幼儿小班游戏活动教案《找小芽》（2篇）

幼儿小班游戏活动教案《找小芽》
活动目标：
1.通过观察，知道春天到了，很多植物都发芽了。

2.用语言和动作等方式表达自己看到小芽的特点。

活动准备：
选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园内的场景。

教学过程：
1.引导幼儿回忆冬天时树木的样子。

教师：小朋友们，冬天时，你们看到外面的树木是什么样子的呀?
幼儿自由发表意见。

教师小结：冬天时，有好多的树木叶子都掉光了，树上光秃秃的。

2.引导幼儿根据已有经验自由表达对春天的认识。

教师：有哪个聪明的小朋友知道现在是什么季节了?(春天)春天到了，(教案出自：屈老师教案网)天气怎么样啊?本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?我们一块去找一找，好吗?
3.教师带领幼儿在幼儿园里寻找、观察小芽。

(1)教师带领幼儿在幼儿园里边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的”芽”，寻找小草的”芽”……。

(2)教师带领幼儿到班级的自然角里去找找，有没有什么新发现?(我们种的种子发芽啦)请幼儿自由寻找并交流看到的小芽，用自己的方式表达出来。

教师：你在哪里找到小芽的?小芽是什么样的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子来?
(引导幼儿用体态动作来表现看到的小芽。

)4.教师小结：春天来了，天气变暖了，小草、小树、种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的。

真美啊!
幼儿小班游戏活动教案《找小芽》（2）教学目标：
1. 帮助幼儿学习和认识不同的水果和蔬菜。

2. 培养幼儿观察和记忆的能力。

3. 通过游戏，促进幼儿的合作和沟通能力。

教学准备：
1. 图片或实物水果和蔬菜。

2. 游戏道具：盲人眼罩或面巾纸。

3. 游戏环境：宽敞的空间。

教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿介绍游戏的规则和目的，告诉他们将要玩“找小芽”的游戏。

2. 提问：大家知道我们的身体需要什么来健康成长吗？（幼儿可能回答：食物、水等）。

游戏规则说明：
1. 将水果和蔬菜的图片或实物放在教室的不同地方。

2. 一名幼儿戴上盲人眼罩或用面巾纸蒙住眼睛，成为“小芽”。

3. 其他幼儿轮流引导“小芽”找到水果和蔬菜。

4. 引导幼儿用简单的描述或其他方式告诉“小芽”所在的位置。

5. “小芽”通过听从其他幼儿的指示，找到并拿起水果和蔬菜。

游戏过程：
1. 第一轮：教师举一个水果或蔬菜，例如：“苹果”，并放在教室的某个地方。

2. 一位幼儿被选为“小芽”，并戴上盲人眼罩。

3. 其他幼儿轮流以简单的描述、手势或声音的方式引导“小芽”找到“苹果”。

4. “小芽”尝试通过听从其他幼儿的指示，找到并拿起“苹果”。

评估和反思：
1. 每轮游戏结束后，教师可以鼓励幼儿回顾游戏的过程，帮助他们总结学到的经验和改进的方法。

2. 通过观察和评价幼儿的表现，教师可以评估他们对水果和蔬菜的认识程度以及合作和沟通的能力。

延伸活动：
1. 在游戏过程中，可以逐渐增加水果和蔬菜的数量和种类，以提高幼儿的观察和记忆能力。

2. 可以引导幼儿用自己的方式描述和表达水果和蔬菜的特点，培养他们的语言表达能力。

3. 可以让幼儿自己设计游戏规则和角色，通过互相引导找到水果和蔬菜，培养他们的创造力和团队合作能力。

注意事项：
1. 游戏前教师要检查教室的安全性，确保没有危险物品。

2. 教师要引导幼儿进行合理的沟通和交流，避免过于喧闹和粗暴的行为。

3. 游戏时，教师要注意幼儿的参与程度，鼓励和欣赏每个幼儿的努力和贡献。