童蒙养正之一第三讲心得体会

童蒙养正之一第三讲心得体会
既然“好心”是人生的根本，是极为关键的，那怎样才能让孩子有“好心”？
一、要认识心运作的特点，做家长怎能靠蒙？
孩子的心运作有什么特点？
1、孩子的心是以苦乐作为自己判断的基础。

苦的不做，想方设法不做；乐的爱做，乐此不疲！所以往往让人疲劳的不是身体有多投入、大脑有多紧张，因为不乐，所以才更容易疲劳，如果快乐，通宵达旦都可以。

那些有游戏瘾的，就是在错误的地方乐了。

2、所以教育的目标是什么？是要培养孩子能够成为幸福的人。

那怎样才能真正让孩子幸福呢？乐善啊！要是孩子喜欢做善事、说有能量的话；要是孩子喜欢利他、帮助别人；要是孩子能够喜欢培养自己的美德、学习他人的美德、践行自己的美德；这样的孩子一定是能够幸福的。

教育的关键，就是让孩子做善的时候快乐，做恶的时候会苦，然后他就越来越喜欢善，越来越乐于善。

因为你爱人，所以人爱你
因为你利人，所以人利你
因为你助人，所以人助你
......
二、家长自己要培养牢固的因果观，引导孩子不能靠蒙！
家长不明因果、不信因果，家长自己觉得做坏事会有好报，那就如同飞机的仪表盘出问题了，靠这样的仪表盘引导飞机飞行，肯定是有问题的。

文中说得很好，什么是牢固的因果观？
“做善有信心，不担心吃亏；行恶有畏惧，坚决不做。

”
由这一条自我检验，看看自己有没有行善怕吃亏的心、行恶有侥幸的心。

文中引用了弘一大师的话，人生有三最不幸“偶一失言而祸不及；偶一失谋而事幸成；偶一恣行而获小利。

”因果观未坚定，那些偶然的坏事得到好的就特别打动人心。

三、要注重孩子的第一次，该表态时一定要及时。

第一次就是形成记忆的最佳时机。

孩子第一次行善，要给予表扬。

是对他的善事表扬，他以后就会乐善了。

孩子给母亲倒一杯水，你要鼓励。

慢慢的他就学会了给母亲提行李。

小善被表扬了，就成为一种习惯，久了就突破了，就可以成为大善了。

孩子第一次犯错，一定要给予制止，让他吃点苦，和不好的感受形成记忆关联。

孩子要买玩具，觉得不合适，他就是在地上打滚，你也不能买。

只顾自己欲望满足的行为，要狠心拒绝。

让他哭。

第二次打滚，还是不买。

以后就不会打滚。

可是，我们当家长的，常常会纵容。

童蒙养正，是孩子蒙，我们来协助他们正。

我们家长都自己“蒙”，孩子怎么正？
支架歪了，有时树就会歪着长。