[人物作文]我的小学数学老师作文400字五篇

[人物作文]我的小学数学老师作文400字五篇我的小学数学老师作文400字五篇
我的数学老师在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师
对我们好点。

……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。

你瞧，他那
179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着
所有人。

老师有两大特点：1.老师爱拖堂。

有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师
却像没听见一样，讲得更加来劲了。

我们没办法，只能在一旁听着。

终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。

我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。

第二个特点就是很容易生气。

有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分
钟以内做完。

我们哪能做这么快。

时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一
小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连
这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。

”完了，老师这一生气，我
们倒大霉了。

这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工
作认真、负责任的老师。

“叮叮叮”上课了，昨天听郑老师说今天要换新数学老师，大家都在兴奋的在心里猜着，也有可能是男的`老师吧！大家都托着脑袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的声音，老师终于来了！大家赶紧收回想像的翅膀，抬起头
一看，发现这个数学老师和郑老师长得是差不多的，一头乌黑发亮的头发，虽然?]有郑老
师的头发那么直，但是也垂落在双肩上，又戴着一副端庄的眼镜！
老师一进来，大家都很热情，而且也非常的高兴，老师又在黑板上写道“心若在，梦
就在”，老师还给我们解释了“心”的意思，就是要有三个心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。

老师还说“用心”“恒心”是最难做到的！老师还讲了一个故事给我们听！
这是一个初中的老师把一个在全年级的学习成绩最差的学生让他以行动考上了北京?[华大
学的故事。

大家听了以后，都非常的吃惊，老师还给我们每人发了一张纸，上面是我们每天的作
业情况。

老师非常的严格，如果我们在课堂上耽误了一分钟，下课了老师就要三分钟补课！
我觉得数学老师有科学的教育方法，要我们用科学的学习方法来学习。

倪老师虽然严??，但是对于我们的学习是和班主任郑老师一样的刻不容缓。

这初次见面，倪老师不认识我们，但在长时间以后的学习中，倪老师会成为我们的良
师益友。

我相信在倪老师的教导下，我的数学成绩会更上一层楼！
我们的数学王老师个子高高的，喜欢穿黑衣服。

瓜子脸，脸上长有一些小豆豆。

王老
师什么都好，就是脾气太火爆了。

不过还是满帅的。

王老师就住在我们家楼下，同学知道后再也不上我家玩了。

王老师很有方法对付那些接他话的人。

星期三上午的第一节课，唐糖因为不小心接了
一句话，把王老师给惹恼了，王老师想了一会说：“这样吧，你写一篇四百字的检讨书，
下午交给我。

”可她在第四节课时就写好了。

交上去，王老师一看，就说不够。

她带着哭
腔说：“我写不了那么多字。

”王老师说：“你不是挺厉害的吗？写不出来就编。

”唐糖
嘟着嘴下去了，她的嘴嘟的都可以挂一个油瓶子了。

以前，我们见了王老师就像老鼠见了
猫似的，现在王老师比以前好点了。

还有一次，由于星期一要出黑板报，我和棋棋两个最好的搭档，一起要出板报，她负
责写字，于下的事情就是我要干的，我们一家还有棋棋一起匆匆吃了饭，就赶回来做板报，在家门口的椅子上有一个人，我也没当回事，走进了我发现那个人竟然是王老师，我们俩
倒吸一口冷气。

走到面前时我们俩向老师问了好，就开门往上跑，跑到五楼就听见完告老
市说：“这俩人，见了我也不用这么害怕。

”
在新的一学期里，我们的校园变了，校门变了，商店也变了，之后我们的数学老师也
变了。

上一学的谢老师走后，我们的数学就由王老师上，不仅是五年级，还会教我们读到
六年级。

王老师虽然不怎么美，可是照应了那句话“外表美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。

”她个子矮矮的，可是我却觉得她是那么的高大；也许她的字写得不怎么看得清，可
是当我们提出问题时，她总是会认认真真的解答，直到我们懂了为止；可能有时她会对一
些人使出坏眼神，可是我认为那是关心。

王老师的教学方法非常好，她告诉我们，只要进了教室，就不会说什么了。

如果有人
搞小动作，她就会死盯着那个人不放，假如那个人还没有停止小动作，她就会到那个人的
旁边去。

我们听老师讲后马上坐好了。

王老师是个有责任感的老师。

她有一个本子，上面记录了好同学的名字，也记录了坏
学生的名字，还有不好不差的一般同学的名字。

王老师对我们说，她不会讨厌坏学生，也
不会非常喜欢好学生，只要上课认真听讲，就可以和她交朋友。

我们都愿意和老师交朋友，所以大家下定决心要上课听讲。

我喜欢这个老师，所以一定会好好学习。

在王老师的印象里做个好学生。

我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。

她的个子高高的，梳着整齐的短发。

她的眼
睛很敏锐。

只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告
他要专心听讲。

她的耳朵特别灵。

有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”
钱老师上的课很生动。

有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真
听讲，更容易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。

使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。

生动有趣的故
事使我对“退位减法”不再感到困难。

钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。

哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会
及时地让我们订正。

并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。

钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。

她教给了我们很多道理，我要把这些道理都
牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心地孩子。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。