，说：“我的钢琴还没练完，你们先去玩儿吧！”
经过这次教训，我懂得了：想要做好一件事，就要努力，认真地去做
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第9篇：学*琴作文200字
5岁时，我看见电视上有个小姑娘在*古筝，她的的手就像在古筝上跳舞，那动听的乐声深深吸引了我。

于是我就爱上了古筝。

第二天，妈妈带我去古筝学校报了名，还给我买了古筝。

我兴高采烈地想象着学会古筝有多么好。

刚开始学的时候，我觉得很好玩，练得时间不太长，出去玩的时间也多。

客人来了，我也会兴致勃勃地给他们*一两首。

渐渐地，我学到了八级，曲子越来越难，每天练琴的时间越来越长，听着别的小朋
友在楼下快乐的笑声，我开始幻想：什么时候可以把古筝退了？最好是明天，最好是明天。

有一次妈妈发现了我这种想法，严肃地说：“你想学习古筝就要永远坚持！”“我知道了。

”我惭愧地说。

从此，我认真地学*古筝，后来在少年组比赛中我获得了银奖。

妈妈的那句话直到现在还深深地印在我的脑海中。

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第10篇：由方仲永所想到的作文600字
今天，我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。

背着背着，不禁陷入了沉思……
虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把它当做获利的工具，不教育他好好学习，以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。

但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的神童。

像我国着名戏剧活动家田汉，小时候聪颖过人，尤善吟诗联对。

昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双*口”，久久无人对上，田汉十一岁时，见之挥笔即书：“单人独马一杆*”。

田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。

通过这两个故事的对比，说明人的才能是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。

然而在社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长，为了让孩子一鸣惊人，一味地给孩子加作业·加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用。

孩子一看到作业，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。

我在这里告诫“神童”的家长们：不要忽略了孩子的爱好，也不要一味的让孩子们成名而把他们“捆”在急功近利的巢穴中。

让孩子从枯燥·被动的学习中走出来，从束缚中走出来，去领略人生奋斗之乐趣
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