湖南省保靖县民族中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物(理)

湖南省保靖县民族中学2011-2012学年高二上学期期
中考试生物（理）
时量：90分钟总分：100分
一、选择题（每小题1分，共45分，每题只有一个正确选项，答案填写在后面）1．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占26%，基因型为Aa 的个体占68%，aa的个体占6%，基因A和a频率分别是
A． 26%、74% B． 52%、48% C． 60%、40% D． 88%、12% 2．马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为
A．地理隔离B．生殖隔离C．诱变育种D．无性繁殖3．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
4．下列与生物进化相关的描述，正确的是
A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的
C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体
5．为了研究用基因重组方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验：第一步，从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此细胞；第二步，给培养中的癌细胞添加干扰素；第三步，观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化。

有人认为上述的实验计划中存在不足，并提出下列几种改进方法：①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况；②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验；③设置一系列不同质量分数的干扰素制剂，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况。

你认为最佳的方法是
A．① B．② C．③ D．①②③
6．有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明
A．突变多数是有害的B．突变多数是有利的
C．突变的有利和有害并不是绝对的D．突变的有利和有害是绝对的
7．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是
A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3
C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3
8．在下列图示中，能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是
A B
C D
9．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是
A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中
C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中10．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
11．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点
A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”
B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高
C．某人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强
D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”
12．关于渗透压的说法不正确的是
A．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积，而与溶质微粒数目关系不大
B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-
D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压
13．关于兴奋在神经元之间的传递的叙述，正确的是
A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)
B．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)
C．乙神经元轴突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)
D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)
14．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为
A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号
C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号
15．手偶然碰到针尖时产生的反应是
A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手
C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序
16．决定反射时间长短的主要因素是
A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性
C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性
17．完成呼吸、水平衡调节、阅读反射的神经中枢依次位于)
A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、下丘脑、大脑
C．大脑、小脑、大脑D．脊髓、下丘脑、脑干
18．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是
A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电位
D．兴奋在细胞间的传递方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
19．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行右图的实验，将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激，电位计的指针会发生
A．不会发生偏转
B．发生一次偏转
C．发生两次方向相同的偏转
D．发生两次方向不同的偏转
20．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，能看书看报，那么受损的部位是A．S区B．V区C．W区D．H区
21．下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是
A．喝水过多，抗利尿激素分泌多B．食物过咸，抗利尿激素分泌少
C．喝水过少，抗利尿激素分泌多D．失水过多，抗利尿激素分泌少
22．下列关于生长素应用的叙述，正确的是
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽果实
B．用一定浓度的生长素类似物溶液处理黄瓜的花蕾能防止其落花落果
C．用过高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能促进其发芽
D．用过高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
23．关于反射和反射弧关系的叙述正确的是
A．反射活动并不完全通过反射弧来完成 B．反射活动必须通过反射弧来完成
C．只要反射弧完整必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的24．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是
A．抗体能与相应的抗原特异性结合
B．抗体都能被蛋白酶水解
C．淋巴细胞都能产生抗体
D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
25．正常人处于寒冷环境中时
A．甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，毛细血管收缩
B．甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，毛细血管舒张
C．甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，毛细血管舒张
D．甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，毛细血管收缩
26．一般情况下，顶芽产生的生长素都大量积累在侧芽部位，侧芽生长素浓度总是高于顶芽，由此可知生长素的运输方式为
A．自由扩散B．主动运输
C．协助扩散D．渗透作用
27．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C 的吲哚乙酸存在。

枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的Array是
A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在
C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
28．下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是
A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B．限制性内切酶的活性受温度影响
C．限制性内切酶能识别和切割RNA
D．限制性内切酶可从原核生物中提取
29．下列四种反应依次属于
(1) 某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
(2) 美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病（3）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻（4）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应
A．②③④③ B．④③②① C．②①①③ D．④③①①30．下列关于激素的叙述中，不正确的是
A．激素是活细胞分泌的B．激素的化学成分都是蛋白质
C．激素具有微量高效的特点D．激素是通过体液运输
31．赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为
A．全部矮杆 B．全部高秆
C．高秆：矮秆=3：1 D．高秆，矮秆=1:1
32．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
33．以下免疫过程包含非特异性免疫的是
A．吞噬细胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体D．静脉注射抗狂犬病抗体
34．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。

这些细胞位于A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓
35．关于植物激素作用的叙述，正确的是
A．生长素能促进果实成熟B．脱落酸能够促进种子萌发
C．细胞分裂素能够促细胞分裂D．乙烯可用于诱导产生无子果实
36．某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是A．甲状腺激素、呆小症B．甲状腺激素、侏儒症
C．生长激素、侏儒症D．生长激素、呆小症
37．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，Array下列分析不正确的是
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
D．d引起下丘脑产生④电位变化
38.下图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响，下列
说法中，正确的是
A.a点是抑制芽生长的浓度
B.d点是抑制芽生长的浓度
C.c点是抑制芽生长的浓度
D.只有b点是促进芽生长的浓度
39．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，如图所示。

这与重力影响生长素的分布以及根、茎对生长素的敏感性不同有关。

下列分析正确的是
①由于茎对生长素敏感性高，A处生长素浓度较B处高，
所以A处生长受抑制，而B处生长快，茎向上生长。

②由于根对生长素敏感性高，D处生长素浓度较C处高，
所以D处生长受抑制，而C处生长快，根向下生长。

③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长。

④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长。

A.①②
B.③④
C. ①③
D. ②④
40．下列哪种说法是正确的
A．环境引起的变异都是不遗传的
B．基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变
C．基因重组发生在受精作用的过程中
D．人工诱变所产生的基因突变都是有利的
41．用生物进化理论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是
A．使用抗生素的剂量不断加大，导致病菌向抗药能力增强的方向变异
B．在普遍使用抗生素以前，病菌不具有抗药性
C．病菌对抗生素进行自然选择，突变为有抗药能力的病菌
D．病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体42．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是
A．地理隔离→基因突变→物种形成
B．地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
C．地理隔离→自然选择→物种形成
D．地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成
43．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是
A．解旋酶、DNA连接酶、限制酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C．限制酶、DNA连接酶、解旋酶D．解旋酶、限制酶、DNA连接酶44．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是
自交 自交 卫星搭载
人工选择 人工选择
A ．人工合成目的基因
B ．基因表达载体的构建
C ．将目的基因导入受体细胞
D ．目的基因的检测与鉴定
45．下列属于人体免疫第二道防线的是
A ．皮肤
B ．抗体
C ．溶菌酶
D ．T 细胞
二、非选择题（共55分）
46．（每空2分，共10分）用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进
化过程。

（1）狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆
板迟钝些，这些变异是______的。

（2）随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生
存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了_______作用，而这种作用是_________的。

（3）狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的
__________来实现的，因而它能适应环境，这就是__________。

47．（每空1分，7分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
①种子 返地种植 多种变异植株 新品种 ②甲品种×乙品种 F 1 F 2 性状稳定遗传的新品种
③甲品种×乙品种→F 1 幼苗 若干植株 新品种
④正常幼苗 植株 新品种
⑤甲种生物某基因 乙种生物 新品种
（1）属于杂交育种的是 （填序号），依据的原理是 。

（2）①过程的育种方法是 。

（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有 ， 。

48．（每空1分，13分）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

图甲为该反射弧的模式图，
图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。

请回答：
花药离体培养 秋水仙素处理 秋水仙素处理
(1)图甲中1～5的名称依次为：1．、2．、3．_________、
4．_________、5．_________，兴奋在该反射弧中的传导是_________(单向、双向)的，这主要取决于1～5中的_________(填数字)。

(2)图甲中A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证
明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物
放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③B．②③C．①④D．②④
(3)乙图所示结构为突触，在此结构中兴奋的传递是的。

(4)图乙中，神经递质由A细胞合成经过_________(细胞器)包装加工，形成突触小泡，
后者再与_________融合，从而神经递质进入突触间隙，突触间隙中的液体应为_________。

(5)图乙中，突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。

膜上“受
体”的化学本质最可能是_________。

49．(9分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_________________。

(2)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是_______________、________________
和_________________。

(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示_______________和_______________。

⑷甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节，这一过程叫调节；当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会_______________下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为调节。

50．（9分）根据人体免疫的相关概念图回答问题：
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：
[a] ，[b] ，
[c] ，[d] ；
（2）c或d细胞的形成需要的
刺激。

[c]能产生，[ ] 能与靶细胞密
切接触，使细胞裂解，使抗原释放出来被消灭。

既能参
加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[ ] 。

（3）当相同的抗原再次侵入人体后，可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。

51．（7分）1926年科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。

科学家进行了实验：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。

1935年科学家从培养滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。

多年后被证实为一种植物激素。

请分析回答下列问题：
（1）1926年科学家根据观察到的现象做出假设（填字母）并进行了实验。

A．赤霉菌可以促进植株增高
B．赤霉菌能产生促进植株增高的特殊物质
C．赤霉菌能产生赤霉素促进植株增高
（2）1935年科学家分离出赤霉素时不能确定它是一种植物激素，理由是。

（3）玉米矮化病毒能显著抑制玉米的生长，因而感染了这种病毒的玉米植株非常矮小。

在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，利用玉米幼苗设计实验证明“玉米矮化病毒抑制了赤霉素的合成”。

实验步骤：
①将平均分成甲、乙两组，同时用玉米矮化病毒处理。

②甲组喷洒一定浓度的赤霉素溶液，乙组喷洒。

③在相同条件下培养一段时间后，测量两组玉米植株的高度，记录数据，整理并计算。

实验结果：。

实验结论：。

保靖民中2011年秋学期高二期中考试生物试卷答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共45分）
46．（每空两分10分）（1）不定向（2）选择定向（3）生存斗争适者生存47．（7分）(1) ②基因重组 (2)诱变育种
(3) 明显缩短育种年限
（4）抑制纺锤体的形成 (5)限制酶（限制性核酸内切酶） DNA连接酶48．（13分）(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器单向 3
(2)A (3)单向 (4)高尔基体突触前膜组织液 (5)蛋白质49.（9分）(1)寒冷或紧张(2)促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素(3)促进抑制⑷分级抑制反馈
50.（9分）（1）[a]吞噬细胞，[b]T细胞，[c]浆细胞，[d]效应T细胞
（2）抗原抗体 d 效应T细胞a吞噬细胞
（3）记忆细胞
46．（每空1分，共7分）（1）B
（2）植物激素是在植物体内合成的，而分离出的赤霉素是由赤霉菌产生的（3）实验步骤①若干生长状况相同（相似）的玉米幼苗②等量的蒸馏水③平均值
实验结果：甲组玉米植株的平均高度明显高于乙组
实验结论：玉米矮化病毒抑制了赤霉素的合成。