实习计划范文4篇

实习计划范文4篇
实习方案范文1
一．教学目标
1.通过实习，了解ICU的工作环境，规章制度，病人的收治范围，管理方法及人员素养要求。

生疏各班工作职责，依据ICU病种多、病情简洁、基础护理任务重、护理难度大的特点，着重加强实习同学的基础护理操作，并告知基础护理的重要性。

2.ICU病房与一般病房相比要求同学要动作快、反应快、不怕繁琐、不怕脏累外，还要培育同学细心、急躁、责任心、爱心和慎独精神。

培育观看分析解决实际护理问题的力气以及自学力气。

3.把握ICU常用仪器的操作技术，如：心电监护仪的使用，肠内养分泵、输液泵、微量注射泵的使用，简易呼吸球囊及除颤仪的使用。

4.把握ICU患者基础护理：静脉输液、口腔护理、床上擦浴及压疮护理。

5.把握ICU患者的专科护理：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。

6.把握护理操作中的基本原则：如三查七对原则、无菌技术操作原则、消毒隔离原则。

7.把握动脉血的采集方法及动脉血气分析的操作方法。

8.生疏呼吸机的使用，动脉血气分析的正常值及意义。

9.生疏各系统的监护内容和病情观看及危重病人的护理要点和抢救协作。

10.生疏ICU护理记录单的书写规范。

二、具体方案
第一周：
1.介绍环境及实习方案：总体环境、规章制度、护理平安。

2.小讲课：
1）护理平安：三查七对及无菌操作的强化训练。

2）ICU常用仪器、输液泵、微量泵及肠内养分泵的使用。

3.带教老师示教仪器的操作：呼吸机的开关及管道连接，监护仪的设置查看，血糖仪的使用，肠内养分泵的使用，输液泵、微量注射泵的使用。

4.带教老师示教基础护理操作：静脉输液、口腔护理、床上擦浴、压疮护理。

5.带教老师示教专科护理操作：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。

6.晨间提问：三查七对制度。

其次周：
1.学习ICU专科操作，了解ICU特殊护理记录单的书写规范。

2.小讲课：
1）ICU特殊护理记录单的书写规范。

2）危重病人护理常规、护理要点。

3.同学能独立完成静脉输液、口腔护理等基础操作。

带教老师再次示范正规操作，让同学回复操作，以订正错误。

4.在老师指导下完成人工气道护理、深静脉导管护理等专科操作。

5.把握监护仪、肠内养分泵、微量泵及输液泵的使用并在老师的指导下实践操作。

6.晨间提问：危重病人护理常要点。

第三周：
1.学习动脉血的采集方法。

2.小讲课：
1）血气分析仪的使用。

2）血气分析的正常值及意义。

3.把握人工气道护理、深静脉护理等专科操作。

4.生疏血气分析仪的使用并在老师的指导下实践操作。

5.晨间提问：动脉采血留意事项。

第四周：
1.在生疏把握各种操作的前提下，关心老师协作抢救。

2.小讲课：
1）中心静脉压的监测，正常值及其意义。

2）昏迷病人GCS评分、肌力评估、冷静评分。

3.培育同学的整体护理观念。

4.病情许可条件下，见习深静脉置管的操作方法。

5.晨间提问：深静脉导管的维护。

6.理论考试（周五）。

第五周：
1.学习呼吸机的使用方法。

2.小讲课：
1）呼吸机应用护理，消毒保养，管道连接。

2）呼吸机参数设置及报警处理。

3.在老师的指导下完成呼吸机管路的连接及参数设置。

4.晨间提问：呼吸机临床应用留意事项。

第六周：
1.参预护理教学查房。

2.专科操作考试：气管插管内吸痰（周四）。

3.评估总结。

实习方案范文2
一、实习目的
1、使同学通过专业实习，生疏并把握中小企业的一线
管理或业务岗位的工作，使同学形成确定的职业力气，即从事中小企业管理或相应业务所必需的学问、技能和态度。

2、使同学受到相关的职业道德训练，培育同学从事企业管理工作的责任感。

3、让同学将学到的理论学问和技能，初步运用于企业工作的实践，并在实践中受到检验并得到进展。

二、实习工作的组织
本专业同学的实习由系部领导并组织实施。

依据校外实习基地、学校统一支配的单位或同学自主联系的单位的具体状况支配实习岗位，确立实习任务，并确定校内外指导老师，必要时确定同学小组长。

校内指导老师由相应的任课老师和班主任担当，校外指导老师由相关单位推举，同学小组长由班主任依据实习地区指定。

在实习期间，系部和指导老师可随时对实习状况进行检查和督促。

三、实习的具体支配
1、因本专业面对各类中小型企业的一线管理或业务岗位，主要从事中小企业行政、融资、外贸、市场营销等岗位，同时可以从事人力资源、项目投资、物流、财务等工作。

所以上述岗位均可成为实习岗位。

2、同学自行联系的单位经系部认可以后即可成为该同学的实习单位。

其余同学必需听从系部支配。

3、实习指导由本专业老师和实习单位指导老师组成，
本专业老师按地区支配，实习单位指导老师由专业与实习单位协商确定。

4、在每个实习城市或地区支配一名同学小组长，由班主任推举;同学比较集中的.实习单位可单独推举一名同学小组长。

全面负责与实习指导老师的联系，并负责系部布置的其他任务。

5、20xx年7月1日-7月15日为同学实习的时间。

6、同学在实习结束返校前，必需撰写实习报告，报告内容包括实习的经受、取得的业绩和体会、实习期间的进步及不足等;校外指导老师对其实习期间的工作力气、人际交往力气、思想表现以及行为表现进行书面评价，并加盖实习单位的公章，作为同学实习成果评分的依据。

7、返校后，系部组织同学进行总结。

四、实习的目标
因本专业所面对的岗位或岗位群比较多，所以下面分岗位确定实习的目标：
(一)企业行政岗位的实习目标
1、把握实习单位的企业行政岗位的工作职责、工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、了解实习单位的企业文化、规章制度等状况。

3、提升公关和人际沟通力气，提升组织和协调力气。

4、把握相关公文的写作方法。

(二)中小企业融资
1、生疏国家关于中小企业融资的法律法规。

2、了解实习单位融资工作的工作流程、规章制度、工作技巧、融资渠道以及职业道德要求。

3、了解我国融资途径的特点和流程。

(三)项目管理
1、生疏项目管理的工作流程、工作技巧、以及职业道德要求。

2、生疏项目的方案策划技能。

3、把握项目可行性争论报告的书写规范和方法。

4、把握项目验收、评估的基本流程和规范。

(四)人力资源管理
1、了解实习单位人力资源管理的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、了解实习单位聘请、培训的途径、手段和方法。

3、了解实习单位的激励政策。

(五)外贸
1、了解实习单位外贸工作的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

2、生疏和把握计算机和互联网学问的应用。

3、提升外语应用力气和人际交往力气。

(六)市场营销
1、提升公关礼仪和人际沟通力气。

2、了解实习单位市场营销工作的工作流程、工作技巧以及职业道德要求。

3、提升社会调查、分析和文案写作的力气。

(七)物流管理
1、了解实习单位物流管理工作的技巧以及职业道德要求。

2、了解实习单位选购与仓储物流的管理方法。

3、了解运输与配送技能。

五、指导老师的职责
1、在实习前，与同学进行沟通和必要的指导。

2、实习中，负责与所指导同学的联系并对同学实习状况进行检查。

3、实习结束以后，负责所指导同学的检查和评分工作。

六、对实习同学的要求
1、在整个实习过程中，必需遵守学校有关实习方面的规章制度，听从指导老师的工作支配，要留意人身平安和财产平安。

要以同学守则的规定严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服洁净，仪表端正。

要认真履行实习岗位的职责，认真工作，虚心求教，做好每一项实习任务，完成每一个实习环节。

必需主动和指导老师、班主任联系，接受实习前和实习过程中的指导。

实习生之间要加强团结，生活上相互关怀，
业务上相互学习，共同克服困难，努力完成实习任务。

在各个方面体现我校同学的良好风貌，维护维护学校的荣誉和利益。

2、在实习单位实习期间，务必遵守实习单位的规章制度，严格做到不迟到、不早退。

对实习单位的领导和员工要有礼貌，如有看法或建议，必需通过学校有组织的提出，不得任凭谈论。

要疼惜公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。

实习需要外出，不得做违反社会公德的事情。

实习期间不许收受实习单位的业务单位和客户的礼品。

敬重实习单位的校外指导老师，虚心接受他们的指导。

3、凡违反相关规定者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，赐予批判训练、停止实习直至纪律处分。

4、实习结束后必需作好认真的总结，并写出一份具体、深刻的实习报告，返校时应提交盖有实习单位公章的书面评价以及证明实习成果的相关材料。

实习方案范文3
实习目的：
1．进一步了解和生疏幼儿园保教工作的特点，生疏幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

2．依据《幼儿园训练指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展训练教学工作，理论联系实际，将所学到
的学问技能迅速而灵敏运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项训练活动和幼儿一日生活，具备确定的观看、组织、指导力气，以适应今后从事幼教工作的需要。

3．通过实习，进一步了解当前幼儿园的训练改革状况，检查、改进我校的训练教学工作，提高训练质量。

实习任务：
1．实习幼儿老师的全部工作，生疏幼儿老师工作的性质和职责：把握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合训练活动及组织幼儿玩耍活动否认方法：生疏幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。

2．能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。

实习时间：
20xx年3月15日至4月15日（共54学时）
实习地点:马厂中心学校
状况分析：
个人状况分析：
三年的学前训练专业的学习生活，我认真学习专业学问，刻苦训练训练教学基本功，把握确定的训练教学理论学问和幼儿训练教学基本技能。

我宠爱学前训练，宠爱那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。

班级幼儿状况分析：
这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。

幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

他们精力充分，宠爱参预赛跑等户外玩耍，大部分幼儿身体动作较协调、迅速而灵敏。

他们惊奇心强，乐于表现。

在活动中，孩子们时常兴趣深厚、发言踊跃。

中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。

孩子们好的学习、生
活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容：
一、第一阶段
1．观看幼儿园环境，班级环境：
2．了解师幼、幼儿、老师与家长之间的互动状况：
3．生疏幼儿一日活动支配，做好一日观看记录：
4．观看老师组织训练活动，了解班主任、配班老师等的职责和位置，学习阅历：
5．制定其次阶段实习时一日活动支配方案，制作教学玩具。

二、其次阶段
1 ．依据一日活动支配方案实施训练活动，组织幼儿玩耍、生活与活动：
2．与带班老师相互沟通，学习阅历，完善效果：
3．在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动：
4．组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：
5．参预班级环境创设，参预主题墙的布置。

实习方案范文4
伴着收获的喜悦，我即将开头我实习工作，同时也将开头班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。

但是这毕竟是一段新地开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。

我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其困难!
思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作方案：
一、指导思想：
对于高一(11)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：
敬重;信任;共情;关注;
记得苏联的著名的训练家马卡连柯的训练原则的第一
条就是“敬重和信任”。

他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。

在德育工作中要敬重儿童的人格，认为正确而不怀疑他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要认为正确而不怀疑同学都有主动的一面。

我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。

只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。

所谓”共情“是指要和同学的感觉保持相通，即样时常换位思索，著名的训练家朱永新就讲过训练要成功重要的有两条：一敬重二换位。

只有我们时常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。

我们很多老师总是宠爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。

对孩子不公正，对老师也不公正：这样违犯了人类进展的正常挨次。

我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级
的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!
所谓”关注“，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节准备成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和成功的喜悦!和孩子一起共享!
二、奋斗目标：
对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有力气;有方案，有规律，有效率，有成果“。

前面的”四有“是训练同学怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。

1、”有人格“是做人的最起码的标准;
2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
3、”有教养“，留意，”教养“并不是一个特别贬义的词，我们时常看到有人在红灯的时候照样横穿大路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有警察!好像他遵守交通规章是为警察遵守的。

我们的同学也是如此，时常看到同学在”
检查“中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多老师看到同学以上的”检查“，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有力气“呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力气，无怪乎很多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、”有方案“：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的同学会不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。

所以在以后。