部编人教版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷 (含答案)
部编版五年级下册道德与法治第二单元测试卷含完整答案(全优)
部编版五年级下册道德与法治第二单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.任何扰乱公共秩序的行为都会受到道德的谴责，情节严重的还会受到法律的制裁，下列（）行为会受到法律制裁。
A.小华在公共场合大声喧哗B.小萱在公园折了一枝花C.某工厂向河流排放污水，导致河流污染2.对下图漫画理解有误的是（）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.让座是成年人的事情，与我们学生无关3.当我们过马路时，需要做到（）。
①强行通过，车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走④走斑马线A.①③④B.②③④C.①②③4.下列不属于公共生活的是（）。
A.超市购物B.居家看电视C.公园散步D.观看演出5.（）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。
A.志愿者B.科学家C.航天员D.农民伯伯6.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）。
①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（）。
①逐步解决现实问题②增加生活的乐趣③丰富人生的意义④增大私人生活空间A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④8.下面这个图标是（）。
A.爱心B.志愿者C.公益事业9.下列属于公共空间的是（）。
①电影院②科技馆③超市④教室A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④10.下列公共标志中表示防火的是（）。
A. B. C. D.二.填空题(共10题，共42分)1.公共生活需要有良好的（）来维护。
良好的公共秩序是人们安居乐业的（）,是社会稳定和进步的（）。
2.（）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
RJBBB【部编版】小学五年级下册【政治思品】第二单元《公共生活靠大家》检测卷
（统编版）人教版五年级下道德与法治第二单元《公共生活靠大家》检测卷一、填空题（28分）1．（3分）人人有权____________公共生活，____________公共资源和公共设施，____________公共利益。
2．（4分）____________需要共建，____________需要共享。
只有共同维护____________，才能给好的享受____________，保障大家的共同利益。
3．（4分）每个社会成员都要肩负应尽的____________，多理解他人,为他人着想。
同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的____________。
4．（2分）____________是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
5．（3分）温馨有活力的社区是社会和谐的____________。
美好社区需要我们积极参与____________，主动承担____________。
6．（4分）有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害____________利益，不利于构建____________的社会。
7．（2分）文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的____________中。
8．（4分）温馨有活力的社区是____________的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担____________。
9．（2分）公共生活需要有良好的____________来维护。
二、选择题（20分）10．下面没有侵犯他人的公共权利的是（）。
A．在医院大声唱歌B．在小区绿化带停放车辆C．在公共走廊里生火煮饭D．在租赁的门店里卖东西11．在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）。
①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④12．下列关于公益活动的说法正确的是（）。
部编版小学五年级下册道德与法治单元复习(简答题)
第一单元我们一家人二、简答题【生活情境问题】。
1.在我们成长过程中，父母是如何想的？我们需要怎么做？（1）在父母眼里我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子，我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
（2）我们需要学会倾听，了解长辈们的想法。
2.说说家人对我们的不同关爱方式有哪些？我们该怎么做？（1）家人或严格的要求我们，或精心的照顾我们或民主的与我们协商，各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。
（2）我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
3.当我们与家人之间产生一些小矛盾时，该如何应对？家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。
4.与父母主动沟通需要哪些技巧，注意哪些方式方法？在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题，用“四心”沟通法，即留心看，细心听，用心讲，耐心说。
5.对于承担家庭事务，我们该如何做？（1）排忧解难，方能帮亲。
生活中我们留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。
（2）当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
（3）在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。
家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐更美满。
6.优秀家风对国家、社会和民族的作用有哪些？（1）优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
（2）每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。
无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
（3）家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。
部编版小学道德与法治五年级下册第4课《我们的公共生活》练习题及答案(共2套)
统编版五年级下册《道德与法治》第4课我们的公共生活练习题一、填空题1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是。
人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
2.公共生活中,人们的行为是的。
人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
3.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是空间。
4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人 ,严重的还会。
5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加、 ,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
6.公共生活需要 ,公共利益需要。
只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
7.人人有权参与，利用和，享受公共利益。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。
（）2.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。
（）3.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。
（）4.虚拟的网络世界中也存在公共生活。
（）5.政府修建提供或修建的公共设施，与我们无关。
（）6.盗窃、损毁公共设施的，要处以拘留或者罚款。
（）7.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。
（）8.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。
（）9.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。
（）10.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。
（）三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）1. 下列属于公共空间的是（）①电影院②科技馆③超市④教室A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④2. 在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（）①逐步解决现实问题②增加生活的乐趣③丰富人生的意义④增大私人生活空间A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④3.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④4. 下列属于公共设施的是（）①公园里的座椅②公路两旁的路灯③家乡的水库④高速公路A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④5. 做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（）①电影院里高声喧闹②向车窗外抛生活垃圾③随手关闭水龙头④在公园里随意遛狗A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④6.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（）①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物③五（１）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车④五（２）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④7.下列行为正确的是（）A.去公园逛累了时候，在公园的长椅上躺一躺B．在家里自己的卧室里，打开电脑小声听轻音乐，放松一下自己的身心C．广场舞大妈占据社区篮球场跳广场舞D.小明在旅游景区里，趴在佛像上，摆着POSS照相8.下列行为，可能会触犯法律的是（）①绿灯亮时，刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道②小刚的爸爸在把车停在消防通道上③牛牛的父亲因为心情不好，砸坏路边的供电设施④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段，造谣说自己社区里的居民发生了疫情，死了人A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④9.在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（）①自发组织家人去逛公园②自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动③积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动④没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④10.下列属于维护公共利益的做法的是①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A．①④B．②③C．①③D．②④四、问答题1.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？2. 公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》单元测试题含答案
第二单元《公共生活靠大家》（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．下面哪个行为侵犯了他人的公共权益（）。
①高速路上随意从车内抛物①在医院注意不大声喧哗①在人行横道上摆摊卖菜①不在盲道上停放电动车A．①①B．①①C．①①2．下列行为正确的是（）。
A．兰兰在高压线下放风筝B．小强和小明在公园草地打羽毛球C．小梅过马路自觉走斑马线3．在图书馆里，我们要遵守的规则是（）。
A．和同学一起大声讨论问题B．保持安静和卫生C．在图书上可以随意标注4．在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（）A．爸爸带我去商场买书包B．放学回家，我独自完成作业。
C．我们一家人周末去少年宫看电影5．维护公共秩序，共建有序生活，离不开（）、法制的保障。
A．各部门、各地区各自为政B．人们随心所欲地行使权利和自由C．国家的支持6．对身边的弱势群体，下列说法正确的是（）。
A．有社区居委会呢，不用我们管B．为他们提供力所能及的帮助C．我们还小，哪有能力帮助他们啊7．去饭馆吃饭时服务员为我们上菜时不小心弄洒了，我们应该（）。
A．嘲笑他笨手笨脚B．跟他说“没关系”，关心他有没有烫伤C．举报他，让他的领导扣他的工资8．友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中的一些微小的细节。
正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。
下列说法不正确的是（）。
A．友善是社会主义核心价值观最主要的内容B．我们在传播善意的同时也会收获温情C．友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径9．在成长过程中，我们从与父母、老师、同学相处，到接触到更广阔的公共生活，我们的生活空间不断扩展。
这里的公共生活是指（）。
A．我们所熟悉的校园内同学之间的交往B．由我们所熟悉的人和事所组成的生活C．人与人相互之间的联系、交往与合作，组成的丰富多彩的生活D．在网络上与世界各地朋友的交往10．如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。
部编人教版小学五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷及答案(含五套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数阅卷人 一、单选题（共8题；共16分）得分1.部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（ ） A. 这是每个公民的权利，别人无权说三道四 B. 这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C. 这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现 2.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ） A. 在家中完成老师布置的作业 B. 学校组织观看电影 C. 到电影院看电影3.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益（ ） ①高速路上随意从车内抛物 ②在医院注意不大声喧哗 ③在人行横道上摆摊卖菜 ④不在盲道上停放电动车A. ①②B. ②③C. ①③ 4.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。
这说明（ ） A. 我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因 B. 世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪 C. 社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现5.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（ ） A. 积极参加爱老敬老社会公益活动 B. 养成自觉遵守规则的行为习惯C. 按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓6.为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确（ ）。
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷(有一套)
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为中不正确的是（）。
A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿2.人与人相处需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以（）。
A.主动帮助他，给他讲清他要去的方向B.嫌麻烦，不理他C.告诉他一直向前走3.下列不属于优秀家风的是（）。
A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做4.下列属于维护公共利益的做法的是（）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A.①④B.②③C.①③D.②④5.在电影院看电影时，小美和好朋友一直大声讨论剧情。
小美和好朋友的做法（）。
①有利于维护电影院良好的秩序②是缺乏公共意识的表现③会妨碍他人的利益A.①③B.②③C.①②6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。
下列同学的做法不正确的是（）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝7.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（）。
A.资助贫困学生B.获取物质报酬C.照顾孤寡老人D.保护生态环境8.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（）。
A.要从规范自己的行为做起B.离不开国家的支持C.只需享受繁荣的生活D.需要汇聚社会各方面的力量9.下面有公共意识的行为是（）。
A.在公交车上唱歌B.进入景区自觉排队检票C.在公园乱扔果皮纸屑D.在学校打饭插队10.服务社会，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（）。
A.服务社会是大事，我一定要找机会积极参与B.我是一个小学生，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会C.服务社会不分大事小事，小小善举最终可以汇成浓浓大爱D.我很忙，等我有时间再来服务社会二.填空题(共10题，共42分)1.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（）习惯。
五年级道德与法治下册第二单元复习试题附答案
第二单元公共生活靠大家4.我们的公共生活一、填空题1．每个人都有两个生活空间，一个是__________空间，一个是 _________空间。
2．有些人为了自身利益，随意占有或浪费_________ ，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的__________，严重的还会触犯法律。
3．人人有权___________公共生活，利用公共资源和公共设施，_________公共利益。
4．电影院、博物馆、集市、医院等场所都是__________ 。
5．只有共同维护_________，才能更好地享受_________，保障大家的_________。
6．人们要注意自己的_________，展示自己良好的形象。
7．公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成_________。
8．在公共生活中，我们的行为是_________的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的_________。
二、选择题9．人们在（）中的生活，构成了我们的公共生活。
A．私人空间B．社会C．公共空间10．下列不属于公共场所的是（）。
A．影剧院B．别墅C．百货商场11．下列不属于占用公共资源的是（）。
A．在消防通道上停放车辆B．人行道上摆摊设点C．使用共享单车12．当我们过马路时，需要做到（）。
①强行通过，车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走④走斑马线A．①③④B．②③④C．①②③13．下列选项中属于公共场所的是（）_。
A．自己家B．图书馆C．朋友家14．在图书馆或阅览室，我们（）。
A．大声喧哗B．和同学一起玩游戏C．保持安静的阅读环境15．邻里之间不能（）A．见面主动微笑问好。
B．邻里有事主动相助。
C．清晨和晚上，开大音量让邻居欣赏歌曲。
D．停车时车头朝外，车轮不压线。
三、判断题16．公共生活中，我们要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是社会文明程度的反映，也是国家精神面貌的体现。
人教统编版五年级道德与法治下学期第二单元公共生活靠大家测试题 (含答案)
第二单元公共生活靠大家单元试卷___年___班姓名____一．我会填。
（22分）1．电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（），人们在公共空间中的生活构成了我们的（）。
2．为保障公共生活的（），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。
3．人人有权（）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（）。
4．有秩序的公共生活会让（）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（）。
5．人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，不仅是一个（）的反映，也是一个文明国家（）的体现。
6．在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（），心中有集体，心中（）。
7. 平等友善可以传递（），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（）。
8．每个人既是（）的践行者，也是（）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
9. 温馨有活力的社区是（）的基础，美好社区需要我们（）社区活动，主动承担社区事务。
10. 中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（），公益事业是凝聚人心，增强（）的事业。
二．我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）1．公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。
（）2．有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。
（）3．出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。
( )4．高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，可以在应急车道上行驶或停车。
（）5．公共生活中每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
（）6．公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。
（）7．路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。
（）8．文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
（）9．小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。
五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷含答案【黄金题型】
五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.社区是我家，和谐靠大家。
我们应该（）。
①爱护社区公共设施②帮助邻居做力所能及的事③保护社区环境卫生④邀约邻居小朋友到野外游泳A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施3.对图中的行为，认识正确的是（）。
①反正没人坐，躺一下也无所谓②公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为③公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的人A.①②B.①③C.②③4.下列属于公共设施的是（）。
①公园里的座椅②公路两旁的路灯③家乡的水库④高速公路A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④5.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。
所以我们应该（）。
A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣C.随心所欲，满足自己二.填空题(共10题，共46分)1.遵守社会公德、（），才能保持良好（），构建（）的公共生活。
2.（）需要共建，（）需要共享。
只有共同维护（），才能给好的享受（），保障大家的共同利益。
3.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（）空间。
4.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（），构建有序和谐的公共生活。
5.良好的公共秩序是人们安居乐业的（），是社会稳定和进步的（）。
6.有秩序的（）会让（）更加舒适宜人，使我们感受到（）的美好，生活（）的提高。
7.公共生活中，人们的行为是（）。
8.公益事业是（）、（）的事业。
9.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（）自己的行为做起。
同时,我们也有责任（）不遵守公共秩序的人。
10.每个人既是文明礼貌的（）,也是和谐美好的（）。
构建和谐的公共生活,需要我们做到（）。
三.判断题(共10题，共20分)1.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。
五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【典优】
五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。
下列说法正确的是（）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭②从小事做起，也可以发挥公益的力量③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱A.①②B.②③C.①②③2.下列不属于参与公益事业的作用的是（）。
A.为身处困境的人雪中送炭B.为贫穷的人捐献物资C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量D.为自己的父母打洗脚水3.下列说法错误的是（）。
A.我们应该共同维护公共利益B.只有保障个人的利益才能维护公共利益C.人人有权参与公共生活D.公共生活中，我们要讲文明，有礼貌4.构建和谐的社区，需要我们积极参与。
下列做法正确的是（）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助B.小杜见到小区里的狗总是追赶C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫5.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。
下列同学的做法不正确的是（）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝二.填空题(共10题，共36分)1.公共生活需要共建，公共利益需要（）。
2.（）可以传递正能量。
3.有秩序的（）会让（）更加舒适宜人，使我们感受到（）的美好，生活（）的提高。
4.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（），严重的还会触犯法律。
5.人人有权（）公共生活，（）公共资源和公共设施，（）公共利益。
6.社区中的每个成员既是社区秩序的（）,也是社区秩序的（）。
7.人们在公共生活中表现出的（）程度和（）意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家（）的体现。
8.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的（）、法制的（）。
五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷附答案(综合卷)
五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.人们在（）空间中的生活，构成了我们的公共生活。
A.局部B.公共C.隐蔽D.幻想2.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（）。
A.要从规范自己的行为做起B.离不开国家的支持C.只需享受繁荣的生活D.需要汇聚社会各方面的力量3.部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（）。
A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现4.下列公共标志中，表示“禁止“的是（）。
A.B.C.D.5.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝二.填空题(共10题，共32分)1.自觉遵守公共秩序是每个公民的（），也是一个人素质的体现。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（）、（）。
3.（）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.有秩序的（）会让（）更加舒适宜人，使我们感受到（）的美好，生活（）的提高。
5.温馨有活力的社区是（）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（）。
6.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（）空间。
7.（）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。
8.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（）自己的行为。
9.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（）中。
10.（）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（）中。
三.判断题(共10题，共20分)1.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。
五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷附答案【巩固】
五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.人与人之间需要平等相待，需要相互关爱。
下列做法正确的是（）。
A.小明经常帮助班里的贫困学生B.小杜对社区内的孤寡老人经常嘲笑C.小王给班里的残疾同学起了“瘸子”的外号2.下列不属于参加公益活动的是（）。
A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务3.当我们过马路时，需要做到（）。
①强行通过，车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走④走斑马线，不翻越马路中间护栏A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④4.（）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者B.劳动者C.诗人D.作家5.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（）。
A.应急车道B.行车道二.填空题(共10题，共32分)1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。
对积极维护秩序的行为要大力宣传或（），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（）。
2.文明是一种（），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
3.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（）……4.人人有权参与公共生活，利用公共（）和公共（），享受公共利益。
5.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互（）。
6.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（）而变得（）。
7.新中国在不长的时间里，实现了（）领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的（）体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。
8.公共生活需要（），公共利益需要共享。
9.遵守（）、（），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
10.社区成员在情感上的（），生活上的（），会让社区生活更有（）更有（）。
三.判断题(共10题，共20分)1.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。
部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家 6 我参与 我奉献测试题附参考答案【实用】
部编版五年级下册第二单元公共生活靠大家 6 我参与我奉献测试题一.选择题(共5题，共10分)1.对下图漫画理解有误的是（）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益2.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。
这说明（）。
A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现3.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。
A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施4.下列不属于优秀家风的是（）。
A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做5.下列行为正确的是（）。
A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听二.填空题(共5题，共14分)1.平等友善可以传递（），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（）。
2.我们需要国家和社会在（）、（）等方面提供有效保障。
3.参与（）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
4.1935年1月，中共中央召开（），中国革命从此开始走上胜利之路，标志着中国共产党从幼年走向成熟。
5.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（）或设备。
三.判断题(共5题，共10分)1.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。
（）2.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。
（）3.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。
（）4.公益事业是成年人的责任，与我们无关。
（）5.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。
（）四.简答题(共6题，共45分)1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？2.为什么要维护公共利益？3.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？4.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。
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第二单元公共生活靠大家单元试卷
___年___班姓名____
一．我会填。
（22分）
1．电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（），人们在公共空间中的生活构成了我们的（）。
2．为保障公共生活的（），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。
3．人人有权（）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（）。
4．有秩序的公共生活会让（）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（）。
5．人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，不仅是一个（）的反映，也是一个文明国家（）的体现。
6．在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（），心中有集体，心中（）。
7. 平等友善可以传递（），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（）。
8．每个人既是（）的践行者，也是（）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
9. 温馨有活力的社区是（）的基础，美好社区需要我们（）社区活动，主动承担社区事务。
10. 中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（），公益事业是凝聚人心，增强（）的事业。
二．我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）
1．公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。
（）
2．有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。
（）
3．出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。
( )
4．高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，可以在应急车道上行驶或停车。
（）5．公共生活中每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
（）
6．公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。
（）
7．路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。
（）
8．文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
（）9．小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。
（）10．有人说，公益活动离不开热心的志愿者。
（）
三．我会选。
（20分）
1．人们在（）中的生活，构成了我们的公共生活。
A．公共空间 B.交通场所C．购物场所 D.就诊场所
2. 下列（）种公共生活是人们自发组织的？
A.社会服务
B.看电影
C.志愿者服务活动
D.各类体育比赛
3．盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处（）以下拘留或者500元以下罚款。
A．七日 B.十日C．五日 D.六日
4. 下列（）行为是正确的？
A. 高速路上从车内抛物。
B. 在消防通道上停车
C. 在人行道上摆摊儿。
D. 在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
5. 电影院里最适合放下列（）个公共标志？
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
6.（）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A. 公共生活
B.公共利益
C. 平等友善
D.公共秩序
7. 全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
这条法律出自（）法律。
A. 《中华人民共和国老年人权益保障法》
B. 《中华人民共和国残疾人保障法》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《中华人民共和国教育法》
8.（）中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”。
A.北师大实验中学
B.北京四中
C.东北师大附小
D. 天津南开
9. （）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者
B.劳动者
C.诗人
D.作家
10. 1993年，中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为（）星。
A.田家亮 B.田家兵 C.田家炳 D.田家明
四.我会连。
（10分）
根据类别，请连线相应的公共场所名称。
交通场所医院
文化娱乐场所候车室
体育场所电影院
就诊场所踢足球
五.我会辨。
（10分）
生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。
（）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。
（）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。
（）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。
（）火车上，某位先生在大声地打电话。
（）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。
六.我会答。
（4＋5＋4＋5分）
1.为什么要维护公共利益？
2.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？
3、和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
4、我们可以参与哪些公益活动？
能力测试（5分）
为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。
请你说一说你都可以做到哪些？
人教统编版道德与法治五年下册第二单元试卷答案一．我会填
1．公共空间公共生活
2.正常秩序座椅
3．参与公共利益
4. 社会环境提高
5. 文明社会精神面貌
6.有他人有国家
7. 正能量更加美好
8.文明礼貌和谐美好
9. 社会和谐积极参与
10.传统美德正能量
二．我会判断
1. ×
2. √
3.×
4.×
5.√
6. ×
7.×
8. √
9.× 10.√
三．我会选
1.A
2.B
3.C
4.D
5.A
6.C
7.B
8.D
9.A 10.C
四.我会连。
（10分）
根据类别，请连线相应的公共场所名称。
交通场所医院
文化娱乐场所候车室
体育场所电影院
就诊场所踢足球
五.我会辨。
（10分）
生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。
（×）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。
（×）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。
（×）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。
（×）火车上，某位先生在大声地打电话。
（）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。
六．我会答
1.答：
①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共
生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导
共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，
保障大家的公共利益。
2.答：
①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不
遵守公共秩序的人。
②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位
或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。
对积极维护秩序的行为要
大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
3.答：
①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。
生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
4.答：
①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
能力测试（5分）
答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。
锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。