湖北省2020年初中毕业班语文综合测试试卷

湖北省2020年初中毕业班语文综合测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）(2013·郴州) 下列词语划线字读音正确的一项是（）
A . 弥漫（mí）缄默（xián）诘问（jié）面面相觑（qù）
B . 取缔（dì）炽痛（chì）干涸（hé）苦心孤诣（zhǐ）
C . 溺爱（nì）蹒跚（shān）倔强（jiàng）戛然而止（jiá）
D . 鞭挞（tà）酝酿（niàng）羁绊（bàn）锲而不舍（qì）
2. （2分）下列各组词语书写全部正确的一项是（）。

A . 循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙
B . 泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷
C . 娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂
3. （2分）下列句子，依次填入的词语最恰当的一项是（）
①愿一切生命不至于因在石缝间而凄凄切切。

②那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，在我的心头。

③笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情的表现。

A . 飘落荡漾融洽
B . 飘飞游荡融会
C . 飘扬浪荡融化
D . 飘荡荡漾融通
4. （2分） (2018九上·防城港期中) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

B . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C . 考场上沉着、冷静，是能否正常发挥水平的关键。

D . “加油吧，未来”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵。

5. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）
A . 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。

换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B . “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

C . 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
D . 船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛.
二、名著导读 (共1题；共4分)
6. （4分） (2017七下·青白江期末) 《骆驼祥子》是现代作家________（填作家名）的代表作，小说不仅描写了一个普通人力车夫的一生，塑造了“祥子”这样一个“小人物”，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主________、大胆泼辣又有点变态的________、一步步走向毁灭的________、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人吃饭的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京世态图。

三、默写 (共1题；共10分)
7. （10分） (2018七上·牡丹江期末) 默写。

（1）正是江南好风景，________。

（2）水何澹澹，________。

（3） ________，闻道龙标过五溪。

（4） ________，风正一帆悬。

（5）非淡泊无以明志，________。

（6）我寄愁心与明月，________。

（7）学而时习之，________？________，思而不学则殆。

（8）春天像刚落地的娃娃________。

春天像小姑娘________。

四、语言表达 (共1题；共4分)
8. （4分） (2017八上·鄞州期末) 解释下列划线的词语。

①虽乘奔御风，不以疾也________ ②丈夫之冠也，父命之________
③上自劳军________ ④甚矣，汝之不惠________
五、文言文阅读 (共1题；共22分)
9. （22分）阅读下面的文言文，回答相关问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，。

”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也。

”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

，于我如浮云。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。

”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（1）将上文空缺的句子补充完整。

（2）解释下面句子中加线的词语。

①不亦说乎②学而不思则罔
③饭疏食饮水④不舍昼夜
（3）下面加线的词语的用法与示例不同的一项是（）
示例：学而时习之
A . 好之者不如乐之者
B . 温故而知新
C . 人不知而不愠
D . 传不习乎
（4）把下面句子翻译成现代汉语。

①三人行，必有我师焉。

②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（5）你认为“吾日三省吾身”在今天还有意义吗？为什么？
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分）(2011·义乌) 阅读下面这首古诗，按要求答题。

秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉：祭土地神的肉。

（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
七、现代文阅读 (共2题；共45分)
11. （26分） (2019七下·余杭期末) 阅读下文，完成小题。

沙漠奇遇
（俄）伊·罗索霍瓦茨基
①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。

②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。

究竟是什么呢？他却无法确定。

惶恐不安的感觉占据了他的心头。

米哈伊尔那稍稍绷紧的瘦削身材比起被风吹得粗糙的褐色面庞来，要显得年轻些。

脸上有一双疲倦的过于安详的眼睛。

但这双眼睛一盯住两座雕像，立即变
得神采奕奕、炯炯发光。

米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。

③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，实地考察将对他的论文有很大帮助。

在前往沙漠古城遗址的途中，米哈伊尔和另外两名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。

就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。

那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。

米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。

④一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。

雕像的身材很不匀称，甚至令人感到诧异：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。

考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。

⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受。

他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。

他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似的向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。

他感觉到他的大腿被什么东西灼了一下。

他将一只手伸进口袋，不禁“哎呀”一声惊叫起来，他的黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。

⑥米哈伊尔定了定神，朝四周扫了一眼。

一向对任何事物都不以为然的费多罗夫也承认，他在这儿“感到有点不太自在”。

费多罗夫还偷偷干了一件考古工作最忌讳的事情。

他从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究，以确定这些雕像取材于什么物质。

这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴。

⑦几天之后，一架飞机发现了迷路的考察队员。

米哈伊尔他们立下了早日重返沙漠研究这些雕像的夙愿。

可是不久，战争爆发了，米哈伊尔上了前线。

费多罗夫在一次实验室爆炸事故中罹难。

爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。

一位实验室的助手断定，肇事的祸根就是那一小块物质。

他说，那东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。

正由于这个原因，引起易燃物质猝然起火、爆炸。

⑧战争结束后，米哈伊尔又恢复了以往的生活，他打算重新开始那些原先没有完成的研究。

现在米哈伊尔正站在雕像面前。

⑨落日尚未全部从地平线上隐去。

天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。

一阵风吹过，沙子簌簌作响。

只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。

整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。

时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。

但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化，却又说不出变化在哪里。

为此，他既感到生气，又有些惶惑。

他从口袋里掏出钱夹，取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。

这是怎么回事啊？这不可能！不可能！
⑩米哈伊尔把目光从照片移向雕像，然后重又移回照片。

照相机是不可能出差错的，莫非是他的眼睛看花了不成。

他走近一些，又退后几步。

不，眼睛并没有看花。

照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂：而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。

而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。

⑪他两眼闪闪发光，被太阳晒成褐色的脸上泛着淡淡的红晕。

他所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。

大
象可以生存几十年，而某些种类的昆虫却只能活若干小时。

老鼠把食物全部消化掉，至多不过需要一至一个半小时，而蛇却要几个星期。

某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生分裂，而许多高级组织的细胞却要好几天才能分裂一次。

每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。

对于动作迅速的蚂蚁来说，软体动物简直就是化石。

⑫两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。

我们这儿的一百年，对于他们来说，或许就是一瞬间。

显然，他们的运动过程，是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。

这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，竟用了五年时间；那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。

⑬米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。

那男人拿的是什么样的武器？它的杀伤力强吗？要过多少年那男人才射击呢？怎样去和这些天外来客交往？怎样去了解他们的故乡，并向他们介绍地球？要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解：等他们对此作出答复，那又要过去几十年、几百年。

何况，地球居民和天外来客要取得哪怕是最起码的相互了解，也必须提出许多问题，这样就需要几千年时间。

而这些由祖先提出的问题，对后人会失去任何意义，他们又将提出自己感兴趣的问题，这样又要几千年时间。

⑭米哈伊尔思潮澎湃，他知道他的忧虑是多余的。

地球居民一定能找到与天外来客交往的办法。

那些今天还办不到的事情，明天一定能够成为现实。

⑮沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。

（1）阅读全文，说说第②节“这儿有什么东西发生了变化”指的是什么。

（2）联系上下文，分析下列句子反映的人物心理。

①他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。

②他两眼闪闪发光，被太阳晒成褐色的脸上泛着淡淡的红晕。

（3）结合小说语境，完成下面对话。

甲：第⑦节费多罗大“罹难”的内容删去好像也不影响对小说的阅读，作者为什么要交代得这么详细？
乙：我认为________。

（4）简析第⑧节在小说结构上所起的作用。

（5）小说最后再次描写了太阳余晖的沙漠风光，有什么好处？
（6）从以下三个关键词中选择一个，结合小说内容写下你的阅读感受，200字左右。

天外来客时间《海底两万里》
12. （19分）阅读下面的文字吗，完成第1—4题。

乡村一树寂寞红
杜忠书
“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。

”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。

当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。

家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xīn）的回忆悄无声息的弥漫开来……
每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。

柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。

不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。

花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。

点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。

一阵春风细雨，满地落花。

这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵的串起来，编成花环，带在头上；做成手链，带在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那(yǎn)然就是花仙子了，个个心里乐开了花。

夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。

整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。

我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮的笑着，伴着鬼脸。

再看柿树，青涩的柿子，已慢慢的变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xiá）的笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。

“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。

深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。

从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。

青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。

黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。

柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。

火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。

秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答的抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。

童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。

秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇(yè)枝头。

有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。

唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。

秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞的挂在枝头。

这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。

忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。

它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地喙了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。

不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈的喙着，叫着。

哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

（《教师报》2015.3.25）
（1）根据文中的注音填写汉字。

温xīn（________ ）yǎn (________)然狡xiá（________ ）摇
yè(________ )
（2）这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？
（3）赏析下面句子中加点的文字。

①春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。

②如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

（4）章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义？
八、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017七上·江海期末) 根据下面题目和要求作文。

长大了并不只是个子高了，妈妈不再督促我们吃饭穿衣了。

更为显著的标志是考虑问题更全面了，遇到困难更从容了，与人相处更和谐了，对老师和父母的管教更理解了……
请以“我真的长大了”为题，写一篇500字以上的记叙文。

参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、名著导读 (共1题；共4分)
6-1、
三、默写 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
四、语言表达 (共1题；共4分)
8-1、
五、文言文阅读 (共1题；共22分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10-1、
10-2、
七、现代文阅读 (共2题；共45分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、命题作文 (共1题；共5分)
13-1、。