幼儿园中班语言课教案《三只兔子》

幼儿园中班语言课教案《三只兔子》
一、教学目标
1.了解故事《三只兔子》的情节，并能正确表述故事中的内容。

2.能模仿故事《三只兔子》中的语言表达方式，增强口语表达能力。

3.能够用想象力创作出属于自己的故事。

二、教学准备
1.故事书《三只兔子》。

2.配置背景音乐。

3.制作教学课件。

4.卡片和彩笔。

三、教学过程
步骤一：引入故事
1.制作教学课件，将故事的题目《三只兔子》及封面图片呈现在黑板上。

2.通过展示图片、观察和描述了解故事的主题和角色。

3.通过开放式问题激发学生的阅读兴趣。

步骤二：讲解故事情节
1.通过“阅读”《三只兔子》的方式，讲解故事情节及主要人物。

2.帮助学生理解故事中的情节。

步骤三：模仿语言表达方式
1.请求学生读一遍“三只兔子”这个故事，以让他们熟悉故事中所使用的语言表达方式。

2.将幼儿园中班的学生分组，每组从教师处领取一份卡片和一支彩笔。

3.每个小组从卡片上抽取一个动物，然后创造一个和《三只
兔》类似的故事，每个小组将他们的故事讲述给全班同学，并模仿《三只兔子》中的语言表达方式。

步骤四：补充相关知识
1.引导学生思考生活中的动物，用自己的话表述一下动物的
特点。

2.帮助学生学习动物的分类，并可以展示图片让学生对动物
进行分辨。

四、教学总结
通过教学，学生可以了解《三只兔子》的故事情节，增强了他们的
口语表达能力，同时也能培养他们的想象力和创造力。

在教学过程中，可以将生活中的知识与故事相结合，并让学生参与其中，这样可以让
课堂更加生动有趣。