《土地的誓言》ppt课件
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Hale Waihona Puke 预习反馈3写作背景 ：
1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳 北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、 袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并 制造了震惊中外的“九一八”事变。
短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此， 3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 “九一八事变”以后东北人民家破人亡，流离失所。这 篇文章是作者在“九一八事变”过去整整十周年时写的， 当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北 人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇 文章。
预习反馈3
端木蕻良，名字的由来：
中国的30年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖， 日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹汉文 （曹京平）为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说 之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人 难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓，又把他 印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。这样他的 名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之 中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机 一动，就将“端木红粱”中的“红”字改为“蕻”了。但 是“端木蕻粱”又不像人名，就又把“粱”改作了“良”。 这样“端木蕻良”就成了曹京平的笔名。
预习反馈2
作者简介：
端木蕻良（1912－1996），原名曹汉文，又名曹京平 ，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林、曹坪等。现代著名作家、 小说家。辽宁昌图县满族人。1912年9月25日出生，1928年 入天津南开中学读书。中学时代就接受了进步思想的影响 ﹐1932年在清华大学学习期间﹐加入北平左翼作家联盟﹐同 时开始文学创作活动。他是东北流亡作家群中的代表人物. 抗日战争和解放战争时期﹐先后在山西﹑重庆等处任教。小 说《科尔沁旗草原》是其代表作。本文选自《中国新文学大 系1937—1949· 散文》。他善于在抗日的题材下表现东北特 殊的风情，常采用广阔的时代视角来表现大地与东北人民的 血肉关系，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，遭受压抑的 凄厉感喷薄而去。
•
（中心思想）
展示与提升1
赏析句子： （1）怎样理解文中“我常常感到它在 泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词 语的确切含义？
“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没 土地”，又引申为“思想、事物到处扩 散”。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥” 来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更 多了几分野性和难以驾驭的力量。
当堂检测
完成《高分突破》P25页“课内精读”1、2、3、4题. 1.作者对故乡的春天和秋天的景色的描写，有什么作 用？ 激起人们对昔日美好生活的回忆，激发人们对日本侵 略者的痛恨之情。 2.怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“ 埋葬”一词的含义？ “埋葬”只用于已经死去的事物，作者昔日的欢笑早 已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！ 作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄 间。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心 绪。
人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第 三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪 的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的 人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述 的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显 得更加直接而迫切。 这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。
学习目标
1.朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情。 2.整体把握课文，了解作者的思想感情。 3.揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作 手法。
自学与探究1
快速阅读课文，完成高分突破P24课前自学第二大 题第2、3小题。
1.整体把握课文,体会文章的中心思想。 2.这是一片什么样的土地？作者面对这片土地发出怎样 的誓言？
当堂检测
3.如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡 出现在我的面前—或者我的坟前”这句话 ？
表现了作者为故乡土地的解放而战斗的决心，哪怕 是献出自己的生命也在所不惜。
自学与探究2
土 地 的 誓 言
1.整体把握课文，填写以下内容 炽痛的爱 眷 念 思忆（故乡） 激情的赞美 故 深切的怀念 土 ， 爱 与土地关系密切 国 发出（ 誓言） 回忆成长的足迹 情 深 面对土地的誓言
自学与探究3
2.这是一片什么样的土地？作者面对这片土 地发出怎样的誓言？誓言表达了作者怎样的 思想感情？
预习反馈1
1.见高分突破P79-80页达标自测1题，根据拼音写词语 誓言 胸膛 呻吟 嗥鸣 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 丰饶 污秽 耻辱 2.给下列字词注音，并解释部分词语。 端木蕻良 hó ng 怪诞 dà n 蚱蜢 zhàměnɡ 谰语 lá n 挚痛 zhì 辘辘 lù 炽痛：热烈而深切。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 斑斓：灿烂多彩。 谰语：没有根据的话。 怪诞：奇怪，古怪。 亘古：远古。 污秽：肮脏的东西。挚痛：诚恳而深切。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 田垄：在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。 蚱蜢：昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移， 是害虫。
土地的誓言
端木蕻良
听歌曲
松花江上
那里有森林煤矿, 我的家在东北松花 还有那衰老的爹娘. 从那个悲惨的时候, 抛弃那无尽的宝藏, 整日价在关内,流 才能够回到我那可 才能收回我那无尽 什么时候才能欢聚
我的家在东北松花江上, 还有那漫山遍野的大豆高粱. 江上, 那里有我的同胞, 九一八, 九一八 脱离了我的家乡, 流浪! 流浪! 浪! 哪年,哪月, 爱的故乡? 哪年,哪月, 的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 一堂？
九一八前：美丽、丰饶的土地； 九一八后：这是一片被占领的土地、沾满污秽和耻 辱的土地、苦难的土地。 誓言：⑴我必须为她战斗到底。⑵我的家乡，你必 须被解放！你必须站立！⑶为了她，我愿意付出 一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面 前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她 的一切的污秽和耻辱。表达作者热爱故乡，思念 故乡，愿为故乡而战、为故乡而牺牲的感情。
展示与提升2
（2）试分析“不得不回去”“应该回去”“ 我必须回去”一类的话？这表达了作者怎样 的思想感情？
“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应 该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定 的之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度 愈加坚定。
展示与提升3
（3）为什么文章起初写“关东大地”用“她” 称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家 乡，你必须被解放！你必须站立！” ？
1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳 北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、 袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并 制造了震惊中外的“九一八”事变。
短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此， 3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 “九一八事变”以后东北人民家破人亡，流离失所。这 篇文章是作者在“九一八事变”过去整整十周年时写的， 当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北 人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇 文章。
预习反馈3
端木蕻良，名字的由来：
中国的30年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖， 日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹汉文 （曹京平）为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说 之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人 难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓，又把他 印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。这样他的 名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之 中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机 一动，就将“端木红粱”中的“红”字改为“蕻”了。但 是“端木蕻粱”又不像人名，就又把“粱”改作了“良”。 这样“端木蕻良”就成了曹京平的笔名。
预习反馈2
作者简介：
端木蕻良（1912－1996），原名曹汉文，又名曹京平 ，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林、曹坪等。现代著名作家、 小说家。辽宁昌图县满族人。1912年9月25日出生，1928年 入天津南开中学读书。中学时代就接受了进步思想的影响 ﹐1932年在清华大学学习期间﹐加入北平左翼作家联盟﹐同 时开始文学创作活动。他是东北流亡作家群中的代表人物. 抗日战争和解放战争时期﹐先后在山西﹑重庆等处任教。小 说《科尔沁旗草原》是其代表作。本文选自《中国新文学大 系1937—1949· 散文》。他善于在抗日的题材下表现东北特 殊的风情，常采用广阔的时代视角来表现大地与东北人民的 血肉关系，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，遭受压抑的 凄厉感喷薄而去。
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（中心思想）
展示与提升1
赏析句子： （1）怎样理解文中“我常常感到它在 泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词 语的确切含义？
“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没 土地”，又引申为“思想、事物到处扩 散”。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥” 来形容较之用“澎湃”“涌动”等词语更 多了几分野性和难以驾驭的力量。
当堂检测
完成《高分突破》P25页“课内精读”1、2、3、4题. 1.作者对故乡的春天和秋天的景色的描写，有什么作 用？ 激起人们对昔日美好生活的回忆，激发人们对日本侵 略者的痛恨之情。 2.怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“ 埋葬”一词的含义？ “埋葬”只用于已经死去的事物，作者昔日的欢笑早 已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！ 作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄 间。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心 绪。
人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第 三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪 的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的 人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述 的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显 得更加直接而迫切。 这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。
学习目标
1.朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情。 2.整体把握课文，了解作者的思想感情。 3.揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作 手法。
自学与探究1
快速阅读课文，完成高分突破P24课前自学第二大 题第2、3小题。
1.整体把握课文,体会文章的中心思想。 2.这是一片什么样的土地？作者面对这片土地发出怎样 的誓言？
当堂检测
3.如何理解“我必须看见一个更美丽的故乡 出现在我的面前—或者我的坟前”这句话 ？
表现了作者为故乡土地的解放而战斗的决心，哪怕 是献出自己的生命也在所不惜。
自学与探究2
土 地 的 誓 言
1.整体把握课文，填写以下内容 炽痛的爱 眷 念 思忆（故乡） 激情的赞美 故 深切的怀念 土 ， 爱 与土地关系密切 国 发出（ 誓言） 回忆成长的足迹 情 深 面对土地的誓言
自学与探究3
2.这是一片什么样的土地？作者面对这片土 地发出怎样的誓言？誓言表达了作者怎样的 思想感情？
预习反馈1
1.见高分突破P79-80页达标自测1题，根据拼音写词语 誓言 胸膛 呻吟 嗥鸣 斑斓 缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头 丰饶 污秽 耻辱 2.给下列字词注音，并解释部分词语。 端木蕻良 hó ng 怪诞 dà n 蚱蜢 zhàměnɡ 谰语 lá n 挚痛 zhì 辘辘 lù 炽痛：热烈而深切。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 斑斓：灿烂多彩。 谰语：没有根据的话。 怪诞：奇怪，古怪。 亘古：远古。 污秽：肮脏的东西。挚痛：诚恳而深切。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 田垄：在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。 蚱蜢：昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移， 是害虫。
土地的誓言
端木蕻良
听歌曲
松花江上
那里有森林煤矿, 我的家在东北松花 还有那衰老的爹娘. 从那个悲惨的时候, 抛弃那无尽的宝藏, 整日价在关内,流 才能够回到我那可 才能收回我那无尽 什么时候才能欢聚
我的家在东北松花江上, 还有那漫山遍野的大豆高粱. 江上, 那里有我的同胞, 九一八, 九一八 脱离了我的家乡, 流浪! 流浪! 浪! 哪年,哪月, 爱的故乡? 哪年,哪月, 的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 一堂？
九一八前：美丽、丰饶的土地； 九一八后：这是一片被占领的土地、沾满污秽和耻 辱的土地、苦难的土地。 誓言：⑴我必须为她战斗到底。⑵我的家乡，你必 须被解放！你必须站立！⑶为了她，我愿意付出 一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面 前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她 的一切的污秽和耻辱。表达作者热爱故乡，思念 故乡，愿为故乡而战、为故乡而牺牲的感情。
展示与提升2
（2）试分析“不得不回去”“应该回去”“ 我必须回去”一类的话？这表达了作者怎样 的思想感情？
“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应 该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定 的之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度 愈加坚定。
展示与提升3
（3）为什么文章起初写“关东大地”用“她” 称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家 乡，你必须被解放！你必须站立！” ？