中学端午节活动方案例文（3篇）

中学端午节活动方案例文
一、活动目的
以培育和践行___核心价值观为根本，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，突出缅怀爱国诗人屈原、推崇热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读等主题活动和龙舟赛等活动，增强人们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。

二、活动内容
1、广泛开展中华经典诵读活动。

以缅怀爱国诗人屈原、中华经典诗文吟诵、新创诗歌朗诵等形式，在机关、社区、企业，特别是大中小学中广泛开展以端午节为主题的诗歌朗诵会、歌曲演唱会、主题班会等活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

2、广泛开展“包粽子、赛龙舟”等群众性民俗文化活动。

深入挖掘端午节的文化内涵，举办包粽子、佩香囊、祭奠屈原、赛龙舟等具有中华传统特色的、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中体验节日民俗、感受节日传统。

3、广泛开展“学雷锋志愿服务活动”。

以学雷锋志愿服务活动为载体，依托各类志愿者队伍，在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动。

以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等为重点，开展关爱他人志愿服务活动。

以文明礼仪普及、公共场所文明引导、文明交通引导、文化体育、网络文明传播等为重点，开展关爱社会志愿服务活动。

以普及环保知识、
保护山川河流、植树造林为重点，开展关爱自然志愿服务活动，营造和谐友爱的节日氛围。

4、广泛开展“讲文明树新风”活动。

结合端午节“悬艾叶菖蒲、洒扫庭院”的民俗习惯，和《___市文明行为促进条例》的贯彻落实，进一步深化“做文明有礼___人”宣传实践，___开展“周末清洁家园”活动，美化城乡环境。

结合“读书之城”建设和“文明餐桌行动”，引导广大市民养成读书学习之风，倡行文明公约，争做文明使者，普及文明新风。

结合文明礼仪教育，广泛开展优良家风家训传承活动，传衍长幼有序、上慈下孝等优良家风。

三、有关要求
端午节是我国的重要传统节日，各部门要把开展端午节系列群众性民俗文化活动作为培育和践行___核心观的有力抓手，精心___实施。

要把欢度传统节日活动与文明城市建设“十大工程”结合起来，与贯彻落实《___市文明行为促进条例》结合起来，与“学雷锋志愿服务”结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，精心___、设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，培育一批优秀群众文化活动品牌，提升全区公共文化服务水平，形成浓厚的节日氛围。

中学端午节活动方案例文（2）
举办端午节活动旨在弘扬传统文化，丰富学生课余生活，增强学生对中华传统节日的认识和传承。

今年端午节，学校将开展一系列丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受中华传统文化的魅力。

活动一：端午节文化知识竞赛
通过组织端午节文化知识竞赛，激发学生学习中华传统文化的兴趣和热情。

竞赛考察内容包括端午节的起源历史、相关习俗、传说故事等，以展示学生对传统文化的了解和热爱。

活动二：粽子制作比赛
学校将组织粽子制作比赛，让学生动手制作传统美食——粽子。

通过这一活动，不仅可以锻炼学生的动手能力和合作精神，还可以让他们体会传统节日中的美食文化，增进同学之间的友谊和团结。

活动三：龙舟比赛
在校内设立龙舟比赛赛道，让学生组队参与龙舟比赛。

通过比赛，学生可以增强团队合作意识，提高集体荣誉感，同时也能体验传统端午节的龙舟文化，感受节日的欢乐氛围。

活动四：民俗表演展示
学校将邀请本地民间艺人进行民俗表演展示，如舞狮、舞龙、踩高跷等，让学生亲身感受传统文化的魅力，了解端午节传统习俗，传承中华民俗文化。

活动五：展示制作端午节习俗用品
学生可以自愿参与展示和制作端午节习俗用品，如挂艾草、编粽子绳、包艾草香包等，并在活动现场展示给同学们，共同感受传统节日的氛围，传承传统文化。

通过这些精彩纷呈的活动，学校旨在让学生在端午节这一传统节日中感受传统文化的魅力，增强团队合作意识，培养爱国情怀和文化自信，使学生在欢乐中传承中华传统文化。

希望同学们能积极参与各项活动，共同度过一个难忘的端午节！
中学端午节活动方案例文（3）
在中学举办端午节活动是一种传承中华传统文化、激发学生民族自豪感和文化认同的重要途径。

为了让学生在这个传统节日里感受浓厚的文化氛围，提出以下端午节活动方案：
为了让中学生更好地了解端午节的由来和传统习俗，我们可以组织一场专题讲座，邀请专家学者为学生介绍端午节的历史渊源、习俗意义和传统食品。

通过讲座，学生将能够深入了解端午节的文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。

另外，为了让学生亲身体验端午节的习俗，我们可以开展包粽子活动。

学校可以准备好粽叶、糯米、红枣等材料，让学生在老师的指导下亲自动手包制粽子。

通过动手参与，学生不仅可以感受到制作粽子的乐趣，还能够体验传统文化的魅力。

此外，学校还可以举办扬州赛龙舟比赛。

龙舟是端午节的传统赛事，扬州更是龙舟文化的发源地之一。

在比赛中，学生可以分成若干队伍，展开激烈的角逐。

通过龙舟比赛，学生不仅可以增强团队合作意识和团结精神，还可以体验传统体育项目的魅力。

最后，为了丰富端午节活动内容，学校可以邀请民间艺人进行精彩的文艺表演。

比如，舞狮、舞龙等传统表演，以及传统民俗游戏等。

通过这些表演和游戏，学生将能够更加深入地感受到端午节的欢乐氛围，增强对传统文化的热爱和传承。

通过以上端午节活动方案的设计与实施，相信学生们将能够度过一个充满文化气息和乐趣的端午节，为中学文化建设和传统文化传承
贡献一份力量。

愿我们的传统文化得到更好的传承和弘扬，让端午节成为学生们喜爱的节日，也是学校文化建设的重要组成部分。