广东省潮州市2019-2020学年中考生物考前模拟卷(2)含解析

广东省潮州市2019-2020学年中考生物考前模拟卷（2）
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列对脊椎动物特征的描述，错误的是
A．鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳B．哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳
C．鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行D．爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活
【答案】D
【解析】
鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳，A正确；哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳，B正确；鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行，C正确；有些爬行动物生活在水中，如龟、鳖等，D错误。

2．以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（）
A．不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物B．积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动
C．要控制污染物的排放D．把野生的动植物全部集中到动、植物园中
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是保护生物多样性的知识，思考作答。

【详解】
A、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．乱砍滥伐森林，乱捕杀动物等这些行为都不利于生物多样性的保护，不符合题意。

B、参加植树节，参加爱鸟周活动等能多植树造林，爱护了鸟类，从而保护了鸟类的栖息环境，保护了鸟类等生物的多样性，不符合题意。

C、污染物排放，会污染生物的栖息环境，影响生态系统中生物的生存，因此为保护生物的多样性，我们要控制污染物的排放，不符合题意。

D、野生环境是野生动植物最好的、自然的栖息场所，因此我们要尽量不要把野生动植物集中在动植物园中，应该使之自由的生活在大自然中，符合题意。

故选D。

【点睛】
解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。

3．我们在进行实验探究时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外，下列实验不需要测平均值的是（）
A．测定某种食物中的能量
B．探究馒头在口腔中的消化
C．探究酒精对水蚤心率的影响
D．探究光对鼠妇生活的影响
【答案】B
对于需要数据验证的实验，常需要设置重复组，求其平均值，为了排除由偶然性引起的误差，提高实验的准确性；对于需要物质变化验证的实验，不需要测定平均值。

【详解】
实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定某种食物中的能量、探究光对鼠妇生活的影响、探究酒精对水蚤心率的影响；而在探究馒头在口腔中的消化这个实验中，探究的是淀粉“质”的变化，不需要测定平均值，B符合题意。

【点睛】
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值。

4．我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）
A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B．夜盲症、坏血病
C．脚气病、佝偻病D．呆小症、肢端肥大症
【答案】A
【解析】“补铁”和“加碘”分别可以预防缺铁性贫血、地方性甲状腺肿大，A符合题意；
缺维生素A会患夜盲症，维生素C可预防坏血病，B不符合题意；
缺维生素B会引起脚气病，维生素D会引起佝偻病，C不符合题意；
幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，D不符合题意。

5．生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难．下面是一位同学对生物特征的总结，正确的是（）
A．都能进行光合作用B．都能自由运动
C．都能形成条件反射D．都能繁殖后代
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
动物和微生物不能进行光合作用，植物能进行光合作用，A错误；动物一般能运动，植物一般不能运动，B错误；高等的动物一般能形成条件反射，而植物不能，C错误；动物、植物、微生物都能生长和繁殖，
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

6．以下说法与所蕴含的科学知识不对应的是（）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系
B．“南桔北枳”，形象地说明环境影响生物
C．一山不容二虎，说明生物的生活需要一定的生存空间
D．杯弓蛇影，属于条件反射
【答案】A
【解析】
【分析】
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

【详解】
螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系，故A错误；环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等．温度影响生物的分布、生长和发育，桔喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植桔的品质不好，主要是因为北方温度较低，体现了环境因素对生物的影响，故B正确；“一山不容二虎”是指在同物种不同个体间存在着种内斗争关系，说明生物的生活需要一定的生存空间，故C正确；杯弓蛇影是在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射，故D正确。

故选A
【点睛】
本题考查条件反射和非条件反射的特点，非生物对生物的影响，生物与生物之间的关系。

7．下列关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是( )
A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子都会萌发
B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C．一粒大豆种子就是一个果实
D．大豆的种子由种皮、胚和胚乳组成
【答案】B
种子萌发的外界条件是要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是要有完整而且有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质，且种子不在休眠期。

大豆属于单子叶植物，种子由种皮和胚组成。

种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的。

【详解】
A、种子只有自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发的自身条件是要有完整而且有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质，且种子不在休眠期；外界条件是要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

所以A不正确；
B、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的，所以B正确；
C、果实的结构包括果皮和种子两部分，种子又是由种皮和胚构成，大豆种子只有种皮和胚构成，属于种子。

所以C不正确；
D、大豆的种子由种皮、胚组成，无胚乳。

所以D不正确；
故选B。

【点睛】
考查种子萌发的条件、果实和种子的形成以及种子的结构。

8．下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。

对此，下列说法正确的是（）
A．对光时，选用低倍镜对准通光孔
B．要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动
C．图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像
D．乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋
【答案】A
【解析】
【分析】
用显微镜观察细胞结构时，操作步骤：（1）取镜安放（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野成雪白色为止。

（3）放置玻片标本。

（4）观察：从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2~3mm为止。

注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。

微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，尝试通过移动拨片的位置，将“上”字移至视野中央。

（5）收放。

应先将玻片向左下方移动，故B错误；物像放大倍数越大，数目越少，体积越大。

图中①与②比较，①的数目多，体积小，是在低倍镜下看到的物像，故C错误；物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，故D错误。

【点睛】
本题考查正确使用显微镜
9．水稻与兔子相比，水稻不具有的而兔子具有的结构层次是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次。

【详解】
水稻是绿色开花植物，兔子属于哺乳动物；绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

所以，水稻与兔子相比，水稻不具有的而兔子具有的结构层次是系统。

故选D。

【点睛】
掌握动植物体结构层次的区别是解题的关键。

10．生态系统的组成包括（）
A．生产者消费者和分解者B．阳光空气和水
C．生物部分和非生物部分D．植物动物和非生物部分
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。

【详解】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

选项C符合题意。

本题考查学生对生态系统的组成知识点的掌握情况，属于基础题。

11．下列关于果实和种子的叙述，正确的是（）
A．花生的可食部分由胚珠发育而来
B．菜豆种子萌发所需的营养由胚乳提供
C．发豆芽时，最先突破种皮的是胚芽
D．桃花的雄蕊受损，则无法结出桃子
【答案】A
【解析】
【分析】
绿色开花植物的雌蕊传粉和受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。

种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

【详解】
A．绿色开花植物的雌蕊传粉和受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。

所以，花生的可食部分种子由胚珠发育而来，故A正确。

B．菜豆种子的结构由种皮和胚组成，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶储存营养物质，所以菜豆种子萌发所需的营养由子叶提供，故B错误。

C．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

所以，发豆芽时，最先突破种皮的是胚根，故C错误。

D．花的结构由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雌蕊经过传粉和受精后，子房发育为果实，所以桃花的雌蕊受损，则无法结出桃子，故D错误。

故选A。

【点睛】
解题的关键理解花的结构和功能，果实和种子的形成过程，种子的结构和种子萌发的过程。

12．如图依次为月季、水蜜桃、马铃薯、酵母菌四种生物的无性生殖，其中属于出芽生殖的是（）A．B．C．D．
【分析】
（1）出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式。

出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。

（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

包括枝接和芽接。

（3）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。

【详解】
A. 利用月季的茎进行生殖，即扦插，茎属于营养器官，因此属于无性生殖中的营养生殖。

故A选项不符合题意；
B. 水蜜桃是利用嫁接进行的无性生殖，故B不符合题意；
C. 马铃薯利用块茎的芽进行繁殖，也属于扦插，因此属于无性生殖中的营养生殖，故C选项不符合题意；
D. 酵母菌身上的芽体进行生殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖，故D选项符合题意。

故选D。

【点睛】
本题主要考查植物的无性生殖。

理解掌握扦插、嫁接的概念及方法是解答此题的关键。

13．多细胞生物是多个细胞的有序结合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统．下列叙述错误的是（）
A．海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量，是因为细胞膜能够控制物质的进出
B．体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同
C．种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化
D．绿色开花植物与人体的结构层次相比较没有区别
【答案】D
【解析】
细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，A正确；细胞分裂过程中染色体的变化如图：
传物质相同，B正确；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，使生物体变得复杂，因此种子萌发成幼苗与种子的分裂、生长和分化密不可分，C正确；人体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，D错误。

14．小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（）
A．调节反光镜B．转动转换器
C．转动粗准焦螺旋D．向右移动玻片
【答案】D
【解析】
【分析】
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。

如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。

所以如果物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。

【详解】
显微镜成的物像是倒立的；物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的，如图所示左侧的细胞有气泡，所以需要观察右侧的细胞，要想把它移到视野中央，应该向右移动玻片，物像才能移到视野中央，D正确。

【点睛】
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

15．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖B．不让营养流失
C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色
【答案】A
【解析】
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

【详解】
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。

冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。

因此，夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是抑制细菌繁殖，A正确。

解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。

16．下列关于青春期身体及心理变化的叙述，不合理的是（）
A．身高突增是青春期的显著特征
B．青春期神经系统性器官等开始发育
C．青春期自我意识增强，但又有依赖性
D．青春期性意识开始萌动
【答案】B
【解析】
【分析】
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。

【详解】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确；
进入青春期之后，青少年的神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强，B错误；
青春期自我意识增强，但遇到挫折时又有依赖性，C正确；
人体的性腺包括睾丸和卵巢，它们的主要功能是产生生殖细胞，分泌性激素。

进入青春期后，在雄性激素的作用下，男孩长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉。

雌性激素能维持女性的第二性征，使身体发生很大的变化，因此，青春期性意识开始萌动，D正确。

【点睛】
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。

17．动物的行为多种多样，以下属于学习行为的是
A．蜘蛛结网B．蜜蜂采蜜C．小鸟喂鱼D．大山雀喝牛奶
【答案】D
【解析】ABC、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、小鸟喂鱼，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC 不正确；
D、山雀偷吃牛奶是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D正确。

故选：D
【学科网考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。

【名师点睛】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
18．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）
【解析】
试题分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选B．
考点：环境对生物的影响．
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
19．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
【答案】D
【解析】
试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。

动物越高等学习能力就越强。

A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。

B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。

C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。

D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。

故选D。

【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。

20．下列疾病与引发病因不对应的是（）
B．糖尿病﹣﹣胰岛素分泌过少
C．大脖子病一甲状腺激素分泌不足
D．巨人症一成年时期甲状腺激素分泌过多
【答案】D
【解析】
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。

它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。

激素分泌异常会引起人体患病，如下图：
【详解】
A．幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常，A正确。

B．胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。

所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病，B正确。

C．大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的，C正确。

D．幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症，D错误。

【点睛】
对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握。

21．取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和膀胱中的尿液进行分析，得到如下数据。

表中能表示尿素含量变化的一行数据是（）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此，比较血浆和原尿的成分，可以看出肾小球有过滤作用。

当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，因此原尿中含有的葡萄糖在尿液中却没有，是因为肾小管的重吸收作用。

由此可知：尿液中无蛋白质和葡萄糖而血浆中有，尿液中无机盐和尿素的浓度明显增加；排尿主要排出水、无机盐和尿素；故A是蛋白质，B是葡萄糖，C是无机盐，D是尿素。

故选D。

22．地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物不能适应环境，也不能影响环境
D．生物既能适应环境，又能影响环境
【答案】D
【解析】
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】
解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。

因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。

故选：D。

【点睛】
注意区分生物与环境的关系。

23．如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）。