2019年人教版数学小学六年级上册第3课时一个数乘分数(2)过关习题
【课时练】第1单元 分数乘法 2 一个数乘分数-六年级上册数学一课一练(人教版,含答案)
2 一个数乘分数本课导学本课知识点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。
想一想，填一填。
1. 4×21表示（ ），2. 95的31是（ ），特别提醒：一个数乘分数表示一个数的几分之几是多少。
【快乐训练营】一、想一想，填一填。
1.72×6表示的意义是（ ）。
2. 16×83表示的意义是（ ）。
3. 32×61表示的意义是（ ）。
4.一根绳子长109米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的31长（ ）米。
5.一个数和分数相乘，可以表示（ ）。
二、判断（对的打√，错的打×）。
1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
（ ）2.4千克的81和12千克的61同样重。
（ ） 3.27×92和92×27结果相等。
（ ） 4.一个数乘假分数，积一定大于这个数。
（ ）三、计算。
51×173 3511×2 24×185 15×65 87×56 4×125 15×65 87×56 四、连一连。
18加32的和 18× 32 18的 32 36× 32 18 个32的和 36 - 3236的32 32×18 36与32的和 18+ 32 36与 32的差 32×36 五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
65×65○65 34 ×1○34 713 ×0○713 78 ×119 ○7834 ○34 ×78 56 ×4○ 569×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38六、在下面括号里填上适当的数。
125小时=（ ）分 207米=（ ）厘米254吨=（ ）千克 83千米 = ( )米【知识加油站】七、 列式计算。
人教版六年级数学上册全册同步练习一课一练精编
第1课时 分数乘整数一、看一看，填一填。
（1）72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ）61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）（2）125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）120个（3）52×4表示（ ）。
（4）258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米 二、计算。
73×5 193×6 114×5 61×10 97×8 65×12 134×6 97×6 157×21 三、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？四、一批大米，每天吃去61吨，三天一共吃去多少吨？第2课时 一个数乘分数（1）一、25 ×6表示（ ）； 13 ×34 表示（ ） 二、910 米的 21是（ ）米；14 公顷的45 是（ ）公顷。
三、计算下面各题。
313 ×2637 51×73 157×32125×9 43×25 163×65四、列式计算。
①18 的12 是多少？②8个712 是多少？第3课时 一个数乘分数（2）一、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1112 ×89 ○1112 78 ×119 ○78 34 ×1○34 ×0 910 ×89 ○910 67 ×32 ○67 98 ×34 ○34 二、计算。
12×38 35 ×14 57 ×415313 ×2637 1821 ×79 2324 ×869三、金星小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有32的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？四、修路队修路，上午修了58 千米，下午修的是上午的34 ，这一天共修多少千米？第4课时 小数乘分数一、计算下面各题。
人教版六年级数学上册 第一单元 分数乘法 第3课时 分数乘小数 教案
人教版六年级数学上册 第一单元 分数乘法第3课时 分数乘小数1．经历对分数乘小数的意义和计算方法的探索过程，养成善于动脑、勤于思考的好习惯，使学生理解分数乘小数的意义，掌握分数乘小数的计算法则。
2．能正确、熟练地进行分数乘小数的计算。
3．培养学生在生活中发现数学问题的能力，并进一步培养学生的分析、判断和推理、计算能力。
重点：让学生理解算理，掌握计算法则。
难点：引导学生总结分数乘小数的计算法则。
多媒体课件。
一、复习导入1．计算下面各题。
516×4 221×34 67×792．小明骑自行车每分钟行200米，45分行多少米？3．一根圆木长79米，这根圆木的23是多少米？二、探索新知教学例5。
出示题目(例5情境图)：(1)松鼠欢欢的尾巴有多长？①你怎样列式？(学生回答，老师板书)2.1×34②分数乘小数怎样计算？生1：可以把2.1化成分数，即2.1＝2110。
则：2110×34＝6340(dm)生2：可以把34化成小数，即34＝0.75。
则2.1×0.75＝1.575(dm)(2)松鼠乐乐的尾巴有多长？①引导学生列出算式。
2．4×34②应该怎样计算？(学生回答，教师板书)2．4×34＝0.6,2.4)×错误!)＝1.8(dm)③和同学交流计算方法。
(3)教师引导学生总结分数乘小数的计算方法。
(师生共同总结，教师板书) 分数与小数相乘，一般把小数化成分数后再计算；当分母和小数能被同一个数除尽时，也可以直接相乘。
三、巩固练习1．完成课本第8页“做一做”。
2．完成课本第10页“练习二”第1～4题。
四、课外作业完成练习册本课时对应练习。
菜场运来白菜840千克，运来萝卜是白菜的58，运来的西红柿是萝卜的0.2倍，运来西红柿多少千克？【答案】840×58×0.2＝105(千克)。
人教版六年级数学上册第4单元第3课时 《比的应用》同步练习附答案.1
人教版六年级数学上册第4单元第3课时比的应用一、填一填。
1.六（1）班男生与女生人数的比是2：3，女生占全班的（），男生占全班的（）。
2.甲、乙两数的比是3:2，两数的和是75，甲数是（），乙数是（）。
二、有两块实验田，第一块的面积是180㎡，第二块的面积是240㎡，把154㎏化肥按面积比施入这两块实验田里，每块试验田各施化肥多少千克？三、图书角中文艺书与故事书本数比是3:5，如果故事书有60本，文艺书有多少本？四、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。
这个模型长、宽、高的比是4:3:2，它的体积是多少立方厘米？人教版六年级数学上册第4单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面（3分）。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能（64分）一、我会填。
（每空1分，共28分）1.12∶15=5（ ）=24÷（ ）=（ ）（最后一空填小数）2.一个比是38∶x ，当x=时，比值是1；当x=（ ）时，比值是38；当x=（ ）时，这个比无意义。
3. 5g 盐完全溶解在50g 水中，水与盐的质量比是（ ），盐与盐水的质量比是（ ），水与盐水的质量比是（ ）。
4.在5∶8中，如果前项加上15，要使比值不变，后项应加上（ ）或乘（ ）。
5.一份工作，甲独做8小时完成，乙独做12小时完成，甲与乙的工作效率的最简单的整数比是（ ），甲与乙的工作时间的最简单的整数比是（ ）。
6.一个三角形，三个内角的度数比是2∶3∶5,这是一个（ ）三角形，最大的角的度数是（ ）°。
7.两个正方形边长的比是3∶5，周长的比是（ ），面积的比是（ ）。
8.小红家养的白兔与灰兔只数的比是5∶2，白兔的只数占两种小兔总只数的（ ）（ ），灰兔的只数占两种小兔总只数的（ ）（ ）；灰兔的只数是白兔的（ ）（ ），白兔的只数比灰兔多（ ）（ ），灰兔的只数比白兔少（ ）（ ）。
9.a 是b 的35，则a ∶b=（ ）。
数学六年级上册《分数乘小数》一课一练(含答案)
第一单元《分数乘法》第3课时《分数乘小数》一、单选题1.0.28×=（）A. B. C. D.2.下面（）的积大于a（a＞0）。
A. a×4B. a×0C. a×D. a×13.一袋海藻盐质量是0.25千克,用去了, 用去了( )千克。
A. 0.2B. 0.05C. 0.01D. 0.5二、判断题4.0.48的是12。
（）三、填空题5.已知a：b=1.5：1.2,c是b的,那么c：a=________。
6.在横线上填上“>”“<”或“=”。
1.2×________1.2 ÷0.01________ ÷________ ×7.在横线上填上“>“<”或“=”×12________ 2.4×________20________ ________________ ________8.×________＝________×0.8= ＋________＝________－＝19.小数乘分数可以把________化成________计算,也可以把________化成________来计算。
10.2.6t的是________t, 公顷的是________公顷。
11.2.4的是________,2.4是的________倍。
12.一根绳子长1.6m,第一次用去这根绳子的,还剩下________ m,第二次用去m,还剩下________ m．四、计算题13.直接写得数。
0.5×2.4 560÷16÷5=1.2×= 1÷12.5%=14.直接写出得数。
10.7-5.9= 28÷0.1= ×2.4= 3-3.14×8= 0.3²= 9÷= 2- =15.直接写出得数。
+27= 4- = 2.5×0.4= 1-0.05=÷= 5.8÷0.1= ×2.4= 3×÷×3=16.计算.（1）2.4×（2）3.6×( + )（3）×（4）×3.4五、解答题17.李阿姨平均每秒打0.9个字。
人教版六年级数学上册课时练习(全册含答案)47页
人教版六年级数学上册课时练习（全册）1.1分数乘整数一、填一填。
1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）。
4．8个111的和是（ ）；求6个92的和，列式是（ ）。
5．一个正方形的边长是152米，它的周长是（ ）米。
二、计算。
113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107= 三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？ 四、教室的门高2米，小明的身高大约是门高的43，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。
1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？2.妈妈需要买多少袋药？答案：一、 1. 47 3 2. 710 710 3. 5个49 相加 4.8116×295.815二、 611 4516 2815 53 4910三、 110×5=12（桶） 110×10=1（桶） 110×24=125（桶） 四、2×34=32（米）五、 1. 13 ×3=1（袋） 12 ×3=32（袋）2. 1×3+=712（袋）1．3 整数乘法运算定律推广到分数一、用简便方法计算。
92×207×9 52×4+52 75×115+116×75 （98+274）×27 75×138×10753×（20-65）二、一本书有120页，小红第一周读了这本书的31，第二周读了这本书的41。
两周一共读了多少页？三、我国约有660个城市，其中约有32的城市供水不足，其中有61的城市严重缺水，那么全国供水不足的城市大约有多少个？四、一根木材长9米，做一个工具用94米，已经做了12个这样的工具，还剩多少米？答案： 一、7102 57284131112二、120×13+120×14=70（页）三、 660×23=440（个）四、（米） 9-（米）1．4 解决问题一、水果店有480千克水果，其中苹果占83，苹果有多少千克？3天卖出全部苹果的65，卖出多少千克苹果？二、一列火车从甲地开往乙地，已经行驶的路程比全程的52还多50千米，已知全程是900千米，还剩多少千米没行？三、青草晒干后质量会减少23 ，一个畜牧场割了66吨青草，晒干后剩下的干草重多少吨？四、某玩具厂计划生产150万件福娃，第一天完成了计划的15，第二天完成了计划的23，两天相差多少件？五、某商场某月的上半月的营业额是480万元，下半月比上半月增加了14。
人教版六年级数学上册第三单元第3课时一个数除以分数同步练习题
人教版数学 分 数学六年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩 周考/月考/单元考/期中考/期末考第三单元分数除法第三课时一个数除以分数开心回顾1.王师傅把一段长56米的木头锯成若干段，共锯了4次，平均每段长多少米？【解析】试题分析：把一段长56米的木头锯成若干段，共锯了4次，可将这根木头截成4+1=5段，根据除法的意义可知，平均每段长515=66÷（米），在锯木头问题中：锯的段数=次数+1。
解：51+=66÷（41）（米）答：平均每段长16米。
2.小龙把89米长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带有多长？【答案】【解析】试题分析：把米的丝带看作单位“1”，然后平均分成8份，求每份是多少就行了。
解：818=99÷（米）答：每段丝带长19米。
3.把45升的果汁平均分装在8瓶里，每瓶装多少升？【答案】1 10【解析】418=510÷（升）答：每瓶装110升。
4.明明用49米长的铁丝围成一个最大的正方形框架，这个正方形的框架的边长是多少米？【答案】1 9【解析】试题分析：根据正方形的边长=正方形的周长÷4这个公式来进行计算。
解：414=99÷（米）答：这个正方形的框架的边长是19米。
5.从1000年前开始，青藏高原每年都在上升，50年上升72米，青藏高原平均每年上升多少米？【答案】7 100米【解析】解：7750=2100÷（米）答：青藏高原平均每年上升7100米。
课前导学学习目标1．在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。
2．能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。
3．培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。
知识讲解【例题1】李丽步行上学，12小时走45千米，李丽平均每小时走多少千米？【答案】3 1 5【解析】试题分析：求李丽平均每小时走多少千米，也就是李丽步行的速度，根据速度=路程时间这个公式进行计算。
人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法练习题及答案
人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法练习题及答案练题1. 将下面的分数相乘：a) $\frac{2}{3} \times \frac{1}{4}$b) $\frac{3}{5} \times \frac{2}{7}$c) $\frac{4}{9} \times \frac{2}{5}$d) $\frac{1}{2} \times \frac{3}{8}$2. 将下面的分数相乘，并化简：a) $\frac{1}{6} \times \frac{3}{4}$b) $\frac{5}{9} \times \frac{2}{3}$c) $\frac{1}{5} \times \frac{4}{7}$d) $\frac{2}{3} \times \frac{1}{2}$3. 计算下面的乘法，并将结果化简成最简分数：a) $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} \times \frac{3}{8}$b) $\frac{1}{4} \times \frac{5}{6} \times \frac{2}{9}$c) $\frac{3}{5} \times \frac{1}{2} \times \frac{4}{7}$d) $\frac{2}{7} \times \frac{3}{4} \times \frac{5}{9}$ 答案1.a) $\frac{2}{3} \times \frac{1}{4} = \frac{1}{6}$b) $\frac{3}{5} \times \frac{2}{7} = \frac{6}{35}$c) $\frac{4}{9} \times \frac{2}{5} = \frac{8}{45}$d) $\frac{1}{2} \times \frac{3}{8} = \frac{3}{16}$2.a) $\frac{1}{6} \times \frac{3}{4} = \frac{1}{8}$b) $\frac{5}{9} \times \frac{2}{3} = \frac{10}{27}$c) $\frac{1}{5} \times \frac{4}{7} = \frac{4}{35}$d) $\frac{2}{3} \times \frac{1}{2} = \frac{1}{3}$3.a) $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} \times \frac{3}{8} =\frac{1}{10}$b) $\frac{1}{4} \times \frac{5}{6} \times \frac{2}{9} =\frac{5}{108}$c) $\frac{3}{5} \times \frac{1}{2} \times \frac{4}{7} =\frac{12}{35}$d) $\frac{2}{7} \times \frac{3}{4} \times \frac{5}{9} =\frac{5}{42}$总结以上是人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法练习题及答案。
小学数学六年级上册第3课时《小数乘分数》基础练习题
第3课时小数乘分数学习目标：分掌握数小数乘分数的计算方法，并能正确进行计算。
再探索的过程中进一步培养迁移、类推和归纳的能力。
学习重点：分掌握数乘小数的计算方。
学习难点：采用恰当的方法小数乘分数。
使用说明及学法指导：1、自学课本第8页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，分数乘小数的计算方法法，围绕具体题目重点展示分数乘小数算法的多样化。
带★的题可选做。
课前热身计算。
35 ×15= 21×23= 35 × 23= 58× 45=把下面的小数化成分数，分数化成小数。
1.2 0.4 3.5 1.25 58 45 14自主学习：松鼠的尾巴长度约占身体长度的34，松鼠欢欢的身体长2.1分米，松鼠欢欢的尾巴有多长？想一想：本题的单位“1”是什么？要求松鼠欢欢的尾巴的长度，就是求（ ）的34是（ ）。
画一画：用线段图表示两者之间的关系合作探究：根据以上两个条件，完成以下各题：（利用线段图，知道松鼠欢欢尾巴的长度与身体长度之间的数量关系。
）（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？思考; 通过列出的算式和我们前面的分数乘法有什么不同？想一想：小数乘分数，可以怎样进行计算呢？请用线段图表示出题中的数量关系并用多种方法解答。
小结小数乘分数的计算方法:学以致用，过关检测：1、计算。
1.2× 35 =2.5× 35 = 1.4× 56 =2.4× 56 = 2、鸵鸟是现在世界上最大的鸟，身高可达2.5米，一只成年帝企鹅身高是鸵鸟的1225。
成年帝企鹅身高是多少？整理学案为什么要规定“先乘除后加减”？对于这个问题，我们分两层来谈。
第一层先谈谈规定运算顺序的必要性，第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。
（1）规定运算顺序的必要性。
先举两个例子予以说明。
新版人教版六年级数学上册导学案(全册 共120页)
新版人教版六年级数学上册导学案目录第1课时分数乘整数第2课时分数乘分数第3课时小数乘分数第4课时分数乘法的混合运算和简便运算第5课时连续求一个数的几分之几是多少的问题第6课时第1单元达标测评第2单元位置与方向（二）第1课时位置与方向（1）第2课时位置与方向（2）第3课时位置与方向（3）第3单元分数除法第1课时倒数的认识第2课时分数除法的意义和分数除以整数第3课时一个数除以分数第4课时分数除法的混合运算第5课时解决问题（1）第6课时解决问题（2）第7课时解决问题（3）第8课时解决问题（4）第3单元综合实力评价第4单元比第1课时比的意义第2课时比的基本性质第3课时比的应用第4单元综合实力评价第1课时 分数乘整数学习目标：1．结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。
2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养观察推理的能力。
学习重点：分数乘整数的简便算法。
学习难点：分数乘整数的算理。
使用说明及学法指导：1．自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
带★的题可选做。
课前热身1．（自学课本P2---P3页） 2．想一想，填一填（1）5+5+5+5=（ ）× ( ) 表示（ ）个（ ）相加。
（2）1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=（ ）×（ ）表示（ ）个（ ）相加。
（3）13 + 13 + 13 +13 =（ ）×（ ）表示（ ）个（ ）相加。
自主学习1．看图填空。
（细心观察，认真思考，仔细推理并发现其中的规律性。
）（1）（）+ （）+ （）= （）×（）=（）（2）（）+ （）+ （）+（）= （）×（）=（）我发现：（1）以上两个加法算式的特点是（）。
（2）几个相同（）数的和，可以改写成（）算式。
人教版小学数学6年级上册第三单元课时易错汇总+巩固练习(附答案)
9 1 1 81 8
2、答案：10 6 20 ， 3 3 9。
解析：此题可根据分数除以整数的计算方法来解答，即分数除以整数，等于分数
乘这个整数的6倒数。2 2
3
3、答案：19， 7 ， 39， 34。
解析：此题可根据分数除以整数的计算方法来解答，即分数除以整数，等于分数
乘4、这答个案整：数5的÷4倒4数= 5。（1千米）
答：甲现的长度是乙线的 4 倍。
解析：此题可根据求一个数是另一个数的几倍用除法来解答。
6
根据除法的意义，用总长度除以每段长度。
21 1
5、答案： 5 3 5
1 1
解析：用时间小时除以爬行的路程米就是爬行 1 米需要多少小时．解决本题关键
是6、找答出案单：一量3512，5÷谁是=单4 （一瓶量）谁是除数。 解答：：爬可行以装1 米4 需瓶要。的时间是：
4
4
4
3
的倒数（
0
），1 的倒数是（
1 ）。
错因分析：此案例错在求一个第数二的课倒时数分的数方除法以不整正数确。小数的倒数先化成分数再
错求倒例数： 5,带分数求倒数先化成假分数，
正确答案：5
4 0 没有倒数
17
4 0 没有倒数，其他两问正确。 17，
3 2、 7
3 ÷5= 7
×5＝ 15
7
错因分析：此案例错在计算方法错误，分数除以整数等于分数乘以整数的倒数。
9 ×3＝ 27 （吨）
8
24
答：每份是 27 吨。
24
）。
错因分析：此案例错在列式错误，平均分问题用除法。
正确答案：
9 8
913 ÷3= 8×3=8
（吨）
六年级上册数学课时同步练-第一单元第3课时 一个数乘以分数(2) 人教版
第一单元 分数乘法 第3课时 一个数乘以分数（2）【过基础关】教材知识巩固练 1. 看一看，想一想，填一填。
（1）32×21=（ ） 21×（ ）=（ ） （2） 43千克的31是（ ）千克，95米的53是（ ）米。
（3） 65×203=()()()()⨯⨯=()()。
2. 我会算。
83×54= 72×32= 207×145= 98×43= 3. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
32×45 32 54×21 54 87×1 87 53×53 73 ×534.走进生活。
（1）李老师家上个月节约用水925吨，每吨水收费518元，上个月节约水费多少元？（2）修一条路每小时修74千米，照这样计算，65小时修多少千米？30分钟修多少千米？我发现：分数乘分数就是求这个分数的（ ）。
【过能力关】思维拓展提升练5.两根同样长的绳子，第一根剪去全长的53，第二根剪去53米。
哪根绳子剪去得多？6.赵军从北京坐高铁到武汉的奶奶家，货车开出全程的41时，他睡着了，醒来时，发现剩下的路程是睡觉前所行路程的32，这时高铁行驶的路程是全程的几分之几？参考答案：1. （1）3143 83 几分之几是多少 （2）41 31 （3）20635⨯⨯ 812.103 214 81 323. ＞ ＜ = ＞4. （1）518×925=10（元） （2）74×65=2110（千米） 30分=21时 74×21=72（千米） 5. 当绳长大于1米时，第一根绳子剪去得多；当绳长等于1米时，两根绳子剪去得一样多；当绳长小于1米时，第二根绳子剪去得多。
6. 1-41×32=65。
2021年人教版数学六年级上册第3课时 一个数乘分数(2)
第1单元 分数乘法
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》
江南学校 李友峰
第3课时 一个数乘分数（2）
一、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1112 ×89 ○1112 78 ×119 ○78 34 ×1○34 ×0 910 ×89 ○910 67 ×32 ○67 98 ×34 ○34
二、计算。
12×38 35 ×14 57 ×415
313 ×2637 1821 ×79 2324 ×869
三、金星小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有3
2的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？
四、修路队修路，上午修了58 千米，下午修的是上午的34 ，这一天共修多少千米？
参考答案：
一、＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞
二、29 203 214 376 32 9
1 三、45× 3
2=30（人） 四、85×43+85=32
35（千米）
五、【素材积累】
六、不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
人教新课标数学六上人教版11册数学一个数乘分数练习题
3、一个数乘分数（一）一、细心填写：1、72×6表示的意义是（ ）。
16×83表示的意义是（ ）。
32×61表示的意义是（ ）。
2、一根绳子长109米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的31长（ ）米。
二、准确计算：51×173 3511×25 24×185 152×85 3914×2813 4532×2815 32个83米有多少米？ 8千克的43是多少千克？ 125吨的32是多少吨？ 三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，43小时飞行多少千米？ 2、一台割草机，每小时割草32公顷，9小时割草多少公顷？61小时割草多少公顷？ 3、一个正方形的边长125米，它的周长和面积分别是多少？ 4、一个平行四边形的底25厘米，高是底的54。
它的面积是多少？ 4、一个数乘分数（二）一、细心填写：1、20×43表示的意义是（ ）。
32×14表示的意义是（ ）。
83×125表示的意义是（ ）。
2、一个数和分数相乘，可以表示（ ）。
二、准确计算：15×65 87×56 134×125 65×2512 2110×53 5542×3511 32的76是多少？ 52吨的41是多少吨？ 125时的54是多少时？ 三、解决问题：1、一张纸的面积是54平方米，它的41有多少平方米？ 2、一台磨面机，每小时磨面粉21吨，54小时磨面粉多少吨？43小时磨面粉多少吨？ 3、一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了65小时，甲乙两地相距多少千米？从乙地到丙地行了40分钟，乙丙两地相距多少千米？5、一个数乘分数（三）一、细心填写：65米的101是（ ）米 43分=（ ）秒 53平方米=（ ）平方分米 117×3表示（ ），3×117表示（ ） 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
人教版六年级上册数学长江全能学案练习册答案：第一单元分数乘法
人教版六年级上册数学长江全能学案练习册答案：第一单元分数乘法第1课时分数乘整数【课中快乐学】1、〔1〕1/4+1/4+1/4=3/41/4×3=3/4〔2〕2/9+2/9+2/9+2/9=8/92/9×4=8/9【课后轻松练】2、涂色略〔1〕12×1/3=4〔2〕20×4/5=163、4/5 5/2 6 7/3 15/44、1/25×30=6/5〔吨〕第2课时一个数乘分数〔1〕1、1/21/8；3/4 1/28/3；3/4 3/4 9/162、2/158/15画图略【课后轻松练】3、27/23 9/4 4/5 6/374、9/10×2/3=3/5〔分米〕5、4/11+4/11×3/2=10/11 10/11 第3课时一个数乘分数〔2〕【课中快乐学】1、2/5×20=8〔千克〕【课后轻松练】2、9181/22/73、不正确，36/7不正确，27/804、〔1〕40×4/5=32〔千克〕〔2〕12/25×5/6=2/5〔米〕5、360×2/9=80〔人〕第4课时一个数乘分数〔3〕【课中快乐学】1、1.2×2/5=1.2×0.4=0.48〔平方米〕2、8.4×2/7=2.4〔米〕【课后轻松练】4、3.6×5/6=3〔千米〕5、〔0.72+0.54〕×4/9=0.56〔吨〕第5课时分数乘法的简便计算【课中快乐学】1、===同样适用【课后轻松练】2、6/131/7662022又2022/20229又1/131/73、〔1〕2/5×12+3/5×12=12〔2〕〔8/9+3/4〕×36=59第6课时解决问题〔1〕【课中快乐学】1、美术组的人数科技组的人数；科技组的人数电脑组的人数2、〔1〕120×4/5=96〔只〕〔2〕96×1/2=48〔只〕【课后轻松练】3、480×2/5×3/4=144〔棵〕4、30×5/6×4/5=20〔张〕第7课时解决问题〔2〕【课中快乐学】1、120×〔1+1/4〕=150〔千克〕2、〔1〕*人数男生人数〔2〕去年产量今年产量【课后轻松练】3、150×〔1+1/5〕=180〔公顷〕4、120×〔1-1/6〕=100〔元〕5、45+45×〔1+2/9〕=100〔棵〕单元测试一、1、人教版六年级上册数学长江全能学案练习册答案：第一单元分数乘法.。
六年级数学上册练习题及参考答案
六年级上册练习题及参考答案目录第一章分数乘法第一节分数乘整数 (2)第二节分数乘分数 (4)第三节问题解决 (6)第二章圆第一节圆的认识 (10)第二节圆的周长 (12)第三节圆的面积 (14)第四节问题解决 (16)第三章分数除法第一节倒数 (19)第二节分数除以整数 (20)第三节一个数除以分数 (21)第四节问题解决 (24)第五节探索规律 (27)第四章比和按比例分配第一节比的意义和性质 (28)第二节问题解决 (31)第五章图形的变换和确定位置第一节图形的放大或缩小 (34)第二节比例尺 (35)第三节物体位置的确定 (37)第六章分数混合运算第一节分数混合运算 (39)第二节问题解决 (41)第七章负数的初步认识 (47)第八章可能性 (50)第九章总复习 (52)附活页试卷（七套） (30)第一章 分数乘法第一课时 分数乘整数1、我会填空。
（1）+ + = ( )＋（ ）＋（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ）（2）72×3=()()()⨯=()7 6×41=()()4⨯ （3）求4个103的和是多少？列成算式是（ ） （4）、15千克的31是（ ）千克 3吨的94是（ ）吨 2、我会判断。
（正确的打∨，错误的打×）（1）4×74= 4×74= 71 （ ） （2）52×2= 252⨯ =103 （ ） （3）1米的32和2米的31同样长。
（ ） 3、我会计算52×4 = 5×83= 91×5 = 61×6= 157×6= 75×14= 3×97= 15×54= 24×83= 57×193= 7×214= 85×12=4、每米铁丝重52千克，15米同样铁丝重多少千克？ 5、正方形边长95米，它的周长多少米？知 识 漫 步 技 能 跨 越 趣 味 空 间6.体育课上列队形，每个同学间隔53米，21名同学排列成一列，队伍有多长？ 第二课时1、我会填空（1）、求一个数的几分之几是多少，用（ ）计算。