新人教版七年级下册叶圣陶先生二三事

自由阅读课文，理解重点词句 搀和：chān huo 掺杂混合 东四八条：北京东城区胡同名 冗长：rǒng chá ng （文章、讲话等）废话多，拉 得很长，含贬义 著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身 高相等。 沾溉：浸润浇灌 高文典册：经典性著作




躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君 子，那我还没有做到。 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得 厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些 呢？ 仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同 的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己 决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自 己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（ 宽容）。


人不能没有理想，没有理想只能糊糊涂涂 的活下去，反省一下就会感到无聊，感到 没意思。 ——叶圣陶 作者通过一些典型事例让我们看到了一个 躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可 贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶 圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本 文的学习，希望同学们在学习和生活中学 习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自 己。
2. 叶圣陶

叶圣陶（1894-1988），名 绍钧，字圣陶，江苏苏州 人，著名作家、著名教育 家.早期代表作长篇小说 《倪焕之》。“九一八” 事变后，积极参加爱国抗 日活动，发表了《多收了 三五斗》等著名的短片小 说，技巧日臻圆熟。叶圣 陶还是中国现代童话创作 的拓荒者。

作者记述的叶圣陶先生，都是著名的 语文学家。二人有多年的交往，感情 深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生 辞世，三个月后，作者就写下了这篇 文章。作者通过对叶圣陶先生言行的 记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行： 同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。




2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪 些事例来进行说明。 明确：待人厚，律己严。 待人厚：（1）第三自然段：修改文章 （2）第四自然段：送客 （3）第五自然段：复信 （4）第六自然段：会上发言 律己严：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠 躬尽瘁


3、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生 的语文主张？这种风格具体讲的是什么？ （用书上的原话回答） 明确：“写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念， 顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话 。还特别重视“简洁”。
3. 文本分析

作者重点塑造了叶先生的两种过人品行：


（1）待人厚。 体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲 人不倦的过人之处。 （2）律己严。 通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的 一次发言，表现其“使人自重”的“德的力 量”。
4. “写话”与本文的文风

写话的风格：平易自然，鲜明简洁， 细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说 像话还不够，其实就是“话”。此外， 还特别重视“简洁”。
叶圣陶先生二三事
张中行
1. 张中行

张中行，1909年生，河 北香河人。1931年毕业 于通县师范学校，考入北 京大学中文系，建国后长 期供职于人民教育出版社， 从事中学语言教材的编辑， 退休后任人民教育出版社 特约编审，直至1997年。
1. 张中行文集《负 暄琐话》、《负暄续话》、《负暄三话》、 《禅外说禅》、《说梦草》、《顺生论》、 《流年碎影》等，另著有《文言与白话》、 《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《佛 教与中国文学》等，收录于《张中行作品 选》六卷。