部编初中七年级语文下册配套练习册名著默写答案(Word版)

部编初中七年级语文下册配套练习册名著默写答案（Word版）
一、部编七年级语文下册名著默写
1．默写填空
（1）________，一览众山小。

（2）________，自缘身在最高层。

（3）可怜夜半虚前席，________。

（4）________，青草池塘处处蛙。

（5）予独爱莲之________，________。

（6）木兰诗中描写战争环境恶劣的句子是________，________。

（7）《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：________，________。

【答案】（1）会当凌绝顶
（2）不畏浮云遮望眼
（3）不问苍生问鬼神
（4）黄梅时节家家雨
（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖
（6）朔气传金柝；寒光照铁衣
（7）斯是陋室；唯吾德馨
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“凌、淤、濯、涟、朔、柝、陋、唯、馨”等字词的书写。

故答案为：⑴会当凌绝顶
⑵不畏浮云遮望眼
⑶不问苍生问鬼神
⑷黄梅时节家家雨
⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑹朔气传金柝，寒光照铁衣
⑺斯是陋室，唯吾德馨
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

2．把下列诗句补充完整
（1）会当凌绝顶，________。

（杜甫《望岳》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，以落花为喻，言外之意是说，自己虽然已不在朝廷为官，却仍然心系国家的诗句是：________，________。

（4）杜牧《泊秦淮》诗中，引发历史兴衰之感，其实是对那些不以国事为重的统治阶级表
示忧虑和愤慨的两句诗是：________，________。

【答案】（1）一览众山小
（2）濯清涟而不妖
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花
（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“濯”“涟”“庭”等字词的书写。

故答案为：⑴一览众山小；⑵濯清涟而不妖；⑶落红不是无情物；化作春泥更护花；⑷商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

3．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。

[甲]
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

[乙]
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。

【答案】①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。

诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。

《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。

全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

据此概括作答。

故答案为：①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的
命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。

4．古诗文积累。

（1）________，关山度若飞。

（北朝民歌《木兰诗》）
（2）山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）
（3）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。

杜甫在《望岳》中写出了“________，________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“________，________”的诗句——真是有异曲同工之妙。

【答案】（1）万里赴戎机
（2）柳暗花明又一村
（3）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】⑴注意“戎”不要写错。

⑵注意“村”不要写成“春”；⑶注意“凌、遮”的书写。

故答案为：⑴万里赴戎机；⑵柳暗花明又一村；⑶会当凌绝顶，一览众山小。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。

本题考查有记忆型默写、理解型默写。

不论哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

5．古诗文名句默写。

（1）念天地之悠悠，________！(陈子昂《登幽州台歌》)
（2）________，决眦入归鸟。

(杜甫《望岳》
（3）斯是陋室，________。

(刘禹锡《陋室铭》)
（4）陆游的《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：
________，________。

（5）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗：
________，________。

【答案】（1）独怆然而涕下
（2）荡胸生曾云
（3）惟吾德馨
（4）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存
（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“怆、涕、曾、惟、馨、箫”的书写。

故答案为：⑴独怆然而涕下；⑵荡胸生曾云；⑶惟吾德馨；⑷箫鼓追随春社近，衣冠简朴
古风存；⑸不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

6．请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。

（1）________，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）非淡泊无以明志，________。

（诸葛亮《诚子书》）
（3）________，________；星汉灿烂，若出其里。

（曹操《观沧海》）
（4）古诗中，诗人往往借物抒情或借景抒情。

王湾的《次北固山下》“乡书何处达，________”一句，借大雁抒发了对家人的思念之情；马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，________”一句，借夕阳表达了游子对家的思念；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，________”一句，借明月表达了对友人的牵挂之情。

【答案】（1）正是江南好风景
（2）非宁静无以致远
（3）日月之行；若出其中
（4）归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“雁、涯、郎”等字词容易写错。

故答案为：⑴正是江南好风景；⑵非宁静无以致远；⑶日月之行；若出其中；⑷归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

7．根据课文默写古诗文
（1）子曰：“知之者不如好之者，________。

（《论语·雍也》）
（2）海日生残夜，江春入旧年。

________，________。

（王湾《次北固山下》）
（3）________，巴山夜雨涨秋池。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：________，________。

（5）请默写刘禹锡的《秋词》。

________，________。

________，________。

【答案】（1）好之者不如乐之者
（2）乡书何处达；归雁洛阳边
（3）君问归期未有期
（4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平
（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄
【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。

注意：雁、洛阳、嫌束、潼关、解、晴、寂寥、碧霄。

故答案为：⑴好之者不如乐之者
⑵乡书何处达，归雁洛阳边
⑶君问归期未有期
⑷河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

这就要勤于动笔，重点突破。

8．诗文默写。

（1）河流大野犹嫌束，________。

（谭嗣同《潼关》）
（2）晴空一鹤排云上，________。

（刘禹锡《秋词》）
（3）何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4）________，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）远远的街灯明了，________。

（郭沫若《天上的街市》）
（6）杨花落尽子规啼，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为警诫的句子是:________,________。

（8）曹操的《观沧海》借助丰富的想象表现诗人豁达的胸襟和远大的抱负的句子是：________；________。

【答案】（1）山入潼关不解平
（2）便引诗情到碧霄
（3）却话巴山夜雨时
（4）僵卧孤村不自哀
（5）好像闪着无数的明星
（6）闻道龙标过五溪
（7）择其善者而从之；其不善者而改之
（8）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“碧霄”“僵”“溪”的书写。

故答案为：⑴山入潼关不解平
⑵便引诗情到碧霄
⑶却话巴山夜雨时
⑷僵卧孤村不自哀
⑸好像闪着无数的明星
⑹闻道龙标过五溪
⑺择其善者而从之，其不善者而改之
⑻日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

这就要勤于动笔，重点突破。

9．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）自古逢秋悲寂寥，________。

(《秋词(其一）刘禹锡）
（2）________，铁马冰河入梦来。

(《十一月四日风雨大作》陆游）
（3）峨眉山月半轮秋，________。

（《峨眉山月歌》李白）
（4）________，山入潼关不解平。

(《潼关》谭嗣同)
（5）水何澹澹，________。

(《观沧海》曹操)
（6）________，闻道龙标过五溪。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
（7）夫君子之行，________，________。

(《诫子书》诸葛亮)
（8）我们要学习，还要会思考，《〈论语〉十二章》中阐述这一道理名句是：________，________。

【答案】（1）我言秋日胜春朝
（2）夜阑卧听风吹雨
（3）影入平羌江水流
（4）河流大野犹嫌束
（5）山岛竦峙
（6）我寄愁心与明月
（7）静以修身；俭以养德
（8）学而不思则罔；思而不学则殆
【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“阑”“羌”“竦峙”“罔”的书写。

故答案为：⑴我言秋日胜春朝；⑵夜阑卧听风吹雨；⑶影入平羌江水流；⑷河流大野犹嫌束；⑸山岛竦峙⑹我寄愁心与明月；⑺静以修身；俭以养德；⑻学而不思则罔；思而不学则殆
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

10．适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。

以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。

主持稿（节选）
同学们，此时此刻，huā tuán jǐn cù ①的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。

当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧②的长空时，高亢liáo
liàng ③的《义勇军进行曲》骤然打开了时间的闸门。

70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。

一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。

诗文朗诵（节选）
A：爱国，是文学作品中常见的主题。

古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平……
B：《观沧海》中，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，①”赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；《江南逢李龟年》中，杜甫借“②，落花时节又逢君”慨叹国家时局动荡，繁华落幕；《行军九日思长安故园》中，岑参借“③，④”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；《论语》中，孔子借“⑤，⑥”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。

C：爱国，还可广交贤士，沟通世界。

子曰：“三人行，必有我师焉。

⑦，⑧。

”
结束语（节选）
盛世年华，繁荣昌盛。

回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。

我们骄傲，我们自豪。

我们会矢志不渝，爱你如一。

人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。

（1）任务一：【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。

（2）任务二：【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。

（3）任务三：【修改结束语】划线句表达错误，请改正。

【答案】（1）花团锦簇；mì；嘹亮
（2）若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之
（3）伟大的祖国发生了翻天覆地的变化
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“锦”不要写成“棉”“绵”等字，“嘹”不要写成“潦”“瞭”等字，“谧”不要读作“bì”。

（2）根据平时对古诗文的积累默写，注意“遥、傍、善”的书写。

（3）语序颠倒，应改为：伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。

故答案为：⑴花团锦簇；mì；嘹亮
⑵若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之
⑶伟大的祖国发生了翻天覆地的变化
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。

给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。

根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查古诗文的背诵和默写。

答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

⑶此题考查辨析并修改病句的能力。

常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

11．七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。

请你参与完成下面的任务。

（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。

（古诗、新诗都可以）。

（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。

假如你是主持人，请你设计一段串联词。

【答案】（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【解析】【分析】（1）爱国的诗句很多，书写时注意不要出现错别字，比如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王昌龄《从军行七首·其四》、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

李贺《南园十三首·其五》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

《荆轲歌/ 渡易水歌》、落红不是无情物，化作春泥更护花。

龚自珍《己亥杂诗·其五》、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》。

（2）可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。

光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题，从二者的联系点说起，强调爱国的主题。

故答案为：（1）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【点评】（1）本题考查诗句的积累。

答题时应注意，根据平时的知识积累，选择有关爱国奉献内容的诗句作答。

（2）本题考查节目串词的拟写。

答题时应注意，拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。

语意清晰明了，语序合理通顺。

12．家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。

家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。

七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。

（1）请你拟一条标语张贴在教室。

（2）请你写出两句含“家”字的诗句。

（3）如果你要向大家推荐一首歌，你最想推荐哪一首？理由是什么？
【答案】（1）我的家就是我的城堡。

（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

烽火连三月，家书抵万金。

（3）歌曲：我爱我家；理由：因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。

而且歌曲旋律优美，易学易唱。

【解析】【分析】（1）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。

如果是两小句，最好用对偶。

（2）诗句的积累，根据平时的所学所记进行作答即可，注意上下句的连贯，不要写错别字。

（3）开放性题目，根据题目要求进行推荐歌曲，理由充分，符合主题要求，表达清楚，字数符合要求即可。

故答案为：
（1）我的家就是我的城堡；
（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

烽火连三月，家书抵万金；
（3）歌曲：我爱我家；理由：因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。

而且歌曲旋律优美，易学易唱。

【点评】解答此类题目，平时的积累是关键，不只是课内知识，还包括课外的拓展部分，要求学生树立大语文的学习观念，认识到生活处处皆语文。