借助“自主互助型”教学模式 打造初中物理精教活学课堂
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借助“自主互助型”教学模式打造初中物理精教活学课堂房彬
【期刊名称】《文理导航》
【年(卷),期】2017(000)020
【摘要】＂自主互助型＂教学模式倡导学生的自主学习和学生间互助合作学习,其对于打造精教活学课堂,提升初中物理教学效果有重要作用。
本文简要分析了＂自主互助型＂课堂教学新模式的实施背景及意义,并就初中物理教学中如何有效开展该教学模式提出了几点建议。
【总页数】2页(P33-33,48)
【作者】房彬
【作者单位】吴江区实验初级中学,江苏苏州215200
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.巧用交互式电子白板,打造“精教活学”的课堂——以初三英语复习课为例 [J], 徐峰
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