《_____二三事》作文400字

《_____二三事》作文400字
示例文章篇一：
《同桌二三事》
我的同桌，那可真是个有趣的家伙！他呀，就像一个永远停不下来的小马达，充满了活力和奇思妙想。

有一次，上数学课的时候，老师正在讲台上眉飞色舞地讲着复杂的数学题，我听得云里雾里，脑袋都快大了。

可我的同桌呢？他居然在下面偷偷地画起了小人儿，还一边画一边偷笑，嘴里还念念有词：“看我的超级英雄，多厉害！”我忍不住用胳膊肘碰了碰他，小声说：“你别画了，小心被老师发现！”他却满不在乎地说：“哎呀，怕什么，老师不会发现的！”结果，老师一个转身，就看到了他的小动作，老师大声说道：“你，站起来！上课不好好听讲，在干什么呢？”同桌吓得赶紧把画藏起来，低着头，红着脸，一声不吭。

我在旁边看着，心里想：“让你不听我的，这下惨了吧！”这难道不可笑吗？
还有一次，课间休息的时候，大家都在教室里玩耍。

同桌突然神秘兮兮地凑到我跟前，说：“我告诉你一个秘密，你可别告诉别人。

”我好奇地问：“什么秘密呀？”他眨眨眼睛，说：“我昨天晚上做梦，梦到自己变成了孙悟空，会七十二变，可威风了！”我笑着说：“你就吹牛吧！”他着急地说：“真的，我没骗你！我还飞到了天上，看到了好多神仙呢！”看着他那认真的样子，我都差点相信了。

这难道不有趣吗？
这就是我的同桌，一个总是能给我带来惊喜和欢乐的人。

虽然他有时候调皮捣蛋，让老师和我都有些头疼，但是他的那些趣事却让我的校园生活变得丰富多彩。

我想，有这样一个同桌，也挺好的，不是吗？
示例文章篇二：
《校园生活二三事》
在我的校园生活中，有好多好多有趣的事儿，就像天上的星星一样，数都数不清。

今天，我就挑几件特别好玩的和你们讲讲！
先说那次体育课吧。

老师让我们自由活动，我和几个小伙伴就凑在一起商量玩什么。

“要不咱们玩老鹰捉小鸡？”我兴奋地提议道。

“哎呀，太幼稚啦！”小明撇撇嘴。

“那玩跳皮筋？”我又赶紧说道。

“不行不行，我都不会跳。

”小红直摇头。

这可把我难住了，到底玩啥好呢？突然，我灵机一动，“要不咱们玩捉迷藏吧！”“好呀好呀！”大家齐声赞同。

游戏开始啦，我来找。

我闭上眼睛，心里默默地数着：“1、2、3……10！我来啦！”我睁开眼睛，开始到处寻找。

校园里静悄悄的，只有风吹过树叶的沙沙声。

我先跑到花坛后面看看，没有；又跑到教室门口瞅瞅，也没有。

他们到底藏哪儿去了？我一边找一边想，这帮家伙可真会藏！正当我着急的时候，突然听到一声轻轻的咳嗽声。

哈哈，有线索啦！我顺着声音悄悄走过去，原来是小刚藏在大树后面，不小心咳嗽了。

“找到你啦！”我开心地大叫。

小刚一脸无奈地走出来，嘴里还嘟囔着：“哎呀，我怎么就忍不住咳嗽了呢。

”
还有一次课间，我正坐在座位上看书，同桌小李凑过来神秘兮兮地说：“你知道吗？隔壁班的小王居然在课堂上睡着了！”“啊？不会吧？”我惊讶地瞪大了眼睛。

“真的！老师叫他都没醒呢！”小李一边说一边笑。

我也忍不住笑了起来，心想：这小王也太厉害了，居然能在课堂上睡着。

校园生活不就像一幅五彩斑斓的画卷吗？有欢笑，有泪水，有努力，有成长。

这里的每一天都充满了惊喜和挑战，难道不是吗？我喜欢我的校园生活，它是我成长的乐园！
示例文章篇三：
《老师二三事》
我的老师，那可真是个“神奇”的存在！
记得有一次，我们正在上语文课，外面突然传来一阵吵闹声。

我们这群小脑袋呀，都像被磁铁吸引了一样，纷纷往窗外瞅。

这时候，老师大声说道：“都看啥呢？外面有金子啊？”这一句话，把我们都拉回了课堂，大家忍不住偷笑起来。

还有一回，我因为作业写得不好，被老师叫到了办公室。

我心里那叫一个忐忑，就像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。

老师看着我，表情严肃地说：“你这作业咋写的？像被小猫抓过一样！”我低着头，不敢吭声。

老师又接着说：“学习可不能马虎，你想想，你要是盖房子，地基没打好，能行吗？”我赶紧点头，保证以后一定认真写作业。

不过，老师也有特别温柔的时候。

那次我生病没去上学，第二天回到学校，好多课
都没听懂。

老师知道后，利用课间休息时间，耐心地给我讲解，还不时地问我：“听懂了吗？”那语气，温柔得就像妈妈一样。

你说，这样的老师，能不让人又爱又怕吗？她就像一个神奇的魔法师，有时严厉，有时温柔，带着我们在知识的海洋里遨游。

我知道，老师做的这一切，都是为了我们好。

我真想大声说：“老师，您辛苦了！” 我以后一定会好好学习，不辜负您的期望！
示例文章篇四：
《老师二三事》
我的老师呀，那可真是一位超级厉害的人物！
还记得那次，我因为考试没考好，心情糟糕透顶。

我低着头，心里想着：“完了完了，这次肯定要挨批了。

”没想到老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力！”我惊讶地抬起头，看着老师那充满鼓励的眼神，心里顿时升起一股暖流。

这难道不像冬日里的暖阳，给我带来温暖和希望吗？
还有一回，班上有个同学调皮捣蛋，把教室弄得一团糟。

大家都以为老师会大发雷霆，可老师却只是微微皱了皱眉，耐心地教育他：“教室是我们共同的家，我们要一起爱护它，你说对不对？”那个同学红着脸，连连点头。

老师这处理问题的方式，不就像春风化雨，让我们在不知不觉中明白了道理吗？
老师也有幽默的时候。

有一次上课，老师为了让我们更好地理解一个知识点，居然模仿起了卡通人物的声音，逗得全班同学哈哈大笑。

在这欢乐的氛围中，知识也变得有趣起来。

这不就像给枯燥的学习之旅加上了甜甜的糖果吗？
老师对我们的关心和教导，就像一盏明灯，照亮我们前行的路；又像一场及时雨，滋润着我们成长的心田。

能有这样的老师，难道不是我们的幸运吗？我一定要好好学习，不辜负老师的期望！。