识字3 “贝”的故事 教学教案

备课素材
文。

本课向我们介绍了“贝”字的演变过程。

课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。

“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在
的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。

课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。

在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。

本文虽短，却讲清了汉字的起源和发展，不但讲解了汉字的字形，还讲出了它的意义，这为以后学习汉字知形明义打下坚实的基础。

【与文章相关的资料介绍】
【汉字起源】
汉字起源的旧说法有五种，即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。

从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。

结绳说：《北史·魏本纪》说：北朝魏的先世“射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。

”记录了一些原始社会部落，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。

过去亦有学者据《周易·系辞下》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。

”的论说，推断“文字起源于结绳”。

八卦说：孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。

”
河图说：《易·系辞上》：河出图，洛出书，圣人则之。

《河图·玉版》：仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。

揭开此说的神秘面纱，不难发现，它真实的核心就是算数，能对照“九宫”算法。

所谓“九宫”，在谶纬家来说，是八卦加上中央，合为九（“五”位于中央，还可以和五行联系起来）；在术数家眼中，则其数横、竖、斜偏、相加得数恒为15。

仓颉造字：“仓颉造字说”在战国时即已流行。

《吕氏春秋·君守》说：“仓颉作书，后稷作稼。

”到了秦汉时代，这种传说更加盛行。

许慎《说文解字·叙》：“仓颉之初作书，盖依类象形。

”
仓颉到底是什么人呢？传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。

现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，
应该是文字整理者或颁布者。

图画说：现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。

一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。

【汉字造字方法】
一、象形字：如“日、月、山、川”等，都是描摹事物的形状的。

这些是狭义上的象形字。

二、会意字：如两个“木”组成一个“林”字，两个“火”组成一个“炎”字。

指用会意法造出的字。

三、形声字：是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，通常是两个字符组成的复合体，由表示意义范畴的形旁（意符）和表示声音类别的声旁（声符）组合而成。

形旁一般由象形字或指事字充当，声旁可以由象形字、指事字、会意字充当。

形声字是最能量产的造字形式。

【写错汉字惹笑话】
男青年决定到农村老家举行婚礼。

男方的父亲给市里的亲家来电报
问：“能来多少人？好做准备。

”
亲家回电说：“去不了多少人，只准备一吨饭就行了。

”他把“顿”写成“吨”。

很快又接到农村的电报：“婚期推迟一月，因一吨饭的米一时难以凑
齐。

”
【汉字故事】
活
据《世说新语》载：东汉末年，杨修在曹操部下任主管。

时逢相国府修造门楼，当门梁修建竣工后，曹操亲自来查看，看后，他一言不发，只向手下的人要了笔墨在门上写了一个“活”字后，便拂袖而去。

此时，在场的人摸不到头脑，不了解曹操此举的用意是什么，于是他们请来杨修。

杨修看后解释说：“曹相国的意思不是很清楚吗？他嫌门太宽了，因此在‘门’上写了一个‘活’字，这就是‘阔’。

”众人一听，方才明白曹相国是借门做的一个字谜。

后来，这个门楼重新改建后又请曹操来看，这次曹操果然满意了。

朋友
在上古，“朋”和“友”的含义是有区别的。

古称“同门曰朋”，其意思是同从一个老师学习的人称为“朋”，即我们今天所说的同学；“同志曰友”，也就是说，志同道合的人称为“友”，即今俗称的“同志”。

《说文解字·又部》：“友，同志为友。

”许慎讲的就是这个意思。

“友”为什么指“同志”呢？我们只要看看它的古文字形体就一清二楚了。

古文“友”字是由两个“又”构成。

“又”像手之形，并且为右手。

可见“友”是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。

从“友”字的造型，可以想见我们的先民，朋友相
逢时，他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。

这种习惯一直延续至今，当旧友重逢，两人仍然是热情地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间的深厚友谊。

拆字对联
南朝时的江淹，年轻时家贫而才思敏捷。

一次，一群文友在江边漫游，遇一蚕妇，当时有一颇负盛名的文人即兴出联曰：“蚕为天下虫。

”将“蚕”拆为“天”和“虫”，别出心裁，一时难倒众多才子。

正巧一群鸿雁飞落江边，江淹灵感触发，对曰：“鸿是江边鸟。

”将“鸿”拆为“江”和“鸟”，贴切工巧，言近意远，顿时博得一片喝彩。

课后作业
基础积累大巩固
一、画去错误的读音。

①我们小学生从小就要养成不损（sǔn shǔn）坏公物的好品德。

②空调在开放，进出屋子请随（suǐ suí）手关门。

③这件事与（yǔ yù）我无关。

2.比一比，再组词。

巾（）才（）坏（）甲（）浅（）
币（）财（）怀（）由（）钱（）
3.看图，猜一猜加点的偏旁与什么有关。

桃树
．．：．
铁钉
．．：
阅读能力大提升
四、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：、、。

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是，二是。

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

五、有一首戒赌诗，请写出下面诗句中是哪几个“贝”字旁的汉字。

贝者是人不是人，
只因今贝起祸根。

有朝一日分贝了，
转眼就做贝戎人。

这三个字分别是（）（）（）
答案：
一、①shǔn②suǐ ③yǔ
二、巾（毛巾）才（刚才）坏（破坏）甲（指甲）浅（深浅）
币（纸币）财（钱财）怀（怀里）由（由于）钱（工钱）
三、第一幅图：与树木有关；第二幅图：与金属有关。

四、1.例：贡贬贺2. ①贝壳很漂亮，很珍贵②贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏3. 贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

五、贪贫贼。