变换、仿用句式
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走不到;乐观者说,希望是 启明星 ， 即使摘不，到 也能告诉人们曙光。就在前头
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风 是 浪的帮凶 ， 能把你埋藏在大海深处 。
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流” 是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，
“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只 恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开， _乐赛__剧曲事__幕渐大正__徐趋路趋__徐高继激__拉潮续烈__开向__前__，史诗还在续写。乘风 破浪的广丰中学正迈着坚定的步伐，大踏步 前进。
2.续写式根据例句的内容和句式，续
写一个或多个句子。
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商 向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼 应的排比句。
广丰中学迎来了她八十年诞辰。
八十年像一条长河，有急流也有缓流；
八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； _八__八十_八_十年_十_年像_年_像一_像_一首个_一_部歌赛_条_戏曲 场_大_剧，路有__有低 失_有_平音 败_弯_静也_曲_也有_也_有高成_有_高音功_笔_潮_直__；
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人. 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
【考点阐释】
●变换句式，就是根据题目的要求在不 改变句子意义的前提下，改变句子的表 达方式。简言之，就是内容不变，形式 变化。变换句式，实际上是根据语境要 求，追求一种更好的表达效果。变换句 式是高考常考点之一，属于“语言运用” 的范畴。
鲁迅《祝福》 原文：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她
珍惜你的挫折，它是你的财富。
旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发， 爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，
羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？ （ 《转身》李汉荣 ）
【考题再现】
（2008年四川卷）19．在下面横线处，仿照前面画 浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________， _从_老__子__学__得_无__欲__的__品_行__，；从从巴古金今学中得外博爱的的著胸述怀中；， 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气， _____________马__尔__克_斯__《__百__年，孤独》的魔幻荒诞， _卡__夫__卡_《__变__形__记_》__的__痛__苦_绝__望__。_。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运 人。
诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻 月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比 新月为琼钩、玉簪。
3、将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深 处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在 阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里 开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的 不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪 和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是 献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。
改为：在牧场上，经常可以看到一个骑
着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆 绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
例2、把下面一段话改写成一个单句（内容 不得有删减） 里克特是德国著名作家。他出生于小 资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。 作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》 向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行 中，机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分 别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其 习性的影响在内的80多项科学实验。 参考答案： ①“哥伦比亚”号航天飞机这次飞行为期16天， ②飞行中机组人员进行了80多项科学实验， ③这些实验包括中国等6个国家学生设计的实验项目， ④实验项目涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生 长、习性的影响。
[参考答案] 菊因秋而存在，而秋也因有了菊
的艳丽，才多了些繁荣，少了些萧条。梅因
冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了
些热烈，少了些凄凉。
3.命题式 设定一个语言材料，再另外命
题确定内容，按照例句句式仿写。 （04重庆）仿照下面的比喻形式，以“爱心”
和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。
常见句式变换类型
长句与短句的变换 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 整句与散句的变换 常式句与变式句的变换 口语句式与书面句式的变换
变换句式的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
1．长句和短句的变换
(2)短句变长句
短句变成一个长句：方法与长句变短 句正好相反：
首先，找准主干句； 其次，把剩余短句作主干句的定语或 状语。
方法 找准主干句，将支句降格为修饰 点拨 成分
【典型题例】
例1、将以下几个短句改为长句：
在牧场上，经常可以看到一个骑着枣 红马的青年.他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着 豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
【典型题例】
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、 忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你 欢乐、使你忧愁、使你深思。
2、阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使
其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）
诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔； 并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉 盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫 做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人 的容貌，有时借明月来象征高洁的精神， 等等。这些咏月的常用手法，李白都运用 自如，别具风采。
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；
它不是开在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地； 迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
整句变散句
整句变散句
把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关 内容变成细小成分.
【典型题例】
例1、尽管他们来自不同的地区，尽管他们 彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同 的语言把他们紧紧地连在一起。
整句改为散句是将整句中重复使用的提示词 去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整 句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容 构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分 修整，分别组合，变为排比句或对偶句。
散句变整句
要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内 容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。
答案：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识， 性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一 起。
仿用句式
【考点阐释】
●仿用句式即仿句造句。这类试题的特 点：题型灵活、设计精巧、考点繁多 （修辞、句式、表达、照应等），综合 性强，重在考查理解、分析、表达等能 力，考生有着较大的自由发挥空间。 ●能力层级： E 表达应用
①爱心 不是等价交易,一旦献出了。,绝不图回报 ②机遇不是回头客所提供的名人中任选
一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)(6分)
示例： 契诃夫 讽刺，是你身上的血液，
屈原 朝饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英。
如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞无比。
……
（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才
多了些温煦 ，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏
也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽 ，少了些燥
热；
。
[分析] 两个例句运用的是固定的句式“xx因xx而存在，而xx也因
有了xx的xx，才多了些xx，少了xx”。所以所写的句子必须与这个句式一致。同 时，它们分别写兰与春、夏与荷的关系，强调了兰与荷给春与夏带来的益处；写 益处时分别用了“多了”“少了”“ 温煦”“ 清寒”“ 凉爽”“ 燥热”等意 思相反的词语。明确了所给 句子的句式特点及词语、内容的特点，再选择能代 表秋冬特点的植物组成与例句句式结构相同的句子。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳， 两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕 归来”的彷徨悟，是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦
胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！
门 阿敏 诗人说: 花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 飞雪把冬天的门推开了
(1)长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长
句的特点一般有三： —是修饰语(定语、状语)多， 二是并列成分多， 三是某一成分的结构比较复杂。
长句变短句的思路 ①提取主干
把长句的主干提取出来，使之成为一个短句； （添加必要的衔接性词语、复指词语等）
②使修饰成分分层独立成句；
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
答案2、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细 心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国 家都已经能够生产这样的机器人。
【典型题例】
【典型题例】
2、将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特
兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而 毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
分明已经纯乎是一个乞丐了。
• 变换：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗； 一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
变换之后，句子成为一般性的描写，仅说明祥林嫂 现在已经是一个乞丐了。鲁迅先生的经典描写，意在 强调祥林嫂的悲惨状况，与下面“纯乎”照应；同时体 现先生的白描手法，富有韵致,让人印象深刻。
五、注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉 重、明快等，仿句要一致。
【步骤要求】
句式结构一致
仿 形式
手法修辞相同
明确
语意切合语境
仿 内容
情感色彩统一
联想
寻找相关材料
表达
得体连贯简明
常见题型
1. 嵌入式所写句子夹在已供材料中间，
一般限定了句子表达的思维空间，要求与 前后语句搭配得当，句式与前句或后句要 相同。
改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生 活在同一时代的德国著名作家，“穷人 的歌者”里克特的散文《两条路》向人
们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
2．整句和散句的变换
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反， 结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散 句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句 等。
一、理解原句的意义，特别是隐含意义，保证 仿写的句与原句的句意一样。
二、注意原句的句式特点，特别是分句间的关 系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有 暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要 总括。
三、注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
四、注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗 等，仿句用词越像越好。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储 蓄,是患难中的倾情相助，是跌倒时一把真, 诚的搀扶
，是痛是苦错时误抹去道泪路水上的的一缕忠春言风逆耳。
如果你是一只鸟，挫折就是羁绊你的铁笼，你只有 从容、不懈地坚持练习，有朝一日才能展翅高飞……
如果你是一棵树，挫折就是风雨雷电，你只有勇敢地 挺起脊梁，积蓄能量，才能拥抱明天的太阳……
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风 是 浪的帮凶 ， 能把你埋藏在大海深处 。
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流” 是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，
“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只 恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
八十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开， _乐赛__剧曲事__幕渐大正__徐趋路趋__徐高继激__拉潮续烈__开向__前__，史诗还在续写。乘风 破浪的广丰中学正迈着坚定的步伐，大踏步 前进。
2.续写式根据例句的内容和句式，续
写一个或多个句子。
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远
1、提取主干 2、排列修饰成分（一般按时间先后） a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能 使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商 向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
【典型题例】
3、改写下面长句成为句意清楚语意连贯的四个短句。
王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼 应的排比句。
广丰中学迎来了她八十年诞辰。
八十年像一条长河，有急流也有缓流；
八十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； _八__八十_八_十年_十_年像_年_像一_像_一首个_一_部歌赛_条_戏曲 场_大_剧，路有__有低 失_有_平音 败_弯_静也_曲_也有_也_有高成_有_高音功_笔_潮_直__；
方法 找准主干，将修饰成分升格为 点拨 句子
例1、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更 为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进 行作业的机器人。 答案1、现在许多国家都已经能够产生这样的机器人. 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
【考点阐释】
●变换句式，就是根据题目的要求在不 改变句子意义的前提下，改变句子的表 达方式。简言之，就是内容不变，形式 变化。变换句式，实际上是根据语境要 求，追求一种更好的表达效果。变换句 式是高考常考点之一，属于“语言运用” 的范畴。
鲁迅《祝福》 原文：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她
珍惜你的挫折，它是你的财富。
旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发， 爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，
羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？ （ 《转身》李汉荣 ）
【考题再现】
（2008年四川卷）19．在下面横线处，仿照前面画 浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________， _从_老__子__学__得_无__欲__的__品_行__，；从从巴古金今学中得外博爱的的著胸述怀中；， 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气， _____________马__尔__克_斯__《__百__年，孤独》的魔幻荒诞， _卡__夫__卡_《__变__形__记_》__的__痛__苦_绝__望__。_。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运 人。
诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻 月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比 新月为琼钩、玉簪。
3、将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深 处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在 阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里 开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的 不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪 和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是 献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。
改为：在牧场上，经常可以看到一个骑
着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆 绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
例2、把下面一段话改写成一个单句（内容 不得有删减） 里克特是德国著名作家。他出生于小 资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。 作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》 向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行 中，机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分 别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其 习性的影响在内的80多项科学实验。 参考答案： ①“哥伦比亚”号航天飞机这次飞行为期16天， ②飞行中机组人员进行了80多项科学实验， ③这些实验包括中国等6个国家学生设计的实验项目， ④实验项目涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生 长、习性的影响。
[参考答案] 菊因秋而存在，而秋也因有了菊
的艳丽，才多了些繁荣，少了些萧条。梅因
冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了
些热烈，少了些凄凉。
3.命题式 设定一个语言材料，再另外命
题确定内容，按照例句句式仿写。 （04重庆）仿照下面的比喻形式，以“爱心”
和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。
常见句式变换类型
长句与短句的变换 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 整句与散句的变换 常式句与变式句的变换 口语句式与书面句式的变换
变换句式的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
1．长句和短句的变换
(2)短句变长句
短句变成一个长句：方法与长句变短 句正好相反：
首先，找准主干句； 其次，把剩余短句作主干句的定语或 状语。
方法 找准主干句，将支句降格为修饰 点拨 成分
【典型题例】
例1、将以下几个短句改为长句：
在牧场上，经常可以看到一个骑着枣 红马的青年.他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着 豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
【典型题例】
例1：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、 忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你 欢乐、使你忧愁、使你深思。
2、阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使
其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）
诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔； 并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉 盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫 做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人 的容貌，有时借明月来象征高洁的精神， 等等。这些咏月的常用手法，李白都运用 自如，别具风采。
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；
它不是开在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地； 迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
整句变散句
整句变散句
把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关 内容变成细小成分.
【典型题例】
例1、尽管他们来自不同的地区，尽管他们 彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同 的语言把他们紧紧地连在一起。
整句改为散句是将整句中重复使用的提示词 去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整 句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容 构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分 修整，分别组合，变为排比句或对偶句。
散句变整句
要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内 容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。
答案：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识， 性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一 起。
仿用句式
【考点阐释】
●仿用句式即仿句造句。这类试题的特 点：题型灵活、设计精巧、考点繁多 （修辞、句式、表达、照应等），综合 性强，重在考查理解、分析、表达等能 力，考生有着较大的自由发挥空间。 ●能力层级： E 表达应用
①爱心 不是等价交易,一旦献出了。,绝不图回报 ②机遇不是回头客所提供的名人中任选
一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)(6分)
示例： 契诃夫 讽刺，是你身上的血液，
屈原 朝饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英。
如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞无比。
……
（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才
多了些温煦 ，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏
也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽 ，少了些燥
热；
。
[分析] 两个例句运用的是固定的句式“xx因xx而存在，而xx也因
有了xx的xx，才多了些xx，少了xx”。所以所写的句子必须与这个句式一致。同 时，它们分别写兰与春、夏与荷的关系，强调了兰与荷给春与夏带来的益处；写 益处时分别用了“多了”“少了”“ 温煦”“ 清寒”“ 凉爽”“ 燥热”等意 思相反的词语。明确了所给 句子的句式特点及词语、内容的特点，再选择能代 表秋冬特点的植物组成与例句句式结构相同的句子。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳， 两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕 归来”的彷徨悟，是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦
胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！
门 阿敏 诗人说: 花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 飞雪把冬天的门推开了
(1)长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长
句的特点一般有三： —是修饰语(定语、状语)多， 二是并列成分多， 三是某一成分的结构比较复杂。
长句变短句的思路 ①提取主干
把长句的主干提取出来，使之成为一个短句； （添加必要的衔接性词语、复指词语等）
②使修饰成分分层独立成句；
③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。
答案2、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细 心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国 家都已经能够生产这样的机器人。
【典型题例】
【典型题例】
2、将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特
兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而 毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
分明已经纯乎是一个乞丐了。
• 变换：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗； 一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
变换之后，句子成为一般性的描写，仅说明祥林嫂 现在已经是一个乞丐了。鲁迅先生的经典描写，意在 强调祥林嫂的悲惨状况，与下面“纯乎”照应；同时体 现先生的白描手法，富有韵致,让人印象深刻。
五、注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉 重、明快等，仿句要一致。
【步骤要求】
句式结构一致
仿 形式
手法修辞相同
明确
语意切合语境
仿 内容
情感色彩统一
联想
寻找相关材料
表达
得体连贯简明
常见题型
1. 嵌入式所写句子夹在已供材料中间，
一般限定了句子表达的思维空间，要求与 前后语句搭配得当，句式与前句或后句要 相同。
改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生 活在同一时代的德国著名作家，“穷人 的歌者”里克特的散文《两条路》向人
们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
2．整句和散句的变换
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反， 结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散 句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句 等。
一、理解原句的意义，特别是隐含意义，保证 仿写的句与原句的句意一样。
二、注意原句的句式特点，特别是分句间的关 系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有 暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要 总括。
三、注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
四、注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗 等，仿句用词越像越好。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储 蓄,是患难中的倾情相助，是跌倒时一把真, 诚的搀扶
，是痛是苦错时误抹去道泪路水上的的一缕忠春言风逆耳。
如果你是一只鸟，挫折就是羁绊你的铁笼，你只有 从容、不懈地坚持练习，有朝一日才能展翅高飞……
如果你是一棵树，挫折就是风雨雷电，你只有勇敢地 挺起脊梁，积蓄能量，才能拥抱明天的太阳……