0708学年第一学期教学工作情况汇报

0708学年第一学期教学工作情况汇报
本学期我校设教学班14个,初一级4个班,初二、初三各5个班。

全校共有学生790人。

本学期我校全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行《教学工作管理条例》要求，培养“勤、严、细、实”的良好教风和“认真、虚心、求实、进取”的良好学风。

抓好教学常规管理，教研课改，学法指导等教学管理工作，使学生的综合素质得到全面开展。

一、领导重视，实行行政挂级、挂班、挂科组管理制度
今学期正副校长各蹲一个级，其中，古文苑校长负责初一级，丘伟方副校长负责初二级；李连-发副校长负责初三级，其它行政也安排各级各班各科组，负责配合所挂级组、科组、的教育教学工作，分别召开各级的班科任会议，学生座谈会，主持各级学生的问卷调查工作，深入师生实际了解教情和学情，有的放矢地指导教学工作，教育教学秩序稳定。

二、继续实行签到，坐班的考勤制度
本学期开始，继续实行上、下午签到，全天候坐班的考勤制度，并坚持每月统计一次，对做得好的教职工给予肯定、表扬，对做得不够的教职工给予批评。

同时结合本校的具体情况制定《学校考勤管理规定》，并严格按照执行。

这样教师的“五勤”工作得到了落实和保证。

三、抓好教学常规工作管理
1、严格按照上级行政主管部门的要求，对初一新生进行常态编班。

2、制订了学校教学工作方案，学校课改方案，教研组活动方案，教研组课改方案，各级各学科教学工作方案。

3、认真落实教学“五勤”工作。

开学初，我校对“五勤”工作提出了具体要求，教学线于第4周、第9周、第13周、第18周集中检查，根本上每月检查一次，并利用例会及时反应检查情况，同时，把检查结果作为教师评优评先的重要依据。

在第18周对各教师的教学工作情况对学生进行问卷调查，让学生对科任教师作出正确评价，最后综合评定作为学校领导了解教师的教学情况的一个重要信息。

4、以教研促教改，重点落实课改。

各科组保证每周开展教育教学理论，课改理论，集体备课、评课等活动。

每科组推出2位以上教师作为教改、课改带头人。

采取“走出去请进来”的方法，对他们进行重点培养、辅导，以点带面，推动我校教改、课改工作。

本期第、
七、十五周举行了松口片教学活动，教学线认真组织，安排了相应学科的教师参加了分片教学活动。

此外，校内各科组成员互相听课蔚然成风，相互取长补短，重在“改”和“研”，到达共同提高教学质量的目的。

开学初，拟订课改专题方案和教学活动安排表，结束时，发动组织教师撰写教改、课改论文，鼓励教师积极参加县教研室组织的论文征集评比活动。

5、做好教学质量分析，表扬先进，指出缺乏，努力提高教学质量。

要求教师对各单元严格考查，了解学情，然后进行分析，查缺补漏。

对中段和期末考查，那么由学校组织，进行认真质量分析比照，对工作努力，成绩突出的给予表扬鼓励，对的那么进行批评和帮助，且将成绩计入教师个人的业务档案，作为年终评优评先重要参与。

四、存在问题
1、极个别教师没有遵守考勤制度，有迟到、早退现象。

2、极个别教师对教学“五勤”工作马虎应付，其事业心。

责任心，上进心有待提高。

五、整改措施
1、加强师德教育及制度管理，对制度的执行、检查做实做细。

2、探索特殊的校情、学情，如何才能找到适合自身开展的新路子，全面提高教育教学质量。

梅县梅东中学
0708学年第一学期教学工作情况汇报 [篇2]
本学期,我担任七年级两个班的教学工作。

七年级的学生大多数是十二、三岁的少年，处于长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中等总之，七年级的学生处于半幼稚、半成熟阶段，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

一、思想认识方面。

思想上，我严格要求自己，热教育事业。

积极参加各类政治业务学习，遵守学校的规章制度，研究学生的学习情况，积极主动和学生交流，认真学习并及时更新教育理念。

二、教学方面。

一是做好课前准备工作。

认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该
课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归
纳成集。

二是提高上课技能，提高教学质量。

让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动性作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动
口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生
的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三是虚心
请教老师。

坚持参加校内外的教研活动在教学上，有疑必问。

在各
个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自
己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四是注重课堂教学效果。

针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点, 突破难点。

注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。

五是要进行一定数量的练习。

相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓根底与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好根底,可以做到用一把钥匙开
多道门。

六是认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，
有层次性。

在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助
资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的
作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。

并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。

七是做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一局部。

在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

八是狠抓学风。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

三、与家长沟通方面。

这学期与家长的联系沟通。

作为英语教师，我不是班主任，但英语学科的重要性使我主动与家长用、家访等方式进行密切联系，尤其是针对班上的潜力生以及局部后进生，我积极与家长汇报其子女在校的情况，争取与家长达成一致，努力提高学生的学习成绩。

四、坚持不断学习。

“活到老，学到老”。

我坚持不断提高自身的理论和教学能力。

除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志。

如：《中学英语报》、《空中英语教室》、《如何更好地成为一名优秀教师》等，结合自身情况，扬长避短，不断完善自己。

五、工作考勤方面。

本学期以来，我坚持无特殊情况不迟到，不早退，不请假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，如备课，批改作业，完成教学反思等。

我深知，自身还存在很多需要努力和改良的方面，教师这条道路也只是刚开始。

所以，在今后的工作中，我会继续虚心向优秀教师学习，不断反思，不断学习，力争成为一名平凡而出色的教师。

最后，感谢学校领导和同事在这个学期对我工作上的支持和帮助！
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