四年级上册第二组写观察中的发现优秀习作

四年级上册第二组：写观察中的发现优秀习作
技法点拨：本组的几篇课文讲的就是在观察中发现的趣事：有庐山的西林壁、登山虎的脚、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、胸有成竹的文与可……如何才能巧妙地把自己的发现写出来呢？
第一、抓住特点，仔细观察。

咱们平常观察得越仔细，写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。

观察时，必然要注意季节的转变，时间的推移，生长的习性。

咱们可以从正面、侧面来观察，才能抓住事物的特点。

第二、可变换角度来观察。

有句诗写的好“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，咱们从不同的侧面，不同的角度来观察同一事物，给你的感觉和得出结论都不相同，咱们观察只有多方位观察，才能了解一个事物的全貌。

第三、养成习惯，锲而不舍。

观察决不能三天打鱼、两天晒网。

只有坚持不懈地观察，才会取得惊人的成绩。

因为写观察日记本身也是个学习、提高的进程，也是对自己意志的培育。

我爱家乡的稻田
家乡的稻田处处可见,我家屋后也有一大片的稻田.
早晨,我睡醒,揉揉朦胧的睡眼,打开窗户,一阵晨风袭来,顿觉神清气爽,远处,水田已披上绿装,那刚插上的秧苗,一行行一排排,整整齐齐地立在水中,伴着轻风翩翩起舞,无忧无虑,尽情地洗澡在朝阳晨露中, 稻田笼罩在一层淡淡的雾气下, 如仙境中的云雾飘渺，一层薄薄的水晶珠子铺在秧苗的叶子上，在阳光的照
耀下，像无数的珍珠在发出耀眼的光芒。

有几只早起的鸟雀在晨雾中飞翔，时而还伴随着几声鸟叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。

那自由的样子真叫人喜欢。

不过几个礼拜，秧苗长高了，长旺了，放眼望去，满眼都是诱人的绿色。

已经很难看到它们身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狭长的叶子，尖尖的，像是一把把冲天的利箭。

在叶从间，一根根筷子那么粗的稻秆是那么的引人注意，这时的稻秆已是一个怀孕的母亲，正在孕育新的生命。

再过一个礼拜，一根根稻秆上抽出一串串的稻穗，每一串稻穗上结满了稻粒，大约有一百余粒，每一个稻粒上都有一朵白色的小花，那是稻花，低下头去闻一下，似乎有缕缕芳香飘入鼻中，味儿真美，我静静地闻了好一会儿，那滋味真好。

刚长出来的稻粒是扁扁的，没有米粒，只有一些米浆，那米浆像牛奶一样，粘粘的。

当稻穗弯下腰时，这时才有了米粒，托在手心上沉沉的。

一阵风吹过，稻田里掀起一层层的波浪，连绵起伏，不时传来沙沙的声音。

稻穗像是在给咱们打招呼，真有礼貌。

看着这沉甸甸的稻穗，我恍如看见农人伯伯在田里除虫、施肥的忙碌身影。

收割机隆隆的轰鸣声，轻快地唱着丰收的赞歌，大伯大妈，忙碌着输送者装得满满的谷子的粮袋，一路欢笑，一路飞奔。

（点评：小作者观察了自家屋后的那一片稻田，先运用了比喻、拟人修辞方式，动静搭配的表达方式把早晨在雾水笼罩下稻田的朦胧美表现得那么自然。

再写稻苗的叶、杆、穗、粒，通过看、闻、摸等多种感官把一株稻苗的各部份特点写出来。

最后写作者的联想。

只有作者的细致观察才有这样具体的习作。

）
诱人的稻田
春天到了，农人伯伯高高兴兴地播下稻种。

渐渐地，种子长芽了，通过一个月，已长成半尺来高的小秧苗。

嫩嫩的，细细的，密密麻麻地挤在一路，个个精力充沛。

恍如是一个大家庭中的每一个小成员在比着谁长得最高。

此时的秧田，处处是一片绿色。

像平铺的地毯，又如一块块绿海绵。

小蜻蜓飞累了，停在上面歇息片刻；还有小蚂蚁也在这绿色的秧苗上荡秋千。

我想：躺在上面必然超级愉快，如置身于梦境一般。

轻风乍起，秧苗随风起舞，升起层层绿烟。

不知不觉，该插秧了，新插好的秧苗一排排、一行行，有条不紊。

近看，有的像勇敢威武的士兵，挺直了腰杆；有的歪了像少女还在甜甜地睡觉呢；有的好似一名位可爱的绿娃娃在浅水中好奇的看着伙伴，恍如再说：“我必然要比你快点长大。

”又似乎在好奇地观看这令人如痴如醉的田园风光。

一棵棵秧苗就这样在田中默默地生长。

在农人伯伯“面朝黄土背朝天”的锄草、施肥等精心照料下，它们贪婪地吮吸着大地的养分，茁壮成长。

盛夏，小秧苗已有一尺多高，由先前的嫩绿变成了深绿。

它的叶子又长又细，而且有些变厚，再也不那么柔嫩，叶边虽不是齿状，但也有些锋利。

秧苗长成了稻苗。

在稻秆中间抽出了一根根筷子粗的稻穗，稻穗上结满了饱满的稻粒。

一些小蜜蜂在稻从中忙着采稻花蜜呢！刚长出的稻粒并无米仁，而是一些乳白色的米浆。

两个礼拜左右，米浆变硬形成了米粒，这时稻谷开始哈腰了，沉甸甸的，很是好看。

不知不觉，稻粒尖上开始有些泛黄，慢慢地，整个稻粒都黄了，最后整串的稻穗都变黄了，一串串又大又饱满的稻穗，金灿灿的。

到田间小路，放眼望去，处处是一片金黄。

一阵风吹过，便泛起层层金浪，让人陶醉在丰收的喜悦中。

（点评：小作者从水稻的生长进程来写自己的观察，春天的秧苗细嫩、刚插的秧苗姿态各异，稻粒的不断转变只有认真观察才能发现它不同时期的特点。

小作者的描述不是简单地对观察结果的记录，通过适本地比喻、排比、拟人的方式把稻苗的生长转变进程写活。

读起来更有滋有味。

）
早晨的稻田
我的家乡在灵地，在我家屋后有一大片稻田，稻田旁有一个葡萄架，咱们一家人常坐在这葡萄架下闲聊。

早晨的稻田犹如腾空展开的一幅神奇美丽的画卷。

远远望去，稻田在一片茫茫的乳白色晨雾的笼罩下显得那么的清爽，绿油油的稻叶在早晨阳光的“洗礼”下，显得如此娇媚动人，它是那么的柔嫩，那么的翠绿。

一阵风拂过,便像凝翠的水池起了波纹。

时而起伏，时而安静。

并散发着泥土的芳香。

稻香围绕着整个村落，呼吸着水稻的香气，更是有一种回归自然的感觉。

一只只小鸟在稻田上飞过，随着稻穗摇摆的节拍叽叽喳喳地叫着，恍如几个音符在弹奏悦耳的乐曲。

在早晨雾水的衬托下，显得那么的悠然自得，
远处，这片稻田的小路上很多的农人伯伯已经开始了一天的劳作。

有的牵着牛儿在田间吃草，有的摆动着双手，显得那么悠闲，有的扛着锄头在田间放水。

稻叶上的露珠在晨光的照射下犹如晶莹的珍珠在闪闪发光，看起来是湿漉漉的。

看着眼前这一片绿色，我浮想连翩……
（点评：小作者抓住早晨稻田的特点进行描述，先写了稻田是一幅神奇美丽的画卷，重点写了稻叶的娇柔，有动态描述，也有静态描述；再写近处的稻田的忙碌的，运用了排比的方式写出了农人伯伯在田间的不同情景。

文章的结尾“看着眼前这一片绿色，我浮想连翩……”显得有些意味深长。

）
秋季的稻田
我生长在农村，那里有许多的稻田。

一眼望去就像一个绿色的海洋，一阵风拂过海洋里就漾起波纹，一层赶着一层，好看得很。

早晨，天刚蒙蒙亮，一缕缕似烟的雾的一闪一闪的，整个稻田都笼罩在它那乳白色的晨雾中。

秋姑娘带着一身的金黄，迈着轻轻的步伐，悄悄取得了人世。

这时的稻谷刚抽穗不久，大多仍是绿色的，一串串稻谷有的仍是挺直身子，有的弯下了腰，显得有些沉甸甸的。

稻叶上一滴滴露珠犹如一颗颗璀璨的明珠，早晨的阳光像一把把利剑，穿过树梢，照在这露珠上，放射出一道道金色的光芒，是那么的耀眼。

中午，稻田在阳光下发出闪闪金光，稻田里的禾苗长得直直的。

近看,像是定了型的头发，一根根竖起。

远看就像一张碧绿的地毯。

稻叶在阳光的照射下，有的哈腰喝水，有的仍是如箭冲天。

许多不知名的鸟儿在稻丛中飞来飞去，像在欣赏那金子般的谷粒。

农人伯伯冒着酷热为禾苗施肥除草，汗水滴在禾苗上，小禾苗美美地喝着这宝贵的“饮料”。

美丽的傍晚终于来临了，太阳收起了她少女般的脸庞，将余晖洒满蓝天，留下一片晚霞。

一丝丝的清风轻抚着一株株稻苗，留下的是阵阵的稻田香气。

晚
霞映衬下的稻田景色无法比喻，让人陶醉，令人赞叹不已，我看着，沉浸在这番景象中。

这就是秋季乡村的稻田。

（评点：小作者以时间为写作顺序，写了一天中不同时间稻田的景象。

早晨重点抓往晨雾、稻穗、稻叶的特点，注重点面结合的写法。

中午的稻田，小作者重点写了稻苗的不同姿态，采用动静搭配的写法；傍晚的稻田，重点写了作者的感受。

各时间段观察的对象不一样，但形成了一个整体——稻田的转变）。

多彩的稻田
春暖花开，万物苏醒。

柳树伸展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

此时，稻田里处处是人们辛勤的影子，农人伯伯把稻种播入秧田，一个礼拜左右，田里并有了稀稀疏疏,零零星星的秧苗,每一株秧苗显得那么柔嫩，可当咱们远离秧田再转头一看,那秧田里一片绿色，几乎看不见水了，翠绿翠绿的，十分好看，十分迷人。

一个月事后，农人伯伯把秧苗插到水田中，水田安静得像一面大镜子,蓝天,白云,大山和绿树都照映在水田里，还有那农人伯伯哈腰插秧的情景：田埂上站满了插秧的人们，男女老幼挽起裤脚卷起衣袖。

把一把把秧苗儿就一株株地分开，往水田里插去，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。

再过个把月，原来细嫩的秧苗变成了粗壮的稻苗。

农人伯伯忙着在田间施肥，除草、治虫，在农人伯伯的精心照管下，稻苗长得很旺，青青欲滴的软柔柔的稻苗，在风中摇曳。

不知不觉中，稻苗的稻秆变粗了，我仔细地看，原来是稻子怀孕了，有的仍是扁扁的，没有什么转变；有的已经饱胀得马上要破裂似的；有的已经探出了小脑袋，呼吸清鲜的空气，欣赏大自然的美丽。

不到一个礼拜，满田的稻苗者都抽出了稻穗，一串稻穗结满了谷粒，刚长出的谷粒是绿色的，扁扁的，没有米仁。

过了几日，这谷粒慢慢的饱满起来，这时的稻穗就开始哈腰，托在手心感觉沉甸甸的。

一个月左右，绿油油的稻谷变得金灿灿的，稻谷笑弯了腰；远看真像是铺了一层金黄的地毯。

在阳光照射下，越发光彩夺目。

一阵风吹过,稻田里掀起金色的波浪,连绵起伏,不时传来沙沙的声音。

望着这美丽的连绵的稻田，怎不令人心潮起伏？望着这丰收的稻谷，我想：“农人的生活必然会更美好”。

（点评：小作者先从春天入手，写了春景的美丽，秧苗的翠绿；再写农人伯伯在稻田里插秧的情景，此时的稻田是忙碌的；接着写稻苗长成稻穗，主要写了稻穗的样子；最后写小作者的联想。

整篇习作层次清楚，把稻田的多彩景象活灵活现的表现出来。

在习作中，小作者擅长运用比喻、拟人、排比的修辞方式去描述观察的对象，使得语句加倍生动、形象。

）
家乡的稻田
我的家乡在农村，在我家的屋后有几亩稻田。

稻田边有一条小路，顺着这条路走，一路上有许多稻田，层层叠叠的，在稻田的止境是一座不高的山，站在山顶，所有的稻田一览无余。

那一格格四四方方的稻田活像许多魔块，与周围翠绿的群山拼出了一幅美丽的画卷。

初秋的稻田仍是一片绿油油，一阵轻风吹过，他们摇摇身子，何等可爱啊！从远看去，那稻田就像一片绿色的地毯。

稻田隔壁还有一些野花，展开了美丽的笑脸。

在轻风吹拂下，野花们翩翩起舞。

此时的稻苗已尽是诱人的稻穗。

刚长出的稻穗仍是绿色的，一串串稻穗结满了谷粒，一粒粒的稻谷彼此叠着，你挨着我，我挤着你，谁也不肯让谁。

每一粒稻谷上还有一朵朵白色的小花，许多小蜜蜂在田间飞舞，忙着收集稻花蜜哩！剥开一粒稻谷，你将会闻到一股淡淡的清香。

随后，一滴浓浓的米浆就从绿色的稻壳中溢了出来，米浆粘糊糊的，粘在手上，那稻香味让人久闻不厌。

稻田旁有许多曲曲折折的小水沟，山上的泉水沿着这水沟流进了稻田，稻田里的稻苗咕咚咕咚地喝着这清凉的泉水一天天的长高长旺，一转眼，稻子成熟了,金灿灿的稻子恍如一片金色的海洋。

这时的稻田处处是农人伯伯忙碌的身影；处处是轰隆隆的打谷机的声音；处处是成群的小麻雀，它们在忙着寻觅遗落的稻穗。

没几天，稻田留下的是一行行的稻茬和一捆捆的稻草。

咱们把那一捆捆稻草聚在一路做成一个草屋子。

在里面玩，那乐趣真的是别具一格。

家乡的稻田，是何等美丽，那么的多姿多彩。

家乡的稻田，是农人丰收的希望，是孩子快乐的娱乐场。

（点评：小作者先交待了稻田的位置及周围的景象，再写初秋稻田的特点，主要写了稻旁的野花、稻穗、谷粒；最后写稻田的忙碌与孩子的乐趣。

习作的结尾归纳习作的主要内容，点明中心。

习作突出运用比喻、排比的修辞方式。

）
稻谷
今天作文课，老师带着同窗们去学校门口观察咱们超级熟悉的水稻。

咱们来到稻田边，一株株稻苗立在田中，长得特旺，远远看去，就像一片绿色的地毯。

最眼人注意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十个稻粒，一粒粒的谷粒叠在一层，不留一点裂缝，像无数的杂技演员在叠罗汉，你挨着我，我挤着你，刚长出的稻粒是绿色的，剥开谷壳一看，里面仍是乳白色的米浆，粘粘的，整根稻穗仍是笔直地竖着。

当稻穗弯下腰时，这时才有了米粒，托在手心上沉沉的。

当稻谷变黄了，这时的谷粒是成熟的，剥开黄澄澄的谷壳，里面躺着的是一个白胖胖的小子，只有蚂蚁那么大，这时的米粒若是用双指一捏，并留下一毫米深的印痕。

最不引人注意的是那稻秆，每一株稻苗有十几根的稻秆。

每根稻秆有筷子那么粗，用手轻轻一捏，稻秆并破裂开，原来它是空心的，像吸管一样，听说还可以吹出音乐哩！
还有那稻叶，牢牢地包着稻秆，被包着的稻秆是白色的，没有被包住的是绿色的。

每片稻叶叶边虽不是齿状，但也有些锋利。

有的稻叶笔直冲天，有的却弯成一个月形。

看着这一片的稻田，我恍如自己就是一株稻苗，在轻风中摇晃着迷人的身姿。

蜻蜓飞过来，告知我飞行的快乐，农人伯伯站在我身旁，告知我丰收的喜悦。

……
（点评：小作者从稻穗、稻秆、稻叶三方面进行观察，有详有略，重点写稻穗，略写稻秆和稻叶，采用了眼看、手摸、心想的观察方式，把三种事物的特点写出来。

特别是习作的结尾让人感觉到稻子的朝气蓬勃。

）
芙蓉花
在公路旁一个不起眼的角落里，长着一棵高大的芙蓉树。

每次不论是上学仍是下学归来，我都会驻足观赏片刻。

芙蓉树的树杆是灰白色的，上面有许多小疙瘩，像老奶奶爬满皱纹的额头，摸上去很扎手。

树枝的颜色比树杆的颜色要浅一些，摸上去很滑腻，茂密的树枝向四面伸展着，恍如向大家展示着它那娇嫩的身材。

芙蓉树的树叶，像人们的手掌，上面是深绿色，长着许多小绒毛；背面呈浅绿色，也有许多小绒毛。

茂密的芙蓉树，像一把绿色的大伞。

金秋十月，满树都是芙蓉花，一朵朵花儿绽开着笑脸，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

那一朵一朵的芙蓉花晶莹透亮，红的像火，白的像
雪。

散发出淡淡的清香。

芙蓉花的花骨朵尖尖的，上面有许多小绒刺儿，含苞欲放，像小婴儿那红嘟嘟的小嘴儿。

花开的时候，白里透红，像一名亭亭玉立的粉红少女，风一吹，轻轻的摆着它那婀娜多姿的身材。

芙蓉花的花蕊是淡黄色的，犹如一缕缕金丝，在白里透红的花瓣下衬托得分外美丽。

花蕊上还有淡黄色的花粉，清秀淡雅，不时散发出淡淡的清香，引来了一群蜜蜂，“嗡嗡嗡嗡”，正忙着采花蜜，同时在尽情的观赏这美丽的芙蓉花。

花渐渐谢了，颜色变成了深红色，花瓣合拢在一路，像一个没精打采的小孩。

我不由自主地说：“多美的芙蓉花呀！”
（点评：小作者观察了芙蓉花的树杆、树叶和花的特点，重点写了花的特点，在写花时，写了花的数量多——“你挨着我，我挨着你”；颜色多——红、白；式样多——花骨朵、开放的花和快要谢的花，小作者运用了比喻、拟人的方式把芙蓉花写活、写美。

习作的最后一句，简单明确表达了作者对芙蓉花的赞美之情。

）
我爱太阳花
今天，我像往常一样，一路床穿好衣袜就到阳台上呼吸早晨的清新空气，我发现那盆太阳花开放了。

你看那一盆的花粉红粉红的，有点像桃花的颜色。

在浅褐色的花茎上长满了各类各样的小花：有的已经盛开；有的蓓蕾初绽；还有的含苞待放。

一朵一朵像小喇叭一样，又像一把把撑开的小伞。

它的花瓣有五瓣，在开花时，可以看到黄色的花蕊中间有一条长得又细又长雄蕊，隔壁固着许多较短细的是雌蕊。

在炎炎夏日它不怕火辣辣的太阳。

仍然傲然地展开鲜艳的花瓣。

在雨天，它仍然挺立。

吮吸着雨露,散发出芳香。

太阳花的叶子五颜六色。

有的是绿紫色的，有的碧绿得像翡翠。

太阳花的叶子很多，密密麻麻，怎么数也数不清。

太阳花的叶子是三片小叶组成的，一组就像三个亲兄弟，不时刻刻都不分离。

每片叶子像瓜子一样大小，饱满满的，看上去晶莹剔透，摸上去又滑又嫩，叶子长得尖尖的，超级可爱。

太阳花的茎是呈圆柱体，有的拔地而起，有的斜伸，有的曲曲折折地向四面伸展。

捏着它，可以看见一些液体。

在雨天, 只要折一段花枝插在泥土里，第二天它就成活了，过不了多长时间就会生根、分叉、开花了。

每当阳光明媚的天气，太阳花就张开美丽的面庞，恍如在欢迎太阳公公。

中午，虽然太阳光很强烈，可是，太阳花仍然盛开得那么鲜艳。

每当阴天没有太阳的时候，它就像生病的老奶奶似的，没有了生机。

太阳花这个名字应是它像向日葵一样一直朝着太阳而得名的
我爱太阳花，爱它那五彩缤纷的花瓣，爱它那顽强的精神。

（点评：小作者从太阳花的花、叶、茎等方面去观察，既写出了太阳花的傲然，叶的可爱，茎的顽强的特点，还写出了太阳花名字的由来，表达了自己的喜爱之情。

）
毛竹
中学的背后有一片竹林，翻过中学的围墙就可以够到竹林中还玩耍，竹林是咱们活动的乐园。

每一根竹子都是咱们的好朋友。

站在教学楼顶一眼望去，满山的竹林绿油油的，像给连绵起伏的山岭披上了一件绿衣裳。

走进竹林，满地铺着厚厚的竹叶，踩上去软软的，像一条地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一个个威武的士兵，守护着学校。

它的杆子一节一节的，和甘庶差不多。

每一节大约25-30厘米，杆子上长着许多细长的枝条，如果把它折断来打人，那是很痛的。

细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，有的呈八字形展开，有的呈个字形展开。

它仍是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

早晨，总会有许多亮晶晶的露珠贴在竹叶上和竹枝上。

远远望去，就像竹子上长了一颗颗精美超级的珍珠。

一棵棵竹子使劲吮吸着大自然妈妈的乳汁。

一阵风吹过，竹子上的“珍珠”都从叶子上抖落下来，落进干燥的泥土里，太阳照射着竹林，竹林中升起了一层浓雾，乳白色的浓雾笼罩着绿色的竹林。

竹子上还挂着摇摇欲坠的露珠，露珠在阳光的照耀下闪着光芒，像一颗颗闪闪发光的宝石。

我充满好奇，满怀兴奋地跑到竹子下，轻轻地摇动着竹子，一滴滴露珠“哗啦哗啦”地掉到我的身上，
竹子的用途可多呢！它可以用来搭竹棚。

还可以用来做很多的日常常利用品，如：筷子、竹席、蒸笼、椅子、工艺品等等。

我真希望自己也能像竹子一样，成为对社会有效的人。

（点评：小作者细心观察周围的事物，牢牢抓住最多见的事物竹子进行认真地观察，从整体入手写了竹子的多，如“满山”“厚厚的竹叶”。

再写竹竿、竹枝、竹叶的特点，紧接着写早晨竹叶上的露珠，最后写竹子的用途及自己的希望。

全文层次清楚，能较好地运用比喻等修辞方式，使文章显得更生动形象，读起来更有味。

）
荷花
每到夏天，我总爱到荷塘去观赏那美丽的荷花。

满池的荷叶挨挨挤挤的，形状各异。

有的像一个绿色的大圆盘一样，有的像一把撑开的伞，还有的像一把展开的扇子。

荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。

荷叶上缀满了姿态不一的荷花。

有的荷花盛开了，一片片淡粉色的花瓣围着嫩黄色的花蕊，十分好看；有的荷花仍是花苞，头上尖尖的有些粉红色像涂了口红的小姑娘，十分可爱；还有的荷花开了一半，花瓣才展开一点点，像一把倒放了的半开伞。

每一朵荷花都是一个亭亭玉立的花仙子。

荷花的中间有个半圆形的莲蓬。

莲蓬上面有一个一个的小孔。

小孔里长着鲜嫩可口的莲子，可以食用。

荷花的茎上布满了许许多多的小刺儿，是灰白色的，抓住茎，手感觉有些痛，因为小刺儿十分尖细。

荷花的茎下面是人们最喜欢的藕。

藕也是荷花中的一部份。

藕断了，会出现一些丝，怎么拉也拉不断。

这就是所谓的“藕断丝连”。

我看着一池的荷花，闻着荷花的芳香，很自然地想起一名诗人的《咏荷花》，并不由自主吟咏起来“不染纤尘道德佳，出污不染世人夸。

碧水涟漪出芙蓉，映日荷花别样红。

”
（点评：小作者开篇直接点题，这是一篇观察的作文，作者从荷叶、荷花、荷茎、荷藕进行观察，每一个观察点都能较好地把握特点。

通过比喻、拟人的修辞方式把特点写活。

习作的结尾通过诗句把荷花的美归纳性地表现出来，同时也写出了自己观察的感受。

）
泡黄豆
今天老师布置了一样有趣的家庭作业，那就是：从家里拿几颗绿豆或其它的豆，拿一杯水把豆子放在那杯水里观察它的发芽进程，把观察结果记录下来。

下学回家，我并急着向姑姑要了几粒黄豆，那黄豆黄澄澄、圆鼓鼓的，圆形中，还有一个小刀痕。

我拿了一个瓶子把黄豆放了进去再装了半瓶水放在桌子上开始静静地观察。

坐了好长好长时间，只见瓶子不时地冒出一些小汽泡，，豆子的外皮膨胀，慢慢地，一点点皱了。

我拿了一个出来用手轻轻的按压，豆子的表皮很容易就脱落了，里面也很软。

第二天，我去看我的豆子发现水冒泡了，有些变黄了。

一闻还有一股淡淡的豆浆味，有些黄豆裂开一小点的裂痕，露出一个小白点，那白点超级小，必需仔细看、才能看得清。

有的还没裂开，看了一会，我把水换了。