河北省秦皇岛市八年级上学期生物期末考试试卷
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河北省秦皇岛市八年级上学期生物期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共25题;共50分)
1. (2分) (2016八上·临沭期中) 下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述,其中错误的是()
A . 腔肠动物﹣﹣﹣身体辐射对称,有口无肛门
B . 软体动物﹣﹣﹣身体柔软,大多有贝壳
C . 扁形动物﹣﹣﹣身体背腹扁平,有口有肛门
D . 环节动物﹣﹣﹣身体由许多相似的环状体节构成
2. (2分) (2020八上·安阳期中) 大雨过后,蚯蚓往往要爬到地面上,这是因为()
A . 土壤缺氧无法正常呼吸
B . 到地面寻找食物
C . 蚯蚓喜欢雨后地面的环境
D . 浸入洞穴中的雨水太凉
3. (2分) (2015八上·兴平期末) 在我们北方为保证鱼类顺利过冬,人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔,目的是使()
A . 氧气增多
B . 温度增高
C . 压力减小
D . 污染物减少
4. (2分) (2016八上·綦江期中) 我国著名的“四大家鱼”是()
A . 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B . 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C . 鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D . 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
5. (2分) (2017八上·临洮月考) 如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是()
A . B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B . C在生殖和发育的特点的胎生哺乳
C . A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸
D . A,B,C,D的共同特点是体内有脊柱
6. (2分) (2018七下·姜堰期末) 鸟类有别于其他动物的特征是()
A . 能够飞行
B . 身体被覆羽毛
C . 体温恒定
D . 用肺呼吸
7. (2分) (2015八上·山东期中) 恒温动物比变温动物更具生存优势的原因在于()
A . 恒温动物耗氧少
B . 恒温动物需要的食物少
C . 恒温动物更适应环境的变化
D . 恒温动物需要的能量少
8. (2分)(2018·江西模拟) “蝶飞蜂舞”、“草长萤飞”、“鹰击长空”等词语,都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。
从生物学角度看动物飞行的意义,不正确的是()
A . 能在空中飞行的动物,可以跨越更大的空间,扩大生存的环境
B . 飞行使动物扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代
C . 能飞行的动物,都具有适于飞行的形态结构特点,都是恒温动物
D . 空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地,这是对环境的适应
9. (2分) (2018八上·长春期中) 下列有关动物运动和行为的叙述,错误的是()
A . 关节囊使关节更加牢固
B . 海豚顶球表演是一种学习行为
C . 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D . 蚂蚁不具有社会行为
10. (2分)(2020·南模拟) 以下动物的行为属于社会行为的是()
A . 牧羊犬看护山坡觅食的羊
B . 一只母鸡照看一群小鸡
C . 工蚁筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂幼蚁
D . 小河中鲫鱼成群觅食
11. (2分) (2019九上·招远期中) 近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的座果率,养殖人员在棚内放养了一些蜜蜂,这利用了动物在自然界中的哪种作用()
A . 动物能帮助植物传粉
B . 动物是食物链的组成成分,能促进生态系统的物质循环
C . 动物是生物圈中的消费者,能维持生态平衡
D . 动物能够影响环境,可以帮助植物传播种子
12. (2分) (2017七下·寿光期中) 下列有关科学探究活动与其对应的探究方法有误的是()
A . 探究酒精对水蚤心率的影响﹣调查法
B . 观察小鱼尾鳍内血液的流动﹣观察法
C . 采集和测算空气中的尘埃粒子﹣五点取样法
D . 用气球、硬塑料片探究鱼尾鳍在游泳中的作用﹣模拟实验法
13. (2分)(2012·福州) 福桔的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要贮存在()
A . 细胞壁
B . 液泡
C . 细胞核
D . 细胞膜
14. (2分)(2020·新会模拟) 在夏季或秋季的清晨或雨后,容易采到蘑菇的地点是()
A . 潮湿的朽木上
B . 干燥的水泥地上
C . 潮湿的石头上
D . 高高的松树上
15. (2分) (2019八上·厦门期中) 如今“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。
下列各项中不能解释它的是()
A . 人类的猎食捕杀
B . 栖息地和繁殖环境遭破坏
C . 青蛙之间的相互捕食
D . 环境污染日趋严重
16. (2分) (2020八上·西城期末) 为比较A、B两种抗生素对某细菌的杀菌效果,小明利用细菌培养基设计了如下实验方案,其中最合理的是()
A .
B .
C .
D .
17. (2分) (2017八下·安岳期中) 卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示,人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病毒的病犬咬伤所致。
有关说法正确的是()
A . 狂犬病病毒属于单细胞生物
B . 携带狂犬病病毒的病犬属于病原体
C . 人接种狂犬疫苗扣,淋巴细胞产生抗体
D . 接种狂犬疫苗的免疫类型属于非特异性免疫
18. (2分)冬眠的青蛙,几乎完全靠()
A . 鳃呼吸
B . 口呼吸
C . 皮肤呼吸
D . 肺呼吸
19. (2分)(2011·福州) 生物分类的单位中,最基本的单位是()
A . 门
B . 纲
C . 科
D . 种
20. (2分)(2017·娄底模拟) 资料表明,目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列.美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒.对于继续保存还是消灭这些天花病毒,存在争论.下列属于反对保存天花病毒的理由有()
A . 天花病毒可能还有新的用途,只是现在还没有被发现
B . 保存天花病毒,有利于保护生物多样性
C . 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去,将会造成严重的后果
D . 一旦天花重新流行,可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
21. (2分)(2020·济南模拟) 图是白头叶猴,曾是最濒危的灵长类动物之一,但在国家的大力保护下白头叶猴种群稳步提升。
以下有关叙述错误的是()
A . 迁地保护是保护生物多样性的根本措施
B . 建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式
C . 栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因
D . 《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用
22. (2分) (2018八上·肥东月考) 下列选项中正确的是()
①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病,但并不是所有病毒对人类都有害
②病毒的个体很小,没有细胞结构,要用放大镜才能观察到
③病毒不能独立生活,只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动
④病毒是以分裂的方式进行生殖
A . ①③④
B . ②③④
C . ②③
D . ①③
23. (2分) (2015八上·黄岛期中) 小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中.不久就发现蚯蚓死去了.造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是()
A . 蚯蚓饥饿而死
B . 是地下穴居动物,怕光
C . 无法呼吸,窒息而死
D . 蚯蚓干渴而死
24. (2分) (2019八上·响水期末) 动物学家研究发现,每到繁殖季节,在草丛中、小溪边,雄孔雀会紧紧跟在雌孔雀的身边,展开自己美丽的“彩屏”,不时“炫耀”地翩翩起舞,表现出强烈的求偶行为;雄孔雀求偶成功后,便与雌孔雀一起筑巢、产卵、育雏,决定孔雀这些复杂行为的是()
A . 神经系统的调节作用
B . 内分泌系统的调节作用
C . 遗传物质的控制作用
D . 神经系统和内分泌系统
25. (2分)下列生物属于病毒的是()
A . 痢疾杆菌
B . 结核杆菌
C . 痢疾杆菌噬菌体
D . 大肠杆菌
二、判断题 (共10题;共20分)
26. (2分) (2017八上·福清期末) 河蚌的石灰质贝壳是由外套膜分泌的物质形成的.
27. (2分) (2019八上·吉林期中) 既能在水中生活.又能在陆地上生活的动物叫两栖动物,如青蛙。
28. (2分)(2017·玉林) 小鸟喂鱼和猴子骑车都是先天性行为.(判断对错)
29. (2分) (2016八上·江阴期末) 判断题
(1)中医给病人“切脉”时,感受的是静脉的搏动。
(2)脱臼是关节头从关节窝里滑脱出来。
(3)屈肘时,以肱二头肌为主的肌群舒张,以肱三头肌为主的肌群收缩。
(4)睾丸和卵巢既是内分泌腺,又是主要的生殖器官。
(5)近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正。
(6)植物的气孔很小,因此通过蒸腾作用散失的水分很少。
(7)植物的茎可用来进行无性生殖,但根和叶不可以。
(8)地震、海啸等属于自然现象,不会破坏生态环境。
(9)神经中枢分布在脑和脊髓的灰质中。
(10)甲状腺、胰岛、唾液腺都是内分泌腺。
30. (2分) (2019八上·无为期末) 麻雀一生能吃掉很多粮食,因此是害鸟,要积极消灭
31. (2分) (2018八上·双城期末) 细菌是靠分裂进行生殖的。
(判断对错)
32. (2分) (2015七上·海淀月考) 病毒不能独立生活,只有在寄主细胞内才能进行生命活动。
33. (2分) (2017八上·安定期中) 蛇的身体柔软,不属于脊椎动物.(判断对错)
34. (2分)“岁寒三友”中的松、竹、梅都是裸子植物.(判断对错)
35. (2分) (2016八上·靖远期中) 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。
(判断对错)
三、综合题 (共6题;共23分)
36. (4分) (2019八上·福鼎期中) 窗花是我国古老的传统民间艺术之一,它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。
如图为几种常见动物的窗花图案,回答下列相关问题:
(1)蝴蝶属于节肢动物,其主要特征是身体和附肢都________。
它和上述图中的________都不属于恒温动物。
(2)为了和飞行功能相适应,在形态结构上喜鹊的体型呈________,硕大的胸骨附着发达的________。
(3)马的胚胎发育是在母体的________内进行,生殖发育方式是________。
(4)上述动物中有一种动物明显与其它三种动物有区别,依据是其体内没有________。
37. (2分) (2016八上·抚州期中) 如图是家兔的内部结构示意图,请据图回答.
(1)家兔的结构中①是________,它有4个腔,使家兔的血液循环和输送氧的能力较强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的热量,对保持恒定的体温有重要作用.
(2)②________,是家兔的呼吸器官.
(3)家兔主要以植物的茎、叶为食,消化道很长,③________发达,有利于消化大量的植物纤维.
(4)家兔的体腔被________分为胸腔和腹腔两部分.
(5)生殖方式和哺育方式分别是________,有利于提高后代的成活率.
38. (4分) (2016八上·老河口期中) 图1是人体屈肘、伸肘示意图,圆圈中的两根骨之间的连结情况如图2,根据提示回答问题:
(1) c、d分别叫做________和________.
(2)当上肢处于________状态时,A收缩,B舒张.
(3)当你垂直伸臂提一桶水时,B处于________状态.
(4)从关节的结构可以看出,关节的主要作用是________.
(5)关节中的[1]从[________]中脱出来的现象脱臼.
(6)动物和人的运动不仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,需要能量供应,还需要消化系统,呼吸系统、________系统等系统的配合.
39. (4分)请分析下列资料,回答相关问题.
资料一:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病的传播带来隐患,我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。
狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。
专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗。
资料二:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。
资料三:古人云:“是药三分毒。
”但在我国,滥用抗生素的现象却非常普遍,有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”。
据不完全统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。
(1)从免疫的角度来看,被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于________,通过接种疫苗获得免疫力,属于
________免疫
(2)甲流具有传染性和流行性的特点,从传染病流行的基本环节来看,没有接种甲流疫苗的人属于________,学校为防止甲流大面积流行,采取了定期消毒、开窗通风等措施,这在传染病的预防措施上属于________ (3)甲流流行时,使用抗生素治疗效果不显著,主要是因为抗生素的作用对象是细菌、真菌等微生物,而甲流的病原体是病毒,病毒结构简单,一般由________组成
(4)抗生素类药属于处方药。
为确保药安全,无论是处方药还是非处方药,在用药前都应关注________上的各项信息。
40. (4分)(2018·晋江模拟) 紫帽山物种相对丰富较高,有古树名木26株,分属龙眼,荔枝,重阳木、樟树、榕树、桂花、凤香和油杉等8个树种,另有陆生脊椎动物177种,其中哺乳纲7目11科16种。
若到紫帽山游玩,经常可以看到树下长的蘑菇,蝴蝶在花丛中飞舞,小鸟在树上觅食。
(1)樟树属于被子植物,油杉属于裸子植物,它们的区别是种子外是否有________包被。
与小鸟相比,这些植物没有的结构层次是________。
(2)小鸟前肢变为翼,体表覆盖________,适应飞行生活。
小鸟属于脊椎动物,蝴蝶属于无脊椎动物,分类的依据是体内是否有________。
(3)紫帽山物种丰富,其实质是生物多样性中的________多样性。
(4)我们去紫帽山游玩时,要保护好环境,作为初中生,我们应该怎么做?
41. (5分) (2019八上·中牟期末) 2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。
(1)很多网友都在转发《小龙虾是虫不是虾》的帖子,提醒大家都不要再吃小龙虾了,那么它究竟是什么呢?小龙虾如图,你认为它是________
A . 腔肠动物
B . 软体动物
C . 环节动物
D . 节肢动物
(2)小龙虾是否如网上所传“爱吃腐烂性食物”呢?针对这个问题,某中学学生活动小组的同学做了如下探究:
①提出问题:小龙虾爱吃腐烂性食物吗?
②作出假设:________。
③设计并实施实验:选取若干只健康状况良好、大小一致的同种小龙虾,平均分为两组分别置于水量等环境状况相同的容器中,并标号为1号和2号,在1号容器中饲喂腐烂食物,则在2号容器中饲喂________(“等量”或“过量”)新鲜食物。
将1号、2号容器中的小龙虾放在相同条件下饲喂一段时间,观察并记录1号、2号容器中食物的消耗情况。
④预测实验结果和结论。
(3)实验中分两组的目的是形成________。
参考答案一、单选题 (共25题;共50分)
答案:1-1、
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答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:4-1、考点:
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答案:6-1、考点:
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答案:9-1、考点:
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答案:10-1、考点:
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答案:11-1、考点:
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答案:13-1、考点:
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答案:14-1、考点:
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答案:16-1、考点:
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答案:17-1、考点:
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答案:18-1、考点:
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答案:19-1、考点:
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答案:20-1、考点:
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答案:21-1、考点:
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答案:22-1、考点:
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答案:23-1、
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答案:24-1、
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答案:25-1、
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二、判断题 (共10题;共20分)答案:26-1、
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答案:27-1、考点:
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答案:28-1、考点:
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答案:29-1、答案:29-2、答案:29-3、答案:29-4、答案:29-5、答案:29-6、答案:29-7、答案:29-8、答案:29-9、答案:29-10、考点:
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答案:30-1、考点:。