辽宁省凌海市七年级地理上册第2章陆地和海洋章末复习课件新版新人教版
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第二章 陆地和海洋章末复习
七年级上册
目标展示
1．运用地图和数据识记全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。 3．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特 点。 4. 了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 5. 说出板块运动会产生那些地形。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
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24
知识梳理
典例精析
读图回答1-2题。
A 1．图中M位于( )
A．北美洲
B．欧洲
C．大洋洲
C 2．图中N为( )
A．苏伊士运河 B．马六甲海峡 C．巴拿马运河
D 3.下列大洲中,被三大洋包围的大洲是( )
A.大洋州
B.南美洲
C.非洲
D．非洲 D．土耳其海峡 D.南极洲
知识梳理
考点四：七大洲的分界线
知识梳理
考点一：海陆分布特点
地球上71﹪是海洋，29﹪是陆地。即七分是海，三分是陆。
知识梳理
从南北半球看，陆 地主要集中在北半球， 海洋主要集中在南半球。 北极地区几乎是一片海 洋，南极地区却是一块 陆地
知识梳理
从东西半球看，两 个半球海洋面积均占优 势，其中陆地集中在东 半球
典例精析
C 1.世界上海洋和陆地的比例是( )
的边缘部分
？ 洋：是面积
广阔的海域。
？ 大陆：是面
积广大的陆 地。
？ 半岛：是陆
地伸进海洋 的突出部分。
？ 岛屿：是面
积较小四面 环水的陆地
知识梳理
考点三：七大洲的位置、面积、轮廓形状
亚洲、欧洲、大洋州、 非洲主要分布在东半球， 南美洲、北美洲主要分布 在西半球。
赤道横穿南美洲、非 洲大陆。
欧洲、北美洲全部在 北半球，非洲、亚洲大部 分在北半球，南极洲全部 在南半球，南美洲、大洋 州大部分在南半球。
总结延伸
一、海陆的分布： 三分陆地七分海洋 二、大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海 峡 三、七大洲和四大洋：名称、分布，轮廓及分界 线 四、海陆的变迁：
1、海陆变迁的原因及例证 2、大陆漂移假说 3、板块运动学说 五、大陆漂移和板块构造学说的基本观点 六、板块运动与地形
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
典例精析
1．下列说法正确的是B( )
A．世界上跨经度最广的大洲是亚洲
B．太平洋将缩小，大西洋将扩大
C．地球表面以海洋为主，陆地主要
集中在南半球
A D．南北美洲的分界线是苏伊士运河
2.亚洲和非洲的分界线是( )
A.苏伊士运河
B.巴拿马运河
C.白令海峡
D.麦哲伦海峡
知识梳理
考点五：四大洋的名称、位置和轮廓特点
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••分陆地七分海洋
D.四分之一是海洋
2.陆地主要集中在北（半球 ），而北极周围却是一海片洋（ ）
3.海洋主要集中在南（半球 ），而南极周围却是一陆块地（ ）
知识梳理
考点二：大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡
典例精析
？ 海峡：是沟
通两个海洋 的狭窄水道
？ 海：是大洋
典例精析 太平洋
把四大洋与特征连线
世界第二大洋，轮廓象“S”形。
大西洋
面积最大，约占世界海洋面积的一半以上。
北冰洋
面积第三大洋，全部在东半球
印度洋
面积最小，最浅，纬度最高，全部在北半球。
知识梳理
考点六：大陆漂移和板块构造学说
大陆漂移说认为：在两亿 年前，地球上各大洲是相互连 接的一块大陆，它的周围是一 片汪洋。后来，原始大陆才分 裂成几块大陆，缓慢地漂移分 离，逐渐形成了今天七大洲、 四大洋的分布状况。
考点八：板块运动会产生的地形
红海位于非洲板 块与印度洋板块的交 界处，板块之间不断 张裂拉伸，形成海洋。
知识梳理
考点八：板块运动会产生的地形
板块相互挤压会形 成山地。喜马拉雅山脉 位于印度洋板块与亚欧 板块之间，由两大板块 不断碰撞挤压形成。
典例精析
世界上两大山系的名称，利用板块运动学说解释其成 因？ 亚欧板块与非洲板块、印度洋板块相互碰撞挤压形成阿尔卑斯—喜马 拉雅山系美洲板块与太平洋板块、南极洲板块相向运动形成科迪勒拉山系
1．此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是( C )
A．亚欧板块与印度洋板块 B．太平洋板块与印度洋板块
C．亚欧板块与太平洋板块 D．太平洋板块与美洲板块
2．依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是( A )
A．地中海—喜马拉雅山地带
B．澳大利亚
C．亚欧大陆内部地区
D．太平洋中心地区
知识梳理
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/7/9
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2019/7/9
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考点七：大陆漂移和板块构造学说
板块构造学说观点： 1.地球表层由六大板块组成。 2.板块处在不断的运动中。 3.板块内部地壳稳定;板块交 界地壳活跃,多火山地震活动。
典例精析
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成福岛发生 核泄漏事故。读全球板块构造示意图，回答1-2题。
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目标展示
1．运用地图和数据识记全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。 3．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特 点。 4. 了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 5. 说出板块运动会产生那些地形。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
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读图回答1-2题。
A 1．图中M位于( )
A．北美洲
B．欧洲
C．大洋洲
C 2．图中N为( )
A．苏伊士运河 B．马六甲海峡 C．巴拿马运河
D 3.下列大洲中,被三大洋包围的大洲是( )
A.大洋州
B.南美洲
C.非洲
D．非洲 D．土耳其海峡 D.南极洲
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考点四：七大洲的分界线
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考点一：海陆分布特点
地球上71﹪是海洋，29﹪是陆地。即七分是海，三分是陆。
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从南北半球看，陆 地主要集中在北半球， 海洋主要集中在南半球。 北极地区几乎是一片海 洋，南极地区却是一块 陆地
知识梳理
从东西半球看，两 个半球海洋面积均占优 势，其中陆地集中在东 半球
典例精析
C 1.世界上海洋和陆地的比例是( )
的边缘部分
？ 洋：是面积
广阔的海域。
？ 大陆：是面
积广大的陆 地。
？ 半岛：是陆
地伸进海洋 的突出部分。
？ 岛屿：是面
积较小四面 环水的陆地
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考点三：七大洲的位置、面积、轮廓形状
亚洲、欧洲、大洋州、 非洲主要分布在东半球， 南美洲、北美洲主要分布 在西半球。
赤道横穿南美洲、非 洲大陆。
欧洲、北美洲全部在 北半球，非洲、亚洲大部 分在北半球，南极洲全部 在南半球，南美洲、大洋 州大部分在南半球。
总结延伸
一、海陆的分布： 三分陆地七分海洋 二、大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海 峡 三、七大洲和四大洋：名称、分布，轮廓及分界 线 四、海陆的变迁：
1、海陆变迁的原因及例证 2、大陆漂移假说 3、板块运动学说 五、大陆漂移和板块构造学说的基本观点 六、板块运动与地形
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
典例精析
1．下列说法正确的是B( )
A．世界上跨经度最广的大洲是亚洲
B．太平洋将缩小，大西洋将扩大
C．地球表面以海洋为主，陆地主要
集中在南半球
A D．南北美洲的分界线是苏伊士运河
2.亚洲和非洲的分界线是( )
A.苏伊士运河
B.巴拿马运河
C.白令海峡
D.麦哲伦海峡
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考点五：四大洋的名称、位置和轮廓特点
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••分陆地七分海洋
D.四分之一是海洋
2.陆地主要集中在北（半球 ），而北极周围却是一海片洋（ ）
3.海洋主要集中在南（半球 ），而南极周围却是一陆块地（ ）
知识梳理
考点二：大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡
典例精析
？ 海峡：是沟
通两个海洋 的狭窄水道
？ 海：是大洋
典例精析 太平洋
把四大洋与特征连线
世界第二大洋，轮廓象“S”形。
大西洋
面积最大，约占世界海洋面积的一半以上。
北冰洋
面积第三大洋，全部在东半球
印度洋
面积最小，最浅，纬度最高，全部在北半球。
知识梳理
考点六：大陆漂移和板块构造学说
大陆漂移说认为：在两亿 年前，地球上各大洲是相互连 接的一块大陆，它的周围是一 片汪洋。后来，原始大陆才分 裂成几块大陆，缓慢地漂移分 离，逐渐形成了今天七大洲、 四大洋的分布状况。
考点八：板块运动会产生的地形
红海位于非洲板 块与印度洋板块的交 界处，板块之间不断 张裂拉伸，形成海洋。
知识梳理
考点八：板块运动会产生的地形
板块相互挤压会形 成山地。喜马拉雅山脉 位于印度洋板块与亚欧 板块之间，由两大板块 不断碰撞挤压形成。
典例精析
世界上两大山系的名称，利用板块运动学说解释其成 因？ 亚欧板块与非洲板块、印度洋板块相互碰撞挤压形成阿尔卑斯—喜马 拉雅山系美洲板块与太平洋板块、南极洲板块相向运动形成科迪勒拉山系
1．此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是( C )
A．亚欧板块与印度洋板块 B．太平洋板块与印度洋板块
C．亚欧板块与太平洋板块 D．太平洋板块与美洲板块
2．依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是( A )
A．地中海—喜马拉雅山地带
B．澳大利亚
C．亚欧大陆内部地区
D．太平洋中心地区
知识梳理
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/7/9
精选最新中小学教学课件
23
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考点七：大陆漂移和板块构造学说
板块构造学说观点： 1.地球表层由六大板块组成。 2.板块处在不断的运动中。 3.板块内部地壳稳定;板块交 界地壳活跃,多火山地震活动。
典例精析
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成福岛发生 核泄漏事故。读全球板块构造示意图，回答1-2题。