教师职业生涯规划表
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个人职业生涯规划表
姓名
谢娇娇
性别
女
年龄
21
系别
外国语
年级专业
07英语
个
人
因
素
分
析
职业兴趣
我的测试结果如下：S:15,W:21,O:10,P:4,A:21,E:6,W 和S 两部分成绩较高。测试表明：对语言类的科目比较感兴趣，不仅喜爱文学、愿意交际、富有同情心、擅长言语技能，同时还极力帮助孩子或成年人克服语言学习方面的困难，做事比较有耐心，适合当语文或英语老师。和我实际情况基本相符，我做事有耐心，有一定奉献精神，爱帮助他人，语言表达和沟通能力较强，由此可见我比较符合做老师的条件。另外我对文科尤其是英语（我的专业）和艺术方面感兴趣，将来想要成为一名优秀的大学英语教师。
职业性格
我的测试结果如下：A:8,B:3,C:5,V:5,M：8。测试表明：你生活的准则是实用和安全，你对生活中的任何问题都能应付自如。你渴望得到关怀和同情，你对人生充满信心。同时，你并不沉溺于任何幻想和空洞的假象之中，你总是从生活中总结经验教训，并能影响你周围的人。和我的实际情况基本相符，我生活有目标，面对生活中的问题能积极面对并主动地去解决。我相信生活是充满爱的，我关爱他人也希望得到别人的关心。平时注重实际能力，注意积累经验，自制力较强。
（2）个人发展、人际关系：搞好同学关系，建立良好的交际圈，平时注意和人交往，多积累人脉。比如说多参加集体活动，多参加社团活动，多和学长学姐交流，多和老师沟通，假期参加一些活动，多结识一些对自己有帮助的人；在校至少拿两次奖学金（大二已获得一次）；争取早日入党（08年十一月已参加入党积极分子党课培训并以优秀的成绩结业）。
（3）生活习惯、兴趣爱好：多参加社团活动，培养自己的兴趣爱好，有一定美术基础，注重培养和提高自己这方面的能力，平时如有机会多参加一些设计或漫画比赛，重在参与（担任我班宣传委员08年团日活动组织并设计一系列的海报和展板。）
近期规划与
措施
（1）普通话考试（2009年十二月中旬）：紧练习普通话，每天读两页易错词语，五篇文章，一个说话练习，重点是平翘舌的区分。
环境因素分析
07年美国爆发的金融危机导致我国的大批中小企业倒闭，就业岗位减少，相比之下教育行业受影响较小，这就造成更多的非师范的大学毕业生也蜂拥而至，这对我们这样的普通二本师范专业的学生造成巨大挑战，就业形式不容乐观；另一方面考研的人数持续增长，虽然每年都有扩招之势，但像“985”、“211”工程学校竞争还是非常激烈。
职业能力
我的测试结果如下：第一类与人相关:A6>B5，第二类程序与系统:A5<B7,第三类 交际与艺术:A4<B8,第四类 科学与工程:A5>B3。测试表明：与人相关A>B,你应该在医务工作、福利事业或教育事业中寻找职业。例如医务人员、健康顾问、照相师、社会工作人员、教师或演说家；程序与系统B 多于A，那么你更适合做金融和资料处理工作，包括会计、银行、估价、经济、保险统计、计算机程序和系统分析等工作;交际与艺术B多于A表明你更适合于做设计和可视艺术工作，例如图案设计、制图员、建筑师、内部设计师、剧场设计、时装设计或摄影师; 科学与工程A 得分多适于研究工作。我比较适合教育行业，有一定的数据分析能力和艺术方面的知识，也教师和研究方面的工作。
（4）考注
计划就像明灯指引着我们前进的方向，计划固然重要，但若没有实际行动那一切就只是空谈，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我会脚踏实地一步步将具体规划贯彻实施，用实际行动实现自己的职业理想！
在校学习规划与
措施
（1）专业知识方面：继续学好专业课知识，考取拿到与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定例如:国家英语六级（已通过），英语专业四级（2010年四月），英语专业八级（2011年三月），国际日语二级（2010年七月），计算机国家二级（已通过），普通话水平与测试（2009年十二月），教师资格证书（2011年），英语方面研究生入学考试（2010年七月开始准备，2011年一月考试），除了这些考试外，平时多注意搜集各个学校的招聘信息，参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况。
职业控制
我的测试结果如下：第一量表(a)：22第二量表(b)：15第三量表(c)：12。我认为自己可以控制个人职业发展，我深信这一点，我坚信个人的命运掌握在自己手中，个人能控制和改变自己的职业发展。当然职业发展也受到权力的其他人控制，比如说要得到领导的赏识，上级的肯定才更有助于个人职业的发展。除此之外，我认为自己的自己业发展绝对不是完全受运气决定，当然我们的发展需要一定的机遇和运气，但这绝不是决定因素，最主要的是个人的积极争取和不懈努力。我相信：三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢！
职
业
生
涯
目
标
人生目标
做一名优秀的大专或大学英语教师(27-29岁)，经济独立（月收入在2500-3000左右），在工作岗位上能实现自我价值，组建幸福美满的家庭（28岁）。
长期目标
为以后成为一名优秀的英语教师而不断完善，锻炼自己，积累知识。
中期目标
毕业后继续考研深造，获得英语方面的硕士学位。
短期目标
学好专业知识，拿到等级证书，例如普通话测试（2009年十二月中旬），英语专业四级（2010年四月），国际日语二级（2010年七月）
（2）大三的专业课：做好预习和复习，按时完成作业。每天早上读一篇美文；每天坚持背二十个单词；每天坚持练习三十分钟听力；平时多看英美著作，坚持平均一星期精读一本，并写读书笔记；每周坚持练习写一篇作文。
（3）2010年专四级考试：背单词，近期先看前四册综英单词和课文，现在到放假共八十天左右时间，一册16个单元，每天看1-2单元，一册用11天，共需44天。大约到十二月中旬完成第一遍，再用二十天看第二遍，然后开始浏览“星火专四必考单词”。寒假开始做阅读理解，坚持一天做两篇。每天坚持练习三十分钟听力，重点在短文听写和新闻。
姓名
谢娇娇
性别
女
年龄
21
系别
外国语
年级专业
07英语
个
人
因
素
分
析
职业兴趣
我的测试结果如下：S:15,W:21,O:10,P:4,A:21,E:6,W 和S 两部分成绩较高。测试表明：对语言类的科目比较感兴趣，不仅喜爱文学、愿意交际、富有同情心、擅长言语技能，同时还极力帮助孩子或成年人克服语言学习方面的困难，做事比较有耐心，适合当语文或英语老师。和我实际情况基本相符，我做事有耐心，有一定奉献精神，爱帮助他人，语言表达和沟通能力较强，由此可见我比较符合做老师的条件。另外我对文科尤其是英语（我的专业）和艺术方面感兴趣，将来想要成为一名优秀的大学英语教师。
职业性格
我的测试结果如下：A:8,B:3,C:5,V:5,M：8。测试表明：你生活的准则是实用和安全，你对生活中的任何问题都能应付自如。你渴望得到关怀和同情，你对人生充满信心。同时，你并不沉溺于任何幻想和空洞的假象之中，你总是从生活中总结经验教训，并能影响你周围的人。和我的实际情况基本相符，我生活有目标，面对生活中的问题能积极面对并主动地去解决。我相信生活是充满爱的，我关爱他人也希望得到别人的关心。平时注重实际能力，注意积累经验，自制力较强。
（2）个人发展、人际关系：搞好同学关系，建立良好的交际圈，平时注意和人交往，多积累人脉。比如说多参加集体活动，多参加社团活动，多和学长学姐交流，多和老师沟通，假期参加一些活动，多结识一些对自己有帮助的人；在校至少拿两次奖学金（大二已获得一次）；争取早日入党（08年十一月已参加入党积极分子党课培训并以优秀的成绩结业）。
（3）生活习惯、兴趣爱好：多参加社团活动，培养自己的兴趣爱好，有一定美术基础，注重培养和提高自己这方面的能力，平时如有机会多参加一些设计或漫画比赛，重在参与（担任我班宣传委员08年团日活动组织并设计一系列的海报和展板。）
近期规划与
措施
（1）普通话考试（2009年十二月中旬）：紧练习普通话，每天读两页易错词语，五篇文章，一个说话练习，重点是平翘舌的区分。
环境因素分析
07年美国爆发的金融危机导致我国的大批中小企业倒闭，就业岗位减少，相比之下教育行业受影响较小，这就造成更多的非师范的大学毕业生也蜂拥而至，这对我们这样的普通二本师范专业的学生造成巨大挑战，就业形式不容乐观；另一方面考研的人数持续增长，虽然每年都有扩招之势，但像“985”、“211”工程学校竞争还是非常激烈。
职业能力
我的测试结果如下：第一类与人相关:A6>B5，第二类程序与系统:A5<B7,第三类 交际与艺术:A4<B8,第四类 科学与工程:A5>B3。测试表明：与人相关A>B,你应该在医务工作、福利事业或教育事业中寻找职业。例如医务人员、健康顾问、照相师、社会工作人员、教师或演说家；程序与系统B 多于A，那么你更适合做金融和资料处理工作，包括会计、银行、估价、经济、保险统计、计算机程序和系统分析等工作;交际与艺术B多于A表明你更适合于做设计和可视艺术工作，例如图案设计、制图员、建筑师、内部设计师、剧场设计、时装设计或摄影师; 科学与工程A 得分多适于研究工作。我比较适合教育行业，有一定的数据分析能力和艺术方面的知识，也教师和研究方面的工作。
（4）考注
计划就像明灯指引着我们前进的方向，计划固然重要，但若没有实际行动那一切就只是空谈，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我会脚踏实地一步步将具体规划贯彻实施，用实际行动实现自己的职业理想！
在校学习规划与
措施
（1）专业知识方面：继续学好专业课知识，考取拿到与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定例如:国家英语六级（已通过），英语专业四级（2010年四月），英语专业八级（2011年三月），国际日语二级（2010年七月），计算机国家二级（已通过），普通话水平与测试（2009年十二月），教师资格证书（2011年），英语方面研究生入学考试（2010年七月开始准备，2011年一月考试），除了这些考试外，平时多注意搜集各个学校的招聘信息，参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况。
职业控制
我的测试结果如下：第一量表(a)：22第二量表(b)：15第三量表(c)：12。我认为自己可以控制个人职业发展，我深信这一点，我坚信个人的命运掌握在自己手中，个人能控制和改变自己的职业发展。当然职业发展也受到权力的其他人控制，比如说要得到领导的赏识，上级的肯定才更有助于个人职业的发展。除此之外，我认为自己的自己业发展绝对不是完全受运气决定，当然我们的发展需要一定的机遇和运气，但这绝不是决定因素，最主要的是个人的积极争取和不懈努力。我相信：三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢！
职
业
生
涯
目
标
人生目标
做一名优秀的大专或大学英语教师(27-29岁)，经济独立（月收入在2500-3000左右），在工作岗位上能实现自我价值，组建幸福美满的家庭（28岁）。
长期目标
为以后成为一名优秀的英语教师而不断完善，锻炼自己，积累知识。
中期目标
毕业后继续考研深造，获得英语方面的硕士学位。
短期目标
学好专业知识，拿到等级证书，例如普通话测试（2009年十二月中旬），英语专业四级（2010年四月），国际日语二级（2010年七月）
（2）大三的专业课：做好预习和复习，按时完成作业。每天早上读一篇美文；每天坚持背二十个单词；每天坚持练习三十分钟听力；平时多看英美著作，坚持平均一星期精读一本，并写读书笔记；每周坚持练习写一篇作文。
（3）2010年专四级考试：背单词，近期先看前四册综英单词和课文，现在到放假共八十天左右时间，一册16个单元，每天看1-2单元，一册用11天，共需44天。大约到十二月中旬完成第一遍，再用二十天看第二遍，然后开始浏览“星火专四必考单词”。寒假开始做阅读理解，坚持一天做两篇。每天坚持练习三十分钟听力，重点在短文听写和新闻。