物理实验的近似计算与估算

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物理实验的近似计算与估算
作者：颜勋
来源：《理科考试研究·高中》2013年第05期
研究物理问题时，有时为了便于分析、讨论、计算，常常需要根据物理基本概念、原理、定律进行近似计算，或者在近似计算的基础上进行估算，从而对实际问题作一个恰如其分的解答.中学物理中的估算是对物理量的大致数值范围或数量级进行科学的推算.求解物理估算题有利于培养学生思维的敏捷性和简捷性，有利于培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.灵
活地运用物理知识对具体问题进行估算，也是学生科学素质的重要体现.进行近似计算和估算时，一般应注意以下几个方面.
1.建立合理的物理模型，突出主要矛盾，忽略次要矛盾.
2.弄清题设条件，发掘隐含条件，确定近似计算和估算的依据.
3.根据物理规律，建立近似计算和估算关系，对数值进行合理的取舍.
进行近似计算和估算时，不要求盲目地进行高精度计算，但也不是随心所欲地胡乱取舍.
其基本原则：首先，保证数量级正确；然后，根据实际需要或者题中要求.确定有效数字的位数，一般取一位到两位有效数字即可.
物理实验中，近似计算除了用来估计粗测值外，为了选择实验的最佳方案和器材的规格，还要通过近似计算或者估算，比较各种方案实验误差的大小，确定所需仪表的量程、负载的额定值等.一般选择的基本原则如下.
1.符合设计要求；
2.测量误差较小；
3.安全可靠，使用方便；
4.所需器材少，消耗能量少，即经济实用.。