开题报告中研究方法有哪些

开题报告中研究方法有哪些
篇一：常用研究设计(开题报告)的写法与研究设计
实证研究类论文研究设计（开题报告）内容要点
一、论文题目
要求：准确地反映所研究的主要变量及其关系；对研究对象的范围有恰当的限定；表述简洁。

二、文献综述（前人研究结果）
和分歧？研究有哪些成果和进展？在变量选取、不足？最后附上参考文献（
要求：
文献查阅完备（完备性）；
与本研究课题密切相关（相关性）；
据分析的参照（参照性）。

研究意义充分（比起前人相关研究应有所进展，有新意，有实践意义）。

四、研究内容与研究假设
研究内容是上述“研究问题”的具体化。

用明确、简练的语言陈述研究的内容，一个内容要点用一句话表述。

研究假设是对所提出的问题的预想的答案，一个假设用一句话表达。

要求：
研究内容明确具体；各内容要点中包含的变量及变量关
系清晰，主要变量及变量关系突出；内容有一定分量但涉及的变量不可过多，内容不可过杂；各内容要点的排列有序，有连贯性。

研究假设明确，与研究内容或问题相对应，假设应多少有一定的根据（实际经验或前人研究），不与公认的理论观点或研究结论相冲突。

对于相关型的假设应说明相关的正负；
对于因果型假设，应说明变量影响的方向；
对于差异型的假设，应说明差异大小的方向；
对于复合型的假设（涉及交互作用）单效应的方式陈述假设。

还有其他一些形式的假设。

五、基本概念的辨析
本部分可以简略，也可以省略。

加以分析。

最后
要求：
1.只用一两句话交待：指出是问卷调查、访谈调查、实验法、观察法、认知神经科学有关研究方法、质性研究方法，还是其他什么方法，或几种方法的综合运用？
2.研究对象：如果是学生，是哪个学校的学生？几年级？多少人？男女比例？如涉及多项人口学变量，可列出被试分配表。

如果是实验研究，应说明被试分组的依据和方法。

要求：
研究对象的确定应与论题对研究对象的限定一致；
研究对象的人口学变量要符合研究目的的要求。

研究对象要有一定的容量，符合研究设计和统计要求，又有代表性：
3.研究工具：根据研究的问题选用或自编合适的工具。

要说明每个测量工具的来源、结构（测量哪几方面）、计分方法、高分与低分的含义、有无常模、有无信效度资料。

如果是自编问卷，应说明有无前人编制的问卷做参考？拟编制的问卷的预想结构如何？
要求：
所用工具符合研究目的的要求；
工具的技术要素齐备、技术性能良好；
拟编制的问卷理论构想比较充分。

4.研究过程
5.数据统计
要求：
理论研究类论文开题报告内容要点
一、论文题目
要求：准确地反映所研究的理论问题，表述简洁。

二、问题的提出
为什么要研究这个问题。

提出本研究课题的缘起是什么？
研究的目的是什么？主要研究的问题是什么？
本研究有什么理论与实践意义。

要求：
研究目的明确；
提出了有理论价值的问题且问题表述准确；。

三、文献综述
“前人的研究”可见于哪些专业杂志或专著？）。

要求：
；
；
疏漏或不足，为本研究提供明确的起点和数。

四、文献占有和阅读情况汇报
文献占有、获得情况，是否足够充分？阅读消化的难度。

五、论文提纲
至少列出二级提纲。

形成明确的思路和写作框架。

六、研究的困难及解决方法
篇二：开题报告中研究思路与研究方法的写法参考开题报告中研究思路与研究方法的写法参考
XX-02-15 19:51:02| 分类：毕业论文 | 标签： |字号大中小订阅
研究思路
研究方法
（1）模糊层次分析法="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标，可以借助模糊评价方法的处理方式，将一些模糊的概念转化成定量的数据。

此外，为了表达综合评价目标的层次性，考虑采用层次分析方法，建立评价对象和评价指标体系。

因此，本文结合了层次分析法和模糊评价法的优点，采用模糊层次分析方法对船
舶建造的绿色度进行综合评价。

（2）理论研究与实证研究相结合的方法
绿色造船评价指标体系的研究注重理论与实证两种研究方法的结合，对现实中改善船舶建造活动与环境的关系，具有一定的评价和指导意义。

本文采用该方法，界定了绿色造船的定义以及综合评价目标等相关概念（第2、3章）；构建了绿色造船评价指标体系；结合模糊层次分析法，构建了数学评价模型（第4
章）。

最后，结合实例进行验证研究（第5章）。

（3）定性与定量分析相结合的方法
本文在研究过程中，重视并力求结合定性分析与定量分析进行研究。

本文根据绿色造船的三大特征，构建了绿色造船评价指标体系（第3章）。

采用模糊层次分析法确定了各
个评价指标的权重，并结合专家打分法和中国节水技术政策大纲、《工业企业厂界噪声标准》、《大气污染物综合排放标准》等权威统计数据给予评价指标以定量的数值，最终得出定量的综合评价结果（第4章）。

（4）比较研究的方法
比较研究方法[32]是确定事物之间共同点和差异点的一种逻辑方法。

在现实中，比较研究法几乎成为认识事物最常用的一种方法。

本文在总结绿色造船定义中大量采用比较研究法，通过横向比较找出绿色造船和一般造船的共同点与不同点以及中、日、韩三国造船现状的比较（第2章）；然后，将众多绿色度评价方法进行比较，比较各个评价方法的优点和缺点，为绿色造船评价指标体系选择适
当的评价方法，从而使综合评价结果更具科学性与合理性（第4章）。

（5）归纳与演绎相结合的方法
归纳与演绎相结合的方法是一种辩证逻辑的方法。

本文归纳分析了绿色造船的四个流程（第2章）；在此基础之上，归纳了绿色造船的三个特征的研究并构
建了绿色造船评价指标体系（第3章）。

篇三：毕业论文开题报告的研究方法
毕业论文开题报告的研究方法调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。

它是有目的、
有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。

②启发人们的思维。

③导致新的发现。

实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是：第一、主动变革性。

观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。

而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化
过程，使它服从于科学认识的需要。

第二、控制性。

科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。

第三，因果性。

实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。

②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。

③能得到现实资料的比较资料。

④有助于了解事物的全貌。

实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。

其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。

主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。

具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。

科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。

据有关专家统计，现在世界上有XX多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。

个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。

它通过说明社会现象怎样
满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。

数量研究法
数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。

根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。

它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。

信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统(本文来自： 小草范文网:开题报告中研究方法有哪些)功能的一种科学研究方法。

美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。

当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。

信息方法就是根据信息论、系统论、
控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。

信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之
系统化、理论化，上升为经验的一种方法。

总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。

它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。

它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。

数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。

科学研究
的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。

要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。

数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。

系统科学方法。