2-2水分子的变化(1个课时)课件—九年级化学鲁教版上册

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3、实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。 推论：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
推算方法：用实际质量÷相对原子质量，值之比就是原子个数比。
4．实验讨论： ①在实验中，氢气与氧气的体积比往往大于2 ：1。主要原因是： 氧气在水中的溶解度比氢气大；氧气与电极反应消耗了氧气。
2、现有如下文字表达式，请判断反应的类型。
A．铁＋氧气→四氧化三铁
B．碱式碳酸铜→氧化铜＋二氧化碳＋水
C．氢气＋氧气→水
D．水→氢气＋氧气 属于化合反应的是
AC
；
属于分解反应的是 BD 。
D 3、下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ）
A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀 硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成 的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空 气中燃烧
有什么办法可以让水分子发生变化呢？
水分子本身没有改变
一、电解水实验
1、操作： （1）水中加氢氧化钠溶液或稀 硫酸，增强水的导电性。
（2）通直流电。 （3）用带火星的木条检验正极 气体；用燃着的木条检验负极 气体。
2、现象及分析：
（1）两极均产生气泡；负极气体体积大约是
正极气体体积的2倍；
（2）正极气体使带火星木条复燃，证明是氧
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ 下面制取并探究H2的性质. 分子的质量一定比原子的质量大
6、分子与原子的根本区别：在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分。
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ ②无污染（氢气及燃烧产物都没有污染）；
巩固练习：
1、能说明氢气在空气中燃烧是化学变化的选项
A 是( ) A．氢气在空气中燃烧生成水 B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 C．氢气在燃烧时放出大量的热 D．以上说法都不正确
的分子。 2H2O
2H2↑+O2↑
负极气体能被点燃，发出淡蓝色火焰，证明是氢气。
6、分子与原子的根本区别：在化学变化中，分子可以再分而
原子不能再分。
7、原子是化学变化中最小的微粒。
从微粒角度看水通电前后，水分子改变了，氢原子和氧原
子没有改变。
8、分子是保持物质化学性质的一种微粒。如保持水的化学性
质的微粒是水分子。注意：原子也可以保持物质的化学性质。
②电解水，是将电能转化为化学能。
电解水的过程中,水分子是怎样变化的呢？
分解
结合
②无污染（氢气及燃烧产物都没有污染）；
（1）水中加氢氧化钠溶液或稀硫酸，增强水的导电性。
（1）两极均产生气泡；
水分子 氧原子氢原子 下面制取并探究H2的性质.
氧气与电极反应消耗了氧气。
氧分子 氢分子
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化③学原方 料程易5式得、：（用2化H水2+作学O原2 料反=）2。H应2O 的本质：分子分裂成原子，原子重新结合构成新
例题分析：
例4．下列变化属于化合反应的是( B ) 2H2+O2
2H2O
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
③原料易得（用水作原料）。
A．把糖和水混合后形成糖水 嗅其气味
7、原子是化学变化中最小的微粒。 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B．氢气在氧气中燃烧生成水 （2）正极气体使带火星木条复燃，证明是氧气；
D．3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精 B．氢气在氧气中燃烧生成水
（3）如果与电源负极相连的试管内汇集了aL氢气，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积大约是________L。 三、化学变化的基本类型
三、化学变化的基本类型
（4）化学方程式：2H2O = 2H2↑+O2↑
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ （3）如果与电源负极相连的试管内汇集了aL氢气，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积大约是________L。 化学变化的两种基本类型
3、物理性质：无色无味的气体，密度最小， 难溶于水。
点燃不纯 气体可能 发生爆炸
4、检验气体纯度的方法： 尖锐的爆鸣声表明不纯， 轻微的噗噗声表明纯了。
5、氢气是二十一世纪最理想的能源： ①热值高； ②无污染（氢气及燃烧产物都没有污染）； ③原料易得（用水作原料）。
6.氢气(氢能源)未推广的原因： ①电解水耗电，_成__本___太高； ②氢气易燃，__储__存__运__输____不变。
三、化学变化的基本类型
分解反应
特点：一变多 AB = A + B
化合反应
特点：多变一 A + B = AB
课堂总结：
水分 子的 变化
水的分解（分解反应）
通电
2H2O
2H2↑+O2↑
水的合成（化合反应）
点燃
2H2+O2
2H2O
化学 变化 的两 种基 本类 型
例题分析：
例1．根据电解水的实验装置图完成下列问题：
4、写出下列三个反应的化学方程式： （1）电解水 ___________________________________ （2）氢气燃烧___________________________________ （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气
___________________________________
气；负极气体能被点燃，发出淡蓝色火焰，证
明是氢气。 （3）文字表达式：
水通→电氢气+氧气
通电
（4）化学方程式：2H2O = 2H2↑+O2↑
人们是怎么知道水中含氢元素和氧元素的呢？又是怎么 知道每个水分子中含两个氢原子和一个氧原子的呢？
H2O
H2
O2
氢元素和氧元素 氢元素
氧元素
氢原子个数 氧原子个数
从微粒角度看水通电前后，水分子改变了，氢原子和氧原子没有改变。
用带火星木条分别伸入气体中
C．水蒸气遇冷凝结成水 （1）电解水 ___________________________________
（3）如果与电源负极相连的试管内汇集了aL氢气，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积大约是________L。
C 例2.鉴别H2、O2、空气三种气体最好选用（ ）
A.用燃着的木条分别伸入气体中 B.嗅其气味 C.用带火星木条分别伸入气体中 D.观察其颜色和状态
例题分析：
例3.关于分子和原子的叙述，正确的是
( B)
A.分子的质量一定比原子的质量大 B.在化学变化中，分子可以再分，而原子 不能再分 C.分子间有间隙，原子间没有间隙 D.分子能运动，原子不能运动
（1）左试管中产生的是 氢气，将燃着的木条伸到试 管口有_____淡_蓝__色______火焰产生
（2）右试管中产生的是 氧气，检验该气体的方法 是 将带火星的木条伸到试管口，木条。复燃
（3）如果与电源负极相连的试管内汇集了aL氢气， 那么与电源正极相连的试管内汇集的气体的体积大约是
__0_._5_a___L。
检验负极(H2)的时候,知道了氢气具有什 么样的性质？
二、氢气 可燃性
1、氢气的化学性质：可燃性 化学方程式：2H2+O2 通=电2H2O
点燃纯净的H2：
安静地燃烧，发出淡蓝色 火焰，放热，生成水珠
H2还有什么样的性质呢? 下面制取并探究H2的性质....;H2SO4===ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑