北师大版三年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点

北师大版三年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读古诗，回答问题。

游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

［1］为句中的加点字选择合适的释义。

（1）游园不值（_____）
①值得②遇到③价钱
（2）应怜屐齿印苍苔（_____）
①应该②怜惜③可怜
［2］这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。

［3］《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人
_______________。

［4］诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。

2. 读古诗，回答问题。

望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

［1］这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。

诗中写的是_______ 的景色。

［2］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；［3］“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。

3. 默写《竹石》，并完成练习。

竹石
___________________________，___________________________。

___________________________，___________________________。

1、这首诗是代著名画家、文学家郑燮写的，他是著名的“”之一。

2、全诗赞美了竹石的精神。

3、我知道的含“风”诗句还有。

4. 阅读练习。

早发白帝城
作者（）
_______________ ，
千里______________。

_______________ ，
轻舟______________。

［1］把诗句补充完整。

［2］多音字组词。

还huán（____________）hái（____________）
重chónɡ（___________）zhònɡ（___________）
［3］解词，再写出诗句意思。

辞（___________）还（___________）
住（___________）啼（_________）
前两句意思：
___________________
［4］《早发白帝城》
一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了
______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。

5. 课内精彩阅读。

饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

［1］填空。

（1）这首诗的作者是_________代诗人_________。

这首诗写的是西湖
_________和_________时的湖光山色。

（2）诗人把西湖比作_________，说西湖像她一样“______________”，所以西湖也叫_________。

［2］结合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之处。

__________________________________________________________
［3］课外，你还积累了哪些描写西湖景色的诗句？请写下来。

____________________________________________________________
6. 阅读理解。

题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］从古诗中找出两对反义词写下来。

（______）——（______）（______）——（______）
［2］“缘”的意思是（）
A.边。

B.因为。

C.沿，顺着。

［3］前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。

［4］“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。

［5］诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。

__________________________
［6］这首诗所要表达的主旨是（）
A.人外有人，天外有天。

B.尺有所短，寸有所长。

C.当局者迷，旁观者清。

［7］苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。

__________
____________________，____________________。

____________________，____________________。

7. 课内阅读我最棒。

溪边
垂柳把溪水当作梳妆的（竟镜）子，
山溪像平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻（挺蜓）。

忽然人影碎（suìshuì）了，
草地上蹦（bēnɡbènɡ）跳着鱼儿和笑声。

［1］按课文内容填空。

［2］用“/”画掉括号里不正确的字或读音。

［3］联系上下文，说说下面诗句的意思。

（1）人影给溪水染绿了。

____________________________________________
（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

_____________________________________
8. 诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。

［1］这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。

［2］第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

__________________________________________
［3］自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？
_________________________________________
［4］对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）
A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

［5］对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

9. 课外阅读。

绝句
杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。

泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。

（1）诗中的动物有和。

（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。

（3）诗中哪一句概括地描写了景色？
10. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。

夜书所见
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。

______儿童挑促织，夜深篱落______。

［1］补全古诗《夜书所见》。

［2］这首诗写的是（秋春）季的景色？
［3］本诗题目的意思是________。

［4］这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。

［5］诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。

作者看到
________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。

［6］本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。

11. 阅读天地。

九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。

［1］诗中所描写的节日是_____节。

［2］此诗写出了游子的______之情。

［3］诗中那一句是千古名句？_________________。

［4］诗中所描绘的场景是什么样子的，请描绘出来。

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12. 课外阅读，回答问题。

大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现。

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。

大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

（1）从文中找出一对反义词。

——
（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。

A
B
C
13. 阅读诗歌回答下列问题。

舟夜书所见
作者：查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。

微微风簇浪，
散作满河星。

［1］这首诗描写的是_______________（什么地方）_______________（什么时间）诗人的所见景色。

［2］诗中写________把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_______。

［3］“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_______________。

［4］用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。

_____________________________________
［5］诗人夜晚看见渔灯，把它比作_______________，生动形象写出
了___________________
1．《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。

_________________________________
2．理解诗意。

1、月黑见渔灯：____________________________
2、孤光一点萤：________________________________
3、微微风簇浪：________________________________
4、散作满河星：_____________________________
3．默写古诗，然后对照课文自查。

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14. 日积月累。

忆江南
[唐]白居易
江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，
____________绿如蓝。

能不忆江南？
［1］把这首词补充完整。

［2］解释这首词中加点的词。

谙：______________
胜：______________
蓝：______________
［3］回答：这首词表达了词人怎样的情感？
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15. 课外阅读理解题。

清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1.给下面的字注音。

清（）魂（）牧（）遥（）2.解释词语意思。

纷纷：
借问：
3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
16. 按课文内容完成练习。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

［1］用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。

［2］选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。

［3］“人影给溪水染绿了”的意思是（）
A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。