高职院校实施人文教育的必要性与“三步走”的战略方针

高职院校实施人文教育的必要性与“三步走”的战略方针
马宏铁;贺志明
【期刊名称】《湖南工业职业技术学院学报》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】人自身追求全面和谐发展的理念是通识教育的内在动力，事物的整体性、知识的综合化以及社会发展的需要构成融合科学教育的人文教育的外部推动力量。

实行“三步走”，首先要推广和普及融合科学教育的人文教育理念，其次要从融合科学教育的人文教育课程建设入手，逐步改革大学的课程体系；最终建立融合科学教育的人文教育的人才培养模式。

【总页数】3页(P134-136)
【作者】马宏铁;贺志明
【作者单位】湖南省教育科学研究院，湖南长沙410005;湖南省教育科学研究院，湖南长沙 410005
【正文语种】中文
【中图分类】B503
【相关文献】
1.浅谈加强高职院校的人文教育的必要性 [J], 白杭
2.论医学人文教育的必要性及实施构想 [J], 彭馨;胡翠华
3.民办高职院校人文教育必要性研究 [J], 赵万彬
4.专业课人文教育的必要性——以高职院校为例 [J], 宋丽雯
5.论高职院校人文教育的现实必要性 [J], 刘刚
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