大学生生活现状调查分析实施报告

大学生生活现状调查

分

析

报

告

学院:现代科技学院

班级:经济统计学1401班

姓名:少伟

学号:16

前言

当今大学生与历史上所有的前辈们相比，正处在一个更加特殊的历史环境中。因为时代浪潮的冲击，有的人意气风发，充满掠夺和征服的欲望，每日在社交和商务中忙的不可开交，双目闪射锋芒，如蛇如虎；有的人因为没有目标，没有理想，生活失去了向，只好随波逐流，渐渐在消沉和无聊中迷失。大学生们就被这两种生活左右。他们的心理或被淹没在一种被忙碌掩饰的虚无中，或直接滑向堕落的深渊，无法自拔。我们的大学究竟培养了多少有独立思想，在知识的荒原里勇敢开拓的拓荒者呢？面对这个问题的时候，我们的教育体制是如此心虚，面对价值的拷问，我们的大学生活是如此脆弱。看似朝气蓬勃的校园其实早已被一团死气覆盖。大学生们僵化的思维被种种意识形态束缚，如同一个个奴隶一样敬拜着奴役他们的主人。

如使大学生的积极乐观的面对生活、活出自我、创造自身价值，是只得考究的问题。正确理解分析大学生心想法及生活学习的态度是改善大学生的前提。

目录表

一、调查背景（引言） (1)

二、正文 (1)

（一）、调查目的 (1)

（二）、调查对象 (1)

（三）、调查时间 (1)

（四）、调查容 (1)

三、调查结果分析 (2)

四、调查结果分析 (5)

五、附件 (6)

一、调查背景（引言）

大学生仍然是学生围中的一部分，其本职工作仍然是学习，2300万人的高校在学人数，21%的毛入学率，规模世界第一——已步入大众化阶段的中国高等教育，蕴藏着巨大潜力，也面临着峻挑战。对于在校大学生而言，是积极面对挑战，还是沉溺于自我的小天地？这都是值得我们思考的问题。

二、正文

（一）、调查目的

通过本次调研活动的开展来了解农业大学同学们在学习、生活等状况上的相关情况，包括同学们个人对学习的态度，在学习上的努力情况，学习热情的浓厚与否，学习动机等等，以及生活上的个人习性、生活式、和对生活的思想态度。通过本次的调研活动，希望我们可以得到一些基本的数据资料，能够更好的了解同学们的所需，从而为同学们在学习和生活面的发展提供一些借鉴性建议，发挥一定的积极引导作用，促进同学们更好地调整自己的学习状态，培养良好的生活习惯和学习风气，配合学校了解同学们的学习动态和改进教学。希望改变现在大学校园里学习风气不浓烈的现状。

（二）、调查对象

（三）、调查时间

2016年10月1日-----2016年10月12日

（四）、调查容

三、调查结果分析

1、通过对问卷学生人数的统计，对于大学老师的讲课风格、授课态度对学生逃课情况的影响得出以下数据：

从图可以得:老师的课越无聊枯燥、态度越不够认真学生的逃课率越高。老师的课风趣幽默，老师授课态度越认真大学生的逃课率相对越低。

2、通过对问卷学生人数的统计，对于大学生的业余生活式得出一下数据:

通过以上图示得出一下结论:大部分的大学在校生选择兼职,较少部分

的人选择去健身锻炼身体,少部分人选择打游戏、交友逛街等面。

3、通过以上数据的调查统计，对于大学生对于老师课堂气氛、和老师的专业知识水平,与老师的总体素质之间的关系得出一下结论:

通过以上图示得出结论:老师的专业水平和总体素质越高，影响老师的上课气氛活跃，老师的专业水平和总体素质越低，课堂氛围相对低沉。

4、通过对问卷学生人数的统计,对于大学生的消费情况的调查得出一下结论:

通过上述图标得出以下结论:消费在1000元以的同学通常主要消费式以生活费为主，消费在1000-2000元之间的同学消费除生活

费意外还包括买衣服化妆品等，2000-3000元的会有丰富的业余生活用来交友、旅行等生活式。(由于样本数据比较少结果不是很精确) 5、通过对问卷学生人数的统计,对于大学生逃课的原因调查得出以下数据:

通过上图得出一下结论:大学生逃课的原因主要是有其他事情要做，其次是对学习容不感兴趣。

5、通过对问卷学生人数的统计,对于大学生学习主动性及不去上课的原因进行调查得出数据如下:

通过上述图标得出大学生学习的主动性及主要是不去上课的原因的

相关关系:主动性的高的通常不会将时间浪费在电脑上，学习主动性低的会将大量时间用于电脑上网打游戏看视频等。

四、调查结果分析

通过以上数据得出结果大学生学习的兴趣与老师的性格、授课式等有直接关系。大学生的主动性一般，通常都是在考试前一个月才开始有计划，并不会想高中一样对课程进行预习、复习等。大学生的空闲时间比较多，有一部分用在学习，通常喜欢用电脑上网、浏览资料、看视频打游戏等。大学生逃课的原因主要是有其他事情要做，其次是对学习容不感兴趣，大学生对上课有抵触心理，由于没有既定的目标、计划，大学生的生活都被各种娱乐工具所侵占，这就是大学生迷茫、不知道自己未来将要做什么的原因之一。大学生的消费水平越高，业余生活越相对丰富，学生在没课的时候喜欢短途旅游、兼职、交友等活动。

个人观点：大学生要激发斗志不要拖沓生活、安于现状或所波逐流，也不要注重现实的安逸和享受。大二的学生是迷茫的高峰期，作为过来人我建议学校针对大二学生应狠抓学生的专业教育，如进行形势分析、职业策划、营造专业教育氛围、鼓励创业等。来提高学生的综合素食，为将来步入社会并取得成功夯实基础。让大学生远离游戏、远离宿舍。应该针对大二学生迷茫的特征为其讲授心里健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助他们树立健康意识，优化心里素质，增强心理调适能力和社会的适应能力，预防和缓解心理问题。不断增强他们在

环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业的能力、促进身心全面发展。

五、附件

经济统计1401班 王少伟20146148801经济统计1401班

王少伟20146148801