中药化学教学中现代信息技术应用与专业能力的培养
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提供 了强大 的 手段 和 方 法 。多 方 位 的 知 识 信 息 不
直是 广 大 中药专 业 学 生 比较棘 手 的难 题 ， 急需 对
中药化 学 教 学 的方 式 和 方 法 进 行 改 革 和 调 整 。然
仅增大了信息量 ， 丰富了教学内容 ， 还使得教 师 的 教学方法 更为灵 活多样 。例如 ， 一段 中药 化 学成
学 的研究对 象是 中药 防治疾 病 的物质基 础— — 中药
专业能力的培养 ， 以此为中药化学教学和人才培养
改 革提 供参 考 。
一
、
教 学 内容媒体 化 发展 与专 业能力 的培养
多 媒体 化教 学 是 集声 音 、 图像 、 动画 、 模 拟 等 手
化学成分。具体地说 ， 中药化学主要是研究 中药 中 具有生物活性或能起 防病治病作用 的化学成分 ， 即
摘 要
１ ５ ０ ０ ４ ０ ）
针 对现今 中药化 学专业人 才培养及 中药现代化、 产业化 需要 ， 结合 实际教 学和科研 经验 ， 从深层 次培养 学
生专业能力 ， 列举部分本 专业 密切 相 关的现 代信 息技 术应 用与方 法， 以此 为 中药化 学教 学和人 才培养 改 革提供
参 考。 关键词 中药化 学 ； 现代信息技术 ； 专业能力
中药化学基本理论的学习和相关专业能力的掌 握一直是广大中药专业学生 比较棘手 的难题 ， 也是 现今中药专业人才 培养迫切需要提高 的关键 。因 此， 急需对中药化学教学的方式 和方法进行改革和 调整 ， 以适应 中药现代化与产业化发展 的需要。现 代信息技术的快速发展为 中药化学专业发展和人才 培养提供了强有力的条件和保障。笔者结合实际教 学和科研经验 ， 列举部分本专业密切相关的现代信
要 携带 教 案 、 挂 图 以及模 型 等 繁琐 的教 具 ， 还 要 书
到了至关 重要 的作用 ， 与专业 密切相关 的软 件主
要有 Ｃ ｈ ｅ ｍＯ ｆ ｉ ｆ ｃ ｅ系列 工 具包 、 Ｍｏ ｄ ｅ ｌ Ｃ ｈ ｅ ｍ ｌ ａ ｂ 、 微 碳 谱 网络 数据 库等 。
龙江教育厅科学技术研究项 目； 黑龙江 中医药大学教育教学基金项 目。 作者简 介： 孟永海 ， 男， 博士 ， 副教授 ， 从事 中药及复方药效物质基础研究与中药创新药物研究。
一
３ ９ —
药 学教 育 ２ ０ １ ３年 第 ２ ９卷 第 １ 期
分柱色谱分离 方法 的用途 、 特点、 适 用范 围、 使用 方法、 注意事项和最新研究 动态 的多媒体 ， 可形象 生动地将所有信息传授给学生 ， 配 以教师 的讲解 ， 学 生在 最 短 时 间 内理 解 和 掌 握 这 些 知 识 和 方 法 。
一
识、 结构鉴定或确定、 生物合成途径和必要的化学结 构的修饰或改造 ， 以及有效成分 的结构与中药药效 之间的关系等等… 。但在传统的教学 中， 教师一般
通过 讲授 、 板书、 模型 和挂 图等有 限 的教学 手段 向学
生传授信息， 这些信息既有限又抽象 ， 且学生多在课 堂 中忙 于笔记 ， 疏 于 思考 和理解 。而 多媒 体教 学 中 可涵盖大量的本学科前 沿信息和动态 ， 这为学生在 最短时间内理解和掌握本专业基础知识 和前沿动态
给学 生 ， 不 仅活跃 了课 堂 气 氛 ， 提高 了学 习热 情 ， 又
大大提高了学习效率 ， 其优势表现在以下方面。
１ ． 丰 富教学 内容
中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用 药经验， 主要运用化学的理论和方法及其它现代科 学理 论 和技 术 等研究 中药化 学成 分 的学科 。 中药 化
课后 学 生 可 根据 理 解 和 兴 趣 进 行 深层 次 的挖 掘 和 掌 握本 部 分 的 前 沿 内 容 ， 这 样 不 仅 使 学 生 掌 握 了 基 本知 识 ， 而 且 大 大 提 高 了 他们 的学 习兴 趣 、 培养 了创新 能 力 和探 索 精神 。 ２ ．多媒 体技术 使课 堂教学 轻松愉 陕 在传 统 的 中药 化 学 教 学 中 ， 教 师 上 课 时 不 仅
有效 成分 的化学 结构 、 物理化 学性 质 、 提取 、 分离 、 检
段为一体的一种全新现代教学手段。随着现代媒体 技术的飞速发展 ， 媒体技术几乎应用到现代科学研 究 的每个领域 ， 在信息的传播、 教学、 交流等方 面发 挥着重要作用。现行 的多版《 中药化学》 教材 内容 新颖且知识覆盖面广 ， 而中药化学专业性非常强 ， 是 国 内外 专 家学者 经过 近百 年不 懈研究 成果 和经验 的 积淀而形成的 ， 是传统 中药 医药基本理论 （ 用药经 验） 和现代 科学技术 紧密结 合 的一 门现代药 学学 科， 具有专业性 、 系统性、 抽象性 、 复杂性和发展性等 特点。中药化学内容 的学习和相关专业能力的掌握
药 学教 育 ２ ０ １ ３年 第 ２ ９卷 第 １ 期
中药化 学教 学 中现 代信 息 技术 应 用与 专业 能 力 的培 养
孟 永海 杨炳友 王 知斌 夏永 刚 王 艳艳 匡海 学
黑 龙 江中 医药大学 北 药基础 与应用研 究省部 共建教 育部 重点 实验 室 ；
黑龙 江省 中药及天 然 药物 药效 物质基 础研 究重 点 实验 室 （ 哈 尔滨
息 技术 应用 与方 法 ， 希 望 促 进 中药 化 学 人才 深 层 次
间内达到高效的教学 目的， 多媒体教学方式显示 出 多方面的优势 ， 对优化中药化学教学是非常有效 的
手段 。
多种媒体教学手段实现 了视、 听、 思 的有 机结 合， 使教学内容能多角度、 多层次、 直观形象地展示
而， 传统的教学手段存在很多不足 ， 很难在有限的时
收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ － ０ ５ － １ ３ 。
基金项 目： 哈尔滨市科技创新人才研究专项资金项 目， 编号 Ｒ Ｃ ２ ０ ０ ９ Ｑ Ｎ ０ ０ ３ ０ ３ ５ ； 黑龙江中医药管理局科学技术项 目， 编号 Ｚ Ｈ Ｙ １ ２ － Ｚ ０ ７ ０ ； 黑
直是 广 大 中药专 业 学 生 比较棘 手 的难 题 ， 急需 对
中药化 学 教 学 的方 式 和 方 法 进 行 改 革 和 调 整 。然
仅增大了信息量 ， 丰富了教学内容 ， 还使得教 师 的 教学方法 更为灵 活多样 。例如 ， 一段 中药 化 学成
学 的研究对 象是 中药 防治疾 病 的物质基 础— — 中药
专业能力的培养 ， 以此为中药化学教学和人才培养
改 革提 供参 考 。
一
、
教 学 内容媒体 化 发展 与专 业能力 的培养
多 媒体 化教 学 是 集声 音 、 图像 、 动画 、 模 拟 等 手
化学成分。具体地说 ， 中药化学主要是研究 中药 中 具有生物活性或能起 防病治病作用 的化学成分 ， 即
摘 要
１ ５ ０ ０ ４ ０ ）
针 对现今 中药化 学专业人 才培养及 中药现代化、 产业化 需要 ， 结合 实际教 学和科研 经验 ， 从深层 次培养 学
生专业能力 ， 列举部分本 专业 密切 相 关的现 代信 息技 术应 用与方 法， 以此 为 中药化 学教 学和人 才培养 改 革提供
参 考。 关键词 中药化 学 ； 现代信息技术 ； 专业能力
中药化学基本理论的学习和相关专业能力的掌 握一直是广大中药专业学生 比较棘手 的难题 ， 也是 现今中药专业人才 培养迫切需要提高 的关键 。因 此， 急需对中药化学教学的方式 和方法进行改革和 调整 ， 以适应 中药现代化与产业化发展 的需要。现 代信息技术的快速发展为 中药化学专业发展和人才 培养提供了强有力的条件和保障。笔者结合实际教 学和科研经验 ， 列举部分本专业密切相关的现代信
要 携带 教 案 、 挂 图 以及模 型 等 繁琐 的教 具 ， 还 要 书
到了至关 重要 的作用 ， 与专业 密切相关 的软 件主
要有 Ｃ ｈ ｅ ｍＯ ｆ ｉ ｆ ｃ ｅ系列 工 具包 、 Ｍｏ ｄ ｅ ｌ Ｃ ｈ ｅ ｍ ｌ ａ ｂ 、 微 碳 谱 网络 数据 库等 。
龙江教育厅科学技术研究项 目； 黑龙江 中医药大学教育教学基金项 目。 作者简 介： 孟永海 ， 男， 博士 ， 副教授 ， 从事 中药及复方药效物质基础研究与中药创新药物研究。
一
３ ９ —
药 学教 育 ２ ０ １ ３年 第 ２ ９卷 第 １ 期
分柱色谱分离 方法 的用途 、 特点、 适 用范 围、 使用 方法、 注意事项和最新研究 动态 的多媒体 ， 可形象 生动地将所有信息传授给学生 ， 配 以教师 的讲解 ， 学 生在 最 短 时 间 内理 解 和 掌 握 这 些 知 识 和 方 法 。
一
识、 结构鉴定或确定、 生物合成途径和必要的化学结 构的修饰或改造 ， 以及有效成分 的结构与中药药效 之间的关系等等… 。但在传统的教学 中， 教师一般
通过 讲授 、 板书、 模型 和挂 图等有 限 的教学 手段 向学
生传授信息， 这些信息既有限又抽象 ， 且学生多在课 堂 中忙 于笔记 ， 疏 于 思考 和理解 。而 多媒 体教 学 中 可涵盖大量的本学科前 沿信息和动态 ， 这为学生在 最短时间内理解和掌握本专业基础知识 和前沿动态
给学 生 ， 不 仅活跃 了课 堂 气 氛 ， 提高 了学 习热 情 ， 又
大大提高了学习效率 ， 其优势表现在以下方面。
１ ． 丰 富教学 内容
中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用 药经验， 主要运用化学的理论和方法及其它现代科 学理 论 和技 术 等研究 中药化 学成 分 的学科 。 中药 化
课后 学 生 可 根据 理 解 和 兴 趣 进 行 深层 次 的挖 掘 和 掌 握本 部 分 的 前 沿 内 容 ， 这 样 不 仅 使 学 生 掌 握 了 基 本知 识 ， 而 且 大 大 提 高 了 他们 的学 习兴 趣 、 培养 了创新 能 力 和探 索 精神 。 ２ ．多媒 体技术 使课 堂教学 轻松愉 陕 在传 统 的 中药 化 学 教 学 中 ， 教 师 上 课 时 不 仅
有效 成分 的化学 结构 、 物理化 学性 质 、 提取 、 分离 、 检
段为一体的一种全新现代教学手段。随着现代媒体 技术的飞速发展 ， 媒体技术几乎应用到现代科学研 究 的每个领域 ， 在信息的传播、 教学、 交流等方 面发 挥着重要作用。现行 的多版《 中药化学》 教材 内容 新颖且知识覆盖面广 ， 而中药化学专业性非常强 ， 是 国 内外 专 家学者 经过 近百 年不 懈研究 成果 和经验 的 积淀而形成的 ， 是传统 中药 医药基本理论 （ 用药经 验） 和现代 科学技术 紧密结 合 的一 门现代药 学学 科， 具有专业性 、 系统性、 抽象性 、 复杂性和发展性等 特点。中药化学内容 的学习和相关专业能力的掌握
药 学教 育 ２ ０ １ ３年 第 ２ ９卷 第 １ 期
中药化 学教 学 中现 代信 息 技术 应 用与 专业 能 力 的培 养
孟 永海 杨炳友 王 知斌 夏永 刚 王 艳艳 匡海 学
黑 龙 江中 医药大学 北 药基础 与应用研 究省部 共建教 育部 重点 实验 室 ；
黑龙 江省 中药及天 然 药物 药效 物质基 础研 究重 点 实验 室 （ 哈 尔滨
息 技术 应用 与方 法 ， 希 望 促 进 中药 化 学 人才 深 层 次
间内达到高效的教学 目的， 多媒体教学方式显示 出 多方面的优势 ， 对优化中药化学教学是非常有效 的
手段 。
多种媒体教学手段实现 了视、 听、 思 的有 机结 合， 使教学内容能多角度、 多层次、 直观形象地展示
而， 传统的教学手段存在很多不足 ， 很难在有限的时
收稿 日期 ： ２ ０ １ ２ － ０ ５ － １ ３ 。
基金项 目： 哈尔滨市科技创新人才研究专项资金项 目， 编号 Ｒ Ｃ ２ ０ ０ ９ Ｑ Ｎ ０ ０ ３ ０ ３ ５ ； 黑龙江中医药管理局科学技术项 目， 编号 Ｚ Ｈ Ｙ １ ２ － Ｚ ０ ７ ０ ； 黑