第三课 发现自己 部编版道德与法治七年级上册

做更好的自己
20% 10%
50%
70%
学习目标
1.怎样积极接纳自我(重点) 2.欣赏自己的内容、表现 (难点) 3.怎样做最好的自己（重 点)
一、接纳与欣赏自己
1、积极接纳自己（难点、 重点）
（1）怎样积极接纳自我：接纳自 己，需要接纳自己的全部。既接 纳自己的优点，也接纳自己的不 完美；既接纳自己的性格，也接 纳自己的身材、相貌；既接纳自 己的现在，也接纳自己的过去。
2客观认识更好的自己
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不 断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的 过程中实现的。
练一练
1、对选项无影响，因此掌握教材中的相关知
创3我确实没有天赋，但是，我也能做得更好，我就是这么
个笨笨的很努力的人。每一个人，都不可能成为优秀的别人，
但是可以成为更好的自己。成为更好的自己，需要( )
从生理、心理、社会等方面来认识自己属于认识 自己的角度或范围；通过自我评价和他人评价来 认识自己则属于认识自己的途径。
2、客观认识自己(难点）
认识自己是一个过程。随着年龄的增 长、生活阅历的增加，我们不断探索 自己、发现自己、发展自己，我们就 可能成为更好的自己。
认识自己是一个 渐进的过程，急 不得。
B.①③④ C载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/
①扬长避短
②主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④坚持再坚持，努力到无能为力
A.①②③
B.①③ C.②④
D
D.①②③④
2、世上没有十全十美的人，也没有完全愚蠢的人。因为
每个人都有优点，只是你不善于发现罢了。学会去发现自
己的闪光点，学会欣赏自己，你的生活才会充满自信，才
会有意义。下列对欣赏自己的认识正确的是( )
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5.更好的自己，是( ) ①在与他人共同生活的过程中不断成长 ②在为他人带来幸福的过程中实现的 ③没有缺点的自己
三．表现：既能展现自己的 风采，也能看到他人的美 丽；既能为自己鼓掌，也 能为他人喝彩。
三、我要飞得更高
1怎样做更好的自己
(1）做更好的自己，就要扬长避短。要 善于利用自己的优点和长处，最大限度 地展现自己的才华。 (2)做更好的自己，需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力， 改正缺点的过程就是自我完善、自我发 展的过程。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己 的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专 注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方 面的活动，发现他人和社会对自己的需 要；通过积极合作，与他人共同完成任 务……我们就可以更好地激发自己的潜 能。
①与骄傲自大的内涵差不多
②欣赏自己的人会为自己的优点感到高兴
③欣赏自己的人一般能展现自己的风采，看不到他人的景
致 ④欣赏自己的人既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩
C
B.①③
A.①②③
D.①②③④
C.②④
3、要做到接纳自我，就应该勇
敢地接受自己的缺点、不足和缺
陷。对这句话的理解不正确的是
()
A.要坦然承认自己的缺点、不足
B
7.古人云：“役其所长，则事无废功；避 其所短，则世无弃材矣。”这句话启示我 们做更好的自己要 () A.扬长避短 B.主动改正自己的缺点 C.不断激发自己的潜能 D.增强自己的信心、决心和勇气
A
感谢观看
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2022.12.31
(2)我们可以通过自我评价来认识自己。自我评价的作用：对自己有一 个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 不骄做也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
(3)他人评价：①地位：他人评价是我们认识自己的一面镜子。② 作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。① 正确对待他人的评价：要重视他人的态度与评价，但也要客观冷 静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评 价，是走向成熟的表现。
C ④在为社会带来福祉的过程中实现的
A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④
6.王英经常对自己说：“虽然我个子不高，但也 有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要 加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是( ) A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.欣赏自己、积极接纳自我的表现 C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 R.只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自 负表现
学习目标
1
认识自己的必要性(难点）
2
正确认识自己的意义（重 点
3
.怎样正确认识自己（重点）
一、人贵自知
1认识自己的必要性(难点）
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅 将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越 来越关注自我。
2正确认识自己的意义(重点)
1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的 个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的 信心，更好地发展自己的能力。
第三课 发现自己
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认识自己
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。 我们对自己满怀信心，却又担心不能承担 起应有的责任；我们期望生命精彩，却又 对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁?我 们要去往何处？ 我们走在寻找自己、发现自己的路上……
(2)客观认识接纳自我：接纳自己 满意的部分是容易的，接纳自己 不满意的部分有时候会很难。接 纳自己，需要乐观的心态，更需 要勇气和智慧。
二、欣赏自己（难点）
一．内容：欣赏自己的独特， 欣赏自己的优点，欣赏自 己的努力，欣赏自己为他 人的奉献。
二．实质：欣赏自己，不是 骄做自大，也不是目中无 人。
2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有 助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽 容和善待他人，与他人积极互动。
二、多把尺子量自己
1怎样正确认识自己(重点）
(1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ①可以从身体特征和生理状况来认识自己。 ②可以从个性心理特征来认识自己。③可以从在群体 中的关系来认识自己。
和缺陷
B.要大胆地承认并坚持自己的缺
点、不足和缺陷
C.对自己的缺点和不足要勇于改
正
D.对自己的某些生理缺陷要勇敢
地去面对，要学会扬长避短
B
4.郎平曾经说过：“不求最好，只求更
好。”做更好的自己，需要( )
①发现并充分运用自己拥有的资源②主
动改正缺点③探索未知的自己，发掘自
己的潜能④学会欣赏自己A.①②③